本書選取上海市社區(qū)學(xué)校老年學(xué)習(xí)者作為研究對象。作者參與了這些老年學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)活動，并對他們進(jìn)行了深度訪談。書中涉及的主要內(nèi)容和大量信息基于當(dāng)時早年的調(diào)研報(bào)告。本書介紹了老年學(xué)習(xí)者生活各個時期的學(xué)習(xí)活動，以及學(xué)習(xí)活動給他們的生活和整個社區(qū)文化等方面帶來的變化。希望本書能為學(xué)習(xí)型城市建設(shè)和老年學(xué)習(xí)帶來新的思考。

本書是作者出版了多本與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的教材之后推出的最新研究成果。是依據(jù)教育部《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求(試行)》中的相關(guān)規(guī)定，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識為基礎(chǔ)、以鍛煉學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為關(guān)鍵、以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神為核心理念進(jìn)行編寫的。書中引用了大量新穎實(shí)用的典型創(chuàng)業(yè)案例，結(jié)合了當(dāng)前最新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與企業(yè)管理、市場營

思維導(dǎo)圖作為一種新的思維工具，可以以圖文并茂的形式，將零散的知識點(diǎn)生動形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前。它能夠最大限度地集中學(xué)生的注意力，讓學(xué)生在有限的時間內(nèi)盡可能地掌握更多的知識點(diǎn)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系，是學(xué)生高效學(xué)習(xí)的有效工具。 本書應(yīng)用多種案例，手把手教你如何繪制思維導(dǎo)圖，有助于你系統(tǒng)地學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖。寫作沒有思路、英語

本書著眼于中國教育的實(shí)際問題，著重闡發(fā)尊重學(xué)生個性與注意社會生活的基礎(chǔ)，把自由與合作精神結(jié)合起來，在向西方學(xué)習(xí)的同時，尤其注重結(jié)合中國國情，是當(dāng)時中國教育界的一副強(qiáng)心劑。

跟著大師學(xué)象棋（實(shí)戰(zhàn)篇）

本冊書首先對不同子力配合的經(jīng)典殺著和實(shí)用殘局進(jìn)行講解，結(jié)合典型的殺法定式棋形，通過例題和課后練習(xí)，讓讀者清晰掌握殺法的基本要領(lǐng)和使用方法。之后介紹了對局勢的判斷及子力的取舍，培養(yǎng)讀者建立大局觀和全局把控意識，幫助讀者在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)會做出正確的判斷和決定。接下來是對幾種常見流行布局及陷阱的學(xué)習(xí)，提供了多種變化并進(jìn)行了各自的利

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《高校工程人才培養(yǎng)質(zhì)量的戰(zhàn)略管理研究——以遼寧省為例》圍繞高校工程人才培養(yǎng)質(zhì)量這個主旨問題，基于戰(zhàn)略管理的研究視角，將教育學(xué)領(lǐng)域的“人才培養(yǎng)質(zhì)量問題”與管理學(xué)領(lǐng)域的“戰(zhàn)略管理問題”兩個原本無關(guān)的學(xué)術(shù)板塊進(jìn)行充分匹配，將“質(zhì)量問題”升華為“戰(zhàn)略管理問題”，理性建立了一種質(zhì)量與戰(zhàn)略及戰(zhàn)略管理相結(jié)合的研究范式，構(gòu)建了指向明確

本書主要從技術(shù)團(tuán)隊(duì)管理者如何帶人、做事、建體系3個維度出發(fā)，系統(tǒng)地對團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人才管理、文化塑造、項(xiàng)目管理、效率管理、績效管理、流程建設(shè)、規(guī)范管理這8個模塊進(jìn)行了介紹，這8個模塊的內(nèi)容相互獨(dú)立，讀者可按照章節(jié)的順序閱讀，也可隨機(jī)選擇感興趣的內(nèi)容閱讀。 本書適合計(jì)劃轉(zhuǎn)型做技術(shù)團(tuán)隊(duì)管理的技術(shù)人員或剛轉(zhuǎn)型不久的技術(shù)團(tuán)隊(duì)管理者

數(shù)獨(dú)有多種難度等級，同時有多種解題技巧，掌握解題技巧同時進(jìn)行針對性的練習(xí)，能夠快速提高解題能力，縮短解題時間。數(shù)組和數(shù)對是數(shù)獨(dú)的重要解法，是完成高難度數(shù)獨(dú)題的基礎(chǔ)。本書針對這兩種重要的數(shù)獨(dú)解法進(jìn)行練習(xí)，除了給出解題方法的詳細(xì)圖解之外，還配有300道針對性的練習(xí)題，助力讀者牢固掌握解題技能，快速成長為數(shù)獨(dú)高手。

數(shù)獨(dú)有多種難度等級，同時有多種解題技巧，掌握解題技巧同時進(jìn)行針對性的練習(xí)，能夠快速提高解題能力，縮短解題時間。區(qū)塊和唯余法是數(shù)獨(dú)的基本解法，是完成所有數(shù)獨(dú)題的基礎(chǔ)。本書針對這兩種重要的數(shù)獨(dú)解法進(jìn)行練習(xí)，除了給出解題方法的詳細(xì)圖解之外，還配有300道針對性的練習(xí)題，助力讀者牢固掌握解題技能，快速成長為數(shù)獨(dú)高手。

本書以中國科教評價(jià)研究院（CASEE，杭電）為主，聯(lián)合中國科學(xué)評價(jià)研究中心（RCCSE，武大）和“金平果”評價(jià)網(wǎng)（中國科教評價(jià)網(wǎng)，www.nseac.com）共同研發(fā)，由邱均平等著。全書共分三部分：第一部分為中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評價(jià)工作概述及評價(jià)結(jié)果的簡要分析，包括中國大學(xué)教育地區(qū)競爭力排行榜、中國“雙一流”大學(xué)競爭力排

案例研究是提升小學(xué)數(shù)學(xué)準(zhǔn)教師、在職教師的實(shí)踐知識（數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)知識）水平的主要途徑。本書從小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式入手，詳細(xì)闡述數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的含義和基本模式、各類常用模式使用特點(diǎn)；集中分析開展課堂教學(xué)案例研究的基本方式方法，分別闡述探究式、有意義接受式、自主學(xué)習(xí)模式、合作學(xué)習(xí)模式、問題驅(qū)動式等經(jīng)典教學(xué)模式及典型案例，并

《p》合作對于人類社會發(fā)展尤其是青少年社會性發(fā)展來說至關(guān)重要。作為一種重要的親社會行為品質(zhì)，合作必然成為青少年社會性教育的重要組成部分。 本書分為基礎(chǔ)篇、現(xiàn)狀篇、機(jī)理篇和對策篇四部分，針對當(dāng)前青少年的“不合作”現(xiàn)象以及傳統(tǒng)合作教育中的低效問題進(jìn)行了深入的理論探討和實(shí)證研究，不僅有助于促進(jìn)青少年社會性健康發(fā)展，而且有助于

跨文化心理學(xué)于20世紀(jì)70年代正式成為一門心理學(xué)分支學(xué)科，并獲得了巨大發(fā)展，出現(xiàn)了大量設(shè)計(jì)精妙、意義深遠(yuǎn)的重要研究，對主流心理學(xué)產(chǎn)生了廣泛影響。為了向國內(nèi)讀者介紹西方跨文化心理學(xué)的發(fā)展成就，本書從該分支學(xué)科發(fā)展的洪流中審慎選取了20項(xiàng)經(jīng)典研究案例，并將其分為認(rèn)知，發(fā)展，情緒、動機(jī)與人格，社會心理四個類別，以相關(guān)研究領(lǐng)域

當(dāng)今世界，高水平大學(xué)在培養(yǎng)卓越人才、提供高科技支撐和高質(zhì)量社會服務(wù)以及引領(lǐng)社會優(yōu)秀文化等方面起著不可代替的作用，因此，中原地區(qū)建設(shè)高水平大學(xué)意義重大。本書從理論到實(shí)踐，立足歷史與現(xiàn)實(shí)兩個維度，按照從宏觀到微觀的順序，站在國內(nèi)與國外比較的視角，對高水平大學(xué)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義、理論架構(gòu)、基本思路以及河南省高水平大學(xué)建設(shè)的背景和

本報(bào)告包括主題報(bào)告和技術(shù)報(bào)告兩個部分。主題報(bào)告聚焦“把握科技革命機(jī)遇、建設(shè)世界科技強(qiáng)國”主題展開系統(tǒng)分析，研究提出中國建設(shè)世界科技強(qiáng)國的總體思路與政策取向。技術(shù)報(bào)告基于對國家科技競爭力內(nèi)涵外延的分析，從國家科技競爭力實(shí)力、國家科技競爭效力和國家科技競爭潛力三個維度構(gòu)建了國家科技競爭力測度框架，對世界35個主要國家進(jìn)行了

本書既強(qiáng)調(diào)教學(xué)基本理論的學(xué)習(xí)，又注重吸納教學(xué)理論研究的新成果。注重學(xué)科的學(xué)術(shù)性，把握教學(xué)的基本理論體系；注重學(xué)科的時代性，把握時代脈絡(luò)；注重學(xué)科的實(shí)踐性，體現(xiàn)實(shí)踐取向。本書總體上分為兩大部分，前半部分主要探討教學(xué)的理論層面，后半部分主要探討教學(xué)的操作層面。理論層面有教學(xué)與教學(xué)論的概念及歷史發(fā)展過程、教學(xué)過程、教學(xué)主體、

這是一本深入淺出且極富趣味的深度學(xué)習(xí)入門書。本書選取深度學(xué)習(xí)近年來最重大的突破之一AlphaGo，將其背后的技術(shù)和原理娓娓道來，并配合一套基于BetaGo的開源代碼，帶領(lǐng)讀者從零開始一步步實(shí)現(xiàn)自己的“AlphaGo”。本書側(cè)重實(shí)踐，深入淺出，庖丁解牛般地將深度學(xué)習(xí)和AlphaGo這樣深奧的話題變得平易近人、觸手可及，內(nèi)

本書就是一本家教寶典,本書一反常態(tài),摒棄了傳統(tǒng)的“棍棒教育”,告誡我們父母要以正面引導(dǎo)為主,并未廣大父母給出了掌握教育主動權(quán)的方法,相信這些技巧能行之有效,幫助你解決家庭教育中的煩惱,讓你的孩子真正不傷及個性地成長起來。