本書從教師主體的維度探討了教學(xué)現(xiàn)實(shí)運(yùn)作的基本問題，闡明了教學(xué)理解的價(jià)值立場(chǎng)，論證了教學(xué)的價(jià)值自覺之于教學(xué)改革的意義，揭示了教學(xué)生活的精神內(nèi)涵，提出了教學(xué)實(shí)踐改進(jìn)的思路和建議。本書分為教學(xué)的基本理解、教學(xué)的現(xiàn)實(shí)運(yùn)行、教學(xué)生活的追求、教學(xué)制度的建設(shè)等四大部分，是作者在批判地吸收既有教學(xué)論研究成果基礎(chǔ)上的獨(dú)立思考，也是作者多

本書由湖湘十大人物品牌、湖湘十大精神品牌、湖湘十大山水品牌、湖湘十大名勝品牌、湖湘十大文學(xué)品牌、湖湘十大藝術(shù)品牌、湖湘十大工藝品牌、湖湘十大飲食品牌、湖湘十大金句品牌、湖湘十大文創(chuàng)品牌組成。當(dāng)前湖南省提升文化軟實(shí)力，實(shí)踐文化強(qiáng)省戰(zhàn)略，其中一個(gè)重要途徑是推動(dòng)湖湘文化品牌化發(fā)展，通過文化品牌帶動(dòng)文化傳播。這就要充分挖掘省內(nèi)

本書以馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的思想、方法和觀點(diǎn)，系統(tǒng)梳理了與大學(xué)生就業(yè)相關(guān)的就業(yè)理論和思想，以我國(guó)大學(xué)生就業(yè)制度的歷史演變?yōu)榛�礎(chǔ)，回顧了東北地區(qū)大學(xué)生就業(yè)在不同階段的特點(diǎn)，結(jié)合黑龍江省、吉林省、遼寧省的大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告數(shù)據(jù)和對(duì)東北地區(qū)高校畢業(yè)生的就業(yè)現(xiàn)狀問卷調(diào)查，并借鑒日本、英國(guó)、美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)生就業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)東

本書立足于公共文化服務(wù)體系建設(shè)的社會(huì)背景，主要從公共檔案館發(fā)展的理論研究及建設(shè)實(shí)踐、公共檔案館發(fā)展戰(zhàn)略研究的理論基礎(chǔ)、公共檔案館發(fā)展戰(zhàn)略研究的價(jià)值取向、公共檔案館發(fā)展戰(zhàn)略環(huán)境、公共檔案館發(fā)展戰(zhàn)略路徑、公共檔案館發(fā)展戰(zhàn)略的保障機(jī)制等方面對(duì)公共檔案館的發(fā)展進(jìn)行了系統(tǒng)的闡釋。作者認(rèn)為，公共檔案館提供公共文化服務(wù)是涵蓋面非常廣

《體育文化與產(chǎn)業(yè)研究》是中國(guó)學(xué)術(shù)界第一本體育類集刊，旨在匯聚全國(guó)關(guān)心體育文化和體育產(chǎn)業(yè)的管理者、企業(yè)家、一線工作者、專家、學(xué)者，洞察體育學(xué)術(shù)脈絡(luò)，記錄體育學(xué)術(shù)變遷，發(fā)出時(shí)代體育強(qiáng)音，弘揚(yáng)中華體育精神，繁榮中國(guó)體育學(xué)術(shù)，傳播體育學(xué)術(shù)思想，不斷推進(jìn)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系建設(shè)和創(chuàng)新，進(jìn)而促進(jìn)體育文化交流，加快體育產(chǎn)業(yè)發(fā)

本書以未來媒介發(fā)展為主要研究方向，提出媒介演化是一個(gè)“長(zhǎng)周期”與“短周期”并行不悖的歷史進(jìn)化過程。書中聚焦于“平臺(tái)媒體”這一媒介形態(tài)變遷之具體片段，將其放置在自組織理論框架中以探析其內(nèi)在演化機(jī)理。在理論演繹的基礎(chǔ)之上，結(jié)合個(gè)案研究和深度訪談，進(jìn)一步明確了平臺(tái)媒體的內(nèi)部演進(jìn)構(gòu)造塊和頂層優(yōu)化策略，提出：平臺(tái)媒體作為一個(gè)復(fù)雜

《文化和旅游產(chǎn)業(yè)前沿》堅(jiān)持基礎(chǔ)性與探索性、本土化與國(guó)際化并重的原則，旨在瞄準(zhǔn)文化產(chǎn)業(yè)研究學(xué)術(shù)前沿以及文化產(chǎn)業(yè)最新實(shí)踐，推動(dòng)該領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的爭(zhēng)鳴與創(chuàng)新，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。本書是第7輯，涵蓋以下幾大板塊內(nèi)容：數(shù)字文創(chuàng)、文旅融合、文化金融、媒體傳播、文創(chuàng)綜合、區(qū)域文產(chǎn)等方面。

聶衛(wèi)平圍棋習(xí)題精解是我國(guó)圍棋職業(yè)運(yùn)動(dòng)員聶衛(wèi)平同聶衛(wèi)平圍棋道場(chǎng)的明星教師團(tuán)隊(duì)聯(lián)合編寫的適合少兒的零基礎(chǔ)圍棋啟蒙讀物——“聶衛(wèi)平圍棋道場(chǎng)系列”叢書中的一本。 書中提供了600道精選的死活專項(xiàng)練習(xí)題，全部圍繞業(yè)余3段到業(yè)余5段的死活知識(shí)點(diǎn)設(shè)置，且每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都配有經(jīng)典例題的講解。無論例題還是練習(xí)題，本書都提供了正解圖、失敗圖和

本書結(jié)合高校就業(yè)指導(dǎo)課程的需要，將全書劃分為職業(yè)規(guī)劃篇和就業(yè)指導(dǎo)篇兩個(gè)部分，其中職業(yè)規(guī)劃篇的主要內(nèi)容包括職業(yè)與職業(yè)規(guī)劃概述、認(rèn)識(shí)自我與職業(yè)匹配、認(rèn)識(shí)與分析職業(yè)環(huán)境、職業(yè)決策與職業(yè)規(guī)劃擬訂、大學(xué)生活與生涯規(guī)劃管理；就業(yè)指導(dǎo)篇的主要內(nèi)容包括大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)與政策、大學(xué)生就業(yè)流程指導(dǎo)、大學(xué)生就業(yè)能力提升、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益與保障和

數(shù)獨(dú)題面雖然簡(jiǎn)單，但題目難度變化萬千，解題技巧也很豐富，只有熟練掌握解題技巧才能快速提高解題能力，縮短解題時(shí)間。數(shù)對(duì)是數(shù)獨(dú)的中級(jí)解法，是完成中級(jí)、高級(jí)數(shù)獨(dú)題的基礎(chǔ)，是數(shù)獨(dú)愛好者必須掌握的重要解法。本書針對(duì)這種解法進(jìn)行練習(xí)，除了給出解題方法的詳細(xì)圖解之外，還配有300道針對(duì)性的練習(xí)題，助力讀者牢固掌握解題技能，快速成長(zhǎng)為

數(shù)獨(dú)題面雖然簡(jiǎn)單，但題目難度變化萬千，解題技巧也很豐富，只有熟練掌握解題技巧才能快速提高解題能力，縮短解題時(shí)間。行列排除法是數(shù)獨(dú)的基本解法，是完成所有數(shù)獨(dú)題的基礎(chǔ)，是數(shù)獨(dú)愛好者必須掌握的重要解法。本書針對(duì)這種解法進(jìn)行練習(xí)，除了給出解題方法的詳細(xì)圖解之外，還配有300道針對(duì)性的練習(xí)題，助力讀者牢固掌握解題技能，快速成長(zhǎng)為

數(shù)獨(dú)題面雖然簡(jiǎn)單，但題目難度變化萬千，解題技巧也很豐富，只有熟練掌握解題技巧才能快速提高解題能力，縮短解題時(shí)間。宮內(nèi)排除法是數(shù)獨(dú)最基本的解法，是完成所有數(shù)獨(dú)題的基礎(chǔ)，是數(shù)獨(dú)初學(xué)者打好基礎(chǔ)的必備解法。本書針對(duì)這種重要的解法進(jìn)行練習(xí)，除了給出解題方法的詳細(xì)圖解之外，還配有300道針對(duì)性的練習(xí)題，助力讀者牢固掌握解題技能，快

本書由理論篇、工具篇和過程篇三部分組成，重點(diǎn)論述公共科技政策的時(shí)代背景、理論內(nèi)涵、政策工具和政策過程。理論篇從市場(chǎng)失靈、政府失靈、倫理失范、系統(tǒng)失靈四個(gè)維度，建構(gòu)了公共科技政策的理論原點(diǎn)，回答了政府介入科學(xué)技術(shù)活動(dòng)的哲學(xué)基礎(chǔ)和理論正當(dāng)性，奠定了公共科技政策的理論基礎(chǔ)。工具篇探究了供給面、需求面和環(huán)境面三類公共政策工具的

近年來，在信息技術(shù)浪潮席卷下，以慕課為代表的在線教育給中國(guó)高等教育發(fā)展帶來了前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)，也給地方高校帶來了機(jī)遇與選擇。本書從混合式教學(xué)的產(chǎn)生入手，深入研究，立足實(shí)踐，對(duì)成都大學(xué)混合式教學(xué)改革進(jìn)行了全面解讀，是成都大學(xué)積極探索信息化技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的階段性成果。《BR》本書共五章，第一章闡述混合式教學(xué)的概

當(dāng)前我國(guó)高等教育改革進(jìn)人深水區(qū)，管辦評(píng)分離改革深人推進(jìn)。大學(xué)社會(huì)評(píng)價(jià)是管辦評(píng)分離改革的重要一環(huán)，是深人推進(jìn)管辦評(píng)分離改革亟須解決的一項(xiàng)重大課題。本書從體系和機(jī)制人手，從宏觀的視角系統(tǒng)探討了大學(xué)社會(huì)評(píng)價(jià)的基本問題、核心理論和體系建構(gòu)；從微觀的視角深人研究了大學(xué)評(píng)議、大學(xué)排名和大學(xué)認(rèn)證；從比較的視角對(duì)比分析了美國(guó)、英國(guó)、日

本書選編自歷年美國(guó)物理奧林匹克競(jìng)賽試題并給出了詳細(xì)的解答．這些試題既有傳統(tǒng)的典型問題，也有一些涉及背景知識(shí)和類型新穎的問題，涉及定性分析、解析計(jì)算、近似計(jì)算、數(shù)值計(jì)算、估算和誤差分析等多種求解問題的方法．試題注重對(duì)物理概念的理解，處理方法的正確使用，物理原理的靈活運(yùn)用．試題解答過程中注重了規(guī)范性、方法性和技巧性.部分試

本書為南京大學(xué)信息管理學(xué)院圖書館學(xué)專業(yè)核心課程“目錄學(xué)”教學(xué)與科研團(tuán)隊(duì)潛心研究的成果，探討當(dāng)代目錄學(xué)理論體系構(gòu)建問題，論述當(dāng)代目錄學(xué)的理論基礎(chǔ)及其基本理論問題，當(dāng)代目錄學(xué)方法論及描述、組織與揭示的學(xué)科方法體系，書目信息組織模式及其組織方法，網(wǎng)絡(luò)信息資源書目控制的優(yōu)化路徑；探討大數(shù)據(jù)管理中的目錄學(xué)，重點(diǎn)論述非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)處

本書通過對(duì)專利信息分析相關(guān)理論和分析方法的研究，針對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代信息資源的特點(diǎn)，為專利信息分析與科研項(xiàng)目管理提供新的關(guān)聯(lián)思路：在科研項(xiàng)目管理理論研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行科研項(xiàng)目管理過程對(duì)專利信息的需求分析，通過概括當(dāng)前常用的專利技術(shù)分析方法，整合出專利信息分析在科研項(xiàng)目管理中的作用及方法，并提出在我國(guó)科研項(xiàng)目管理中引入專利技術(shù)分

為了探索集團(tuán)化辦學(xué)規(guī)律，本書從集團(tuán)化辦學(xué)的理論探索出發(fā)，系統(tǒng)梳理了我國(guó)集團(tuán)化辦學(xué)自上而下的發(fā)展譜系，并在實(shí)地調(diào)查和典型案例分析的基礎(chǔ)上，對(duì)國(guó)內(nèi)外集團(tuán)化辦學(xué)發(fā)展的緣起、內(nèi)涵、歷程、路徑、特征、成效、問題與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了系統(tǒng)梳理與分析，為國(guó)家政策的出臺(tái)、各級(jí)政府深化改革和教育集團(tuán)實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展提供了循證研究的依據(jù)。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，用戶的信息需求呈現(xiàn)出多樣化、個(gè)性化和知識(shí)化的趨勢(shì)，這給信息檢索帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本書以用戶認(rèn)知為中心，融合信息科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等多學(xué)科的觀點(diǎn)，研究促進(jìn)用戶認(rèn)知構(gòu)建的交互式信息檢索系統(tǒng)模型設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。通過梳理基于認(rèn)知觀的信息搜尋行為理論模型和觀測(cè)用戶在信息檢索過程中的認(rèn)知負(fù)荷變化，發(fā)現(xiàn)和識(shí)別影響