本教材包括了生物科學基礎(chǔ)課——動物學進行實習過程的基本知識，包括：海濱動物、淡水濕地、陸地動物以及實習報告等幾部分內(nèi)容組成。全書內(nèi)容豐富，實用性強，注重學生動手能力和實踐能力的培養(yǎng)。

《昆蟲學基礎(chǔ)與常見種類識別》分上、下兩篇，上篇介紹昆蟲的分類地位和一般形態(tài)、昆蟲的頭部形態(tài)；昆蟲的胸部形態(tài)、昆蟲的腹部形態(tài)、昆蟲的生殖方式與性別決定、昆蟲的胚胎發(fā)育、昆蟲胚后發(fā)育與行為、昆蟲分類學基礎(chǔ)知識、蜻蜓目、螳螂目、直翅目半翅目、脈翅目、鞘翅目、鱗翅目、雙翅目、膜翅目簡介；昆蟲標本的采集與制作。下篇介紹介紹常見昆

《伏牛山藥用植物志》是中國中原地區(qū)植物的總信息庫和基礎(chǔ)性科學資料，它主要記載了伏牛山地區(qū)藥用植物的種類和分布情況，共分7卷�！斗�牛山藥用植物志》（第三卷）是繼第二卷伏牛山區(qū)大宗藥材和常用藥材篇的繼續(xù)，與第一卷和第二卷的各論銜接，列為第三卷。本卷收載了伏牛山地區(qū)分布的常用藥材共91種，編寫順序統(tǒng)一按照中文筆畫排列。編寫者

水華藍藻生物學

遺傳學不僅是生命科學中一門重要的學科，也是一門靠近前沿、極具特色的學科。隨著后基因組學和蛋白質(zhì)組學的發(fā)展，遺傳學也顯得更為重要。本書在參考了國外優(yōu)秀教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合國內(nèi)遺傳學的發(fā)展情況及個人多年從事遺傳學教學的經(jīng)驗編寫而成�！冬F(xiàn)代遺傳學原理（第3版）》共24章，包括：緒論；孟德爾法則及其擴展；性別決定和性相關(guān)遺傳；基

《生命科學的創(chuàng)新能力結(jié)構(gòu)及其拓展與攀升》在對生命科學的內(nèi)史（生命科學思想史）、外史（生命科學發(fā)展史）、方法論、生命科學家傳略、生命科學前沿難題等內(nèi)容整合融匯與提煉的基礎(chǔ)上，闡述下列內(nèi)容：能力結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)分析及其在科學技術(shù)創(chuàng)新體系中的地位與作用、生命科學研究的特異性及其領(lǐng)域中創(chuàng)新能力結(jié)構(gòu)的特異性、追尋生命科學的歷史發(fā)展中的

《生物科學主干課“6+X”簡明教程系列：細胞生物學》結(jié)合編者韓榕多年教學實踐并參考吸收了近年來國內(nèi)外優(yōu)秀細胞生物學教材的精華及特點，由16位一線教師及專家編寫而成。全書共包括13章，在內(nèi)容上盡可能地反映學科的最新進展，編寫簡明扼要，形式更為新穎。為了幫助讀者拓寬知識面，提高讀者的學習效率，每章均

《〈生物化學技術(shù)原理及應(yīng)用〉要點解析》是對2008年《生物化學技術(shù)原理及應(yīng)用（第四版）》一書的進一步豐富與完善，從解題思路切入，對部分要點、難點及思考題進行深度解析。力圖培養(yǎng)學生用全局觀點看待“生物化學技術(shù)”，深入地學習生命大分子物質(zhì)的純化和鑒定過程中的基本原理，領(lǐng)會正文與思考題直接的內(nèi)在聯(lián)系和

《全國高等農(nóng)林院校研究生教材·超微細胞化學的原理與技術(shù)》是在華中農(nóng)業(yè)大學研究生課程“生物電鏡技術(shù)與超微細胞化學”和生物學同家理科基地班課程“細胞化學”講義的基礎(chǔ)上編寫而成的。分為上、下兩篇，共10章。上篇系統(tǒng)介紹了超微細胞化學的常用儀器和樣品制備技術(shù)，包括透

《植物生理學》是“生命科學輔導叢書之名師點撥系列”中的一本。本學習輔導書與普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《植物生理學》（第二版）（武維華主編）配套，同時兼顧國內(nèi)廣泛使用的植物生理學教材和實驗教材，以及國外目前流行的相關(guān)教材。全書的前16章與配套教材各章同步。每章包括重點提示、核心概念、知識要點、試題精選和參考答案

本教材主要包括應(yīng)用生態(tài)概述，生態(tài)學的基本原理（包括個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)），農(nóng)業(yè)、林業(yè)、草地的生態(tài)工程技術(shù)；植被、濕地生態(tài)恢復(fù)，景觀生態(tài)、保護生物學的核心理論和實踐；城市生態(tài)和生態(tài)旅游；污染生態(tài)以及全球變化。

本教材以案例式教學為特點，在內(nèi)容編排上遵循傳統(tǒng)經(jīng)典的編寫模式，在編寫上考慮到了國家教學大綱要求、執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試要求以及研究生入學考試的要求。為使學生掌握浩如煙海的生物化學知識，培養(yǎng)學生主動學習，批判性和分析性思維能力，將基礎(chǔ)知識應(yīng)用到臨床，我們在教材中適當增加了一些典型案例。采取循循善誘方式，首先提出案例及相關(guān)問題，然后

基因替換與群體內(nèi)的遺傳多樣性，是生物進化中同一現(xiàn)象的兩個方面。袁志發(fā)所著的《群體遺傳學進化與熵》在論證熵作為多樣性測度及其遺傳學內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，運用最大熵信息原理講述了群體平衡、非隨機交配群體、系統(tǒng)性過程、隨機遺傳漂變和分子進化中的熵變規(guī)律，探討了生物進化與熵的關(guān)系�！度后w遺傳學進化與熵》可供遺傳學工作者、應(yīng)用數(shù)學工作者

《植物生理學實驗技術(shù)教程》包括植物生理學的主要研究內(nèi)容。分為細胞生理和細胞信號轉(zhuǎn)導、水分生理和礦質(zhì)營養(yǎng)、光合作用和呼吸代謝、植物激素和次生物質(zhì)、植物生長發(fā)育調(diào)控、植物逆境生理等幾部分。每部分較全面介紹相關(guān)研究技術(shù)和擴展知識；列出的實驗既有基本常用的實驗，又有較新的、重要的研究技術(shù)，部分實驗提出研究思路，有學生自主設(shè)計的

張立軍，劉新主編的這本《植物生理學（第2版）》按照細胞生理—代謝生理生長與生殖—抗性生理的體系，共分為13章，包括細胞的結(jié)構(gòu)與功能、水分生理、礦質(zhì)營養(yǎng)、呼吸作用、光合作用、同化物的運輸與分配、基因表達和細胞信號轉(zhuǎn)導、生長物質(zhì)、生長生理、成花與生殖、成熟與衰老、抗性的生理基礎(chǔ)、理化逆境生理�！吨参�

本教材是圖譜全彩印刷。主要介紹植物器官的形態(tài)、植物的顯微結(jié)構(gòu)及藥用植物的分類。全書內(nèi)容共21章，第1章緒論介紹了藥用植物學的研究內(nèi)容、與相關(guān)學科關(guān)系學習方法，第2~6章介紹了植物器官形態(tài)，包括營養(yǎng)器官根、莖、葉和生殖器官花、果實、種子。第7~17章介紹了藥用植物的分類，包括概述、藻類、真菌、地衣、苔蘚、蕨類、裸子植物和

《景觀生態(tài)學原理及應(yīng)用（第2版）》系統(tǒng)論述了景觀生態(tài)學的原理及應(yīng)用。全書共分11章，重點論述了景觀生態(tài)學的發(fā)展歷程、理論與方法、景觀結(jié)構(gòu)與功能、生態(tài)過程、景觀動態(tài)與模型、景觀生態(tài)分類與管理，以及景觀生態(tài)學在生態(tài)規(guī)劃、生物多樣性保護、土地可持續(xù)利用、全球氣候變化研究中的應(yīng)用。特點是系統(tǒng)性強，理論與實踐相結(jié)合，方法與應(yīng)用相

《常用統(tǒng)計軟件在生命科學中的應(yīng)用》的內(nèi)容包括三個部分，第一部分主要介紹Excel在數(shù)據(jù)的整理、顯著性檢驗、相關(guān)與回歸分析、通徑分析和飼料配方中的應(yīng)用，第二部分主要介紹SPSS在顯著性檢驗、相關(guān)與回歸分析、通徑分析中的應(yīng)用，第三部分主要介紹SAS在顯著性檢驗、相關(guān)與回歸分析、最小二乘分析、通徑分析中的應(yīng)用。

《全國高等農(nóng)林院校教材：生物化學》為高等農(nóng)林院校生物化學課程的教科書，以普通生物化學內(nèi)容為主線，適度聯(lián)系專業(yè)實際，注重基礎(chǔ)知識，并引入了生物化學的新進展。內(nèi)容包括生物分子的結(jié)構(gòu)與功能，生物分子的代謝、代謝調(diào)控及其能量轉(zhuǎn)換，生物信息傳遞表達及信號轉(zhuǎn)導機理，生物化學與分子生物學主要技術(shù)等，共15章�！度珖�高等農(nóng)林院校教材：

《煙臺海濱習見無脊椎動物原色圖譜》是針對煙臺海濱無脊椎動物標本采集和教學實習目的而編寫的。全書對海濱環(huán)境、海洋環(huán)境及潮汐等基本知識，海濱動物采集注意事項、常用儀器、工具和藥品，不同海濱環(huán)境動物的采集方法，標本的處理、。固定及保存方法做了較系統(tǒng)的介紹；書中對收錄的10門154種常見無脊椎動物的分類地位、鑒別特征、棲息環(huán)境