本書是中國社會(huì)科學(xué)院民族學(xué)與人類學(xué)研究所重點(diǎn)學(xué)科宗教與文化研究文集。本輯共收錄20篇文章，分經(jīng)典再讀、歷史探微、民族文化和譯介述評(píng)四個(gè)欄目，圍繞宗教社會(huì)學(xué)經(jīng)典著作、歷史宗教等方面進(jìn)行探討。本書內(nèi)容涉及學(xué)術(shù)前沿，史料考述翔實(shí)，田野調(diào)查扎實(shí)，資料豐富，觀點(diǎn)鮮明，具有一定學(xué)術(shù)參考價(jià)值。

本書植根近代中國不同政府主體政治文化歷史語境和近代社會(huì)自身發(fā)展脈絡(luò)，借鑒社會(huì)文化史、社會(huì)學(xué)等學(xué)科理論，聚焦于豐富多彩的近代中國社會(huì)教育實(shí)踐。全書分八章展開，依次探討了近代中國社會(huì)教育的制度設(shè)計(jì)、多層傳播、空間重構(gòu)、儀式操演、體魄訓(xùn)練、休閑教育、新型結(jié)社，以及識(shí)字課本中的國家話語等主題，依靠豐富、生動(dòng)的史料，詳盡而全面地

本書分為指引篇、回眸篇、創(chuàng)新篇、實(shí)踐篇，闡述了我國老年教育發(fā)展歷程，結(jié)合國際比較視野，提出我國老年教育在新的歷史發(fā)展階段下的理念、定位和格局。同時(shí)結(jié)合本書案例所在城市深圳，在先行示范背景下，回顧了深圳老年教育發(fā)展歷程與今日實(shí)踐，從六個(gè)維度詮釋了體系標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的創(chuàng)新舉措，輔之以大量生動(dòng)的場景和案例，展示全市各校結(jié)合自身資

本書由七部分組成。（1）2018年世界華文教育發(fā)展綜述，主要從華文教育政策、工作會(huì)議、機(jī)構(gòu)發(fā)展、交流與合作、教育活動(dòng)、師資培養(yǎng)等方面全面介紹了2018年華文教育發(fā)展情況；（2）2018年世界華文教育大事記；（3）2018年世界華文教育資訊，介紹了教育政策、工作會(huì)議、機(jī)構(gòu)發(fā)展與變遷、交流與合作、教育活動(dòng)、師資培養(yǎng)等方面的

建設(shè)中國國家資歷框架制度是在優(yōu)選學(xué)習(xí)和教育的新格局和人類發(fā)展的新圖景背景下提出的一種關(guān)于我國人力資源建設(shè)和治理的一項(xiàng)頂層制度設(shè)計(jì)，對(duì)于推動(dòng)我國從人口紅利向人力資本紅利轉(zhuǎn)變、推動(dòng)職業(yè)教育改革建立新的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的話語體系、推動(dòng)我國教育進(jìn)一步對(duì)外開放及參與優(yōu)選教育治理具有重要的戰(zhàn)略意義。

《世界高等教育》是由廣東外語外貿(mào)大學(xué)主辦的高等教育學(xué)、比較教育學(xué)相結(jié)合的專業(yè)性學(xué)術(shù)集刊。本刊將聚焦世界高等教育前沿理論、政策與創(chuàng)新實(shí)踐，重點(diǎn)關(guān)注中國高等教育在世界高等教育發(fā)展坐標(biāo)中的定位和策略研究、高等教育強(qiáng)國建設(shè)的國際經(jīng)驗(yàn)，著力高等教育國別和區(qū)域研究，高等教育對(duì)外開放研究，一帶一路高等教育共同體構(gòu)建研究，世界高等教育

本書提出了超大規(guī)模大學(xué)概念，并進(jìn)行了解釋性界定，用大量的事實(shí)、數(shù)據(jù)研究了超大規(guī)模大學(xué)在高等教育系統(tǒng)中的地位及影響，用系統(tǒng)理論從整體的視角分析了超大規(guī)模大學(xué)的產(chǎn)生和維生機(jī)制，研究超大規(guī)模大學(xué)的要素聚合與分化，歸納了超大規(guī)模大學(xué)的三種分化方式、三種組織類型，以及三種組織秩序，從文化的視角解釋了超大規(guī)模大學(xué)的高度異質(zhì)性及其后

辦好學(xué)前教育、實(shí)現(xiàn)幼有所育，關(guān)系億萬兒童健康成長，關(guān)系社會(huì)和諧穩(wěn)定，關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展。然而，人民群眾關(guān)心的入園難、入園貴問題該如何破解，特別是農(nóng)村學(xué)前教育這一不可忽視的短板該如何補(bǔ)齊，仍待找尋普適的行動(dòng)方案。四川省一村一幼計(jì)劃的創(chuàng)新實(shí)施，在普及農(nóng)村學(xué)前教育方面取得了顯著的成效。本書全面梳理一村一幼計(jì)劃的發(fā)展概要，對(duì)

本書從教育實(shí)踐變革的需要去審視教育理論的轉(zhuǎn)型問題，從無理論的教育和無教育的理論這兩種現(xiàn)象的并存談起，討論了從制作的教育實(shí)踐觀到行動(dòng)的教育實(shí)踐觀的轉(zhuǎn)變，分析了從認(rèn)識(shí)教育的理論旨趣發(fā)展到改變教育的理論旨趣的必要。本書對(duì)學(xué)科化教育理論的局限做出了批判，對(duì)如何發(fā)展后學(xué)科化的教育理論進(jìn)行了重構(gòu)，以此為基礎(chǔ)，對(duì)教育理論的創(chuàng)新何以可

新媒體藍(lán)皮書：中國新媒體發(fā)展報(bào)告No.12（2021）

健全完善文化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃和政策體系，持續(xù)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)和細(xì)分領(lǐng)域研究，有助于推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國建設(shè)，促進(jìn)滿足人民文化需求和增強(qiáng)人民精神力量相統(tǒng)一。本書從文化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃的理論坐標(biāo)他山之石實(shí)踐指南三個(gè)維度，將文化經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般規(guī)律和國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)實(shí)踐與商業(yè)邏輯相結(jié)合，研析未來文化經(jīng)濟(jì)和產(chǎn)業(yè)體系運(yùn)行的全新特征，全面審視文化產(chǎn)業(yè)新態(tài)勢、

本書圍繞大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要具備的知識(shí)、能力和素養(yǎng)等內(nèi)容進(jìn)行編寫，對(duì)即將步入社會(huì)的大學(xué)生具有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。本書分為3個(gè)部分，共12章。第一部分為職業(yè)生涯規(guī)劃，主要講解職業(yè)生涯與職業(yè)意識(shí)、自我探索、職業(yè)探索、職業(yè)決策與職業(yè)生涯規(guī)劃的知識(shí)；第二部分為就業(yè)指導(dǎo)，主要講解就業(yè)形勢與就業(yè)政策、就業(yè)準(zhǔn)備、求職技

《環(huán)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)體系構(gòu)建理論與路徑研究》首先對(duì)其研究緣起做了簡要闡述，然后對(duì)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理。從內(nèi)容分布來看，第一章著重對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及生態(tài)體系相關(guān)概念和理論進(jìn)行了闡述，第二章對(duì)創(chuàng)新精神的形成和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)進(jìn)行了有效探索，第三章針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)存在的現(xiàn)狀和困惑進(jìn)行了敘述，第四章重點(diǎn)介紹了經(jīng)過長期實(shí)踐形成的大學(xué)生合

圖解小學(xué)生英語音標(biāo)入門

超有效圖解小學(xué)生英語語法

在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的時(shí)代背景下，創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)已成為鮮明的時(shí)代特征，以及大學(xué)生們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的重要途徑。為貫徹落實(shí)新形勢下，黨中央以及省教育廳關(guān)于做好大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)工作的各項(xiàng)文件精神，幫助學(xué)生樹立積極正確的人生觀、價(jià)值觀、就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，把個(gè)人發(fā)展和國家需要、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，發(fā)展創(chuàng)新思維、拓展創(chuàng)新能力，教材的主要

本教程分為兩個(gè)部分，總共十四章；每章配有思考題及參考答案，旨在幫助學(xué)習(xí)者掌握單元核心要素，提高英語的思辨能力；其中第一部分十章，以國際頂級(jí)期刊科技英語論文為素材，詳細(xì)分析了科技英語論文的寫作構(gòu)成要素、語言特點(diǎn)以及撰寫技巧、修改技巧和投稿策略，旨在幫助學(xué)習(xí)者了解并掌握科技英語論文寫作要素、寫作特點(diǎn)和技巧，知曉科技英語論文

新聞傳播教育導(dǎo)論

本書為2016年版基礎(chǔ)上的修訂再版，重點(diǎn)考察近代中國一些來自西方（包括日本）的所謂合法性知識(shí)是如何被生產(chǎn)出來以及如何傳播的。如啟蒙、新的性道德與生育理念，一些與西方現(xiàn)代性密切聯(lián)系的關(guān)鍵概念像黑格爾、古騰堡、世界語等，它們是如何被舍舊謀新的各種傳媒和知識(shí)精英在引介中具體化、在地化乃至符號(hào)化的；又是如何被清末民初的知識(shí)人閱

本書講述了十二位中國女性的健身故事，在自我、身體與運(yùn)動(dòng)、生活、身體與運(yùn)動(dòng)和孕育、身體與運(yùn)動(dòng)三個(gè)主題下，從女性視角、微觀的社會(huì)互動(dòng)、個(gè)體的生活經(jīng)歷和主觀感受層面，描繪了女性真實(shí)、鮮活的健身圖景，討論了節(jié)食、減肥、身材管理、孕期保健、產(chǎn)后恢復(fù)、廣場舞、健身社交、身體刻板印象等熱議話題，挖掘了健身文化對(duì)女性個(gè)體生活規(guī)劃、自我