本書基于當前高校畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的環(huán)境與形勢，結合大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的實際需要，比較全面地闡述了大學畢業(yè)生在求職擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)過程中應注意的問題。本書共分為11章，主要介紹了大學生就業(yè)形勢與政策、大學生求職方法與技巧、大學生就業(yè)權益與保障、角色轉(zhuǎn)變與職場適應、學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意義、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)形勢了解與準備、創(chuàng)業(yè)計劃與企業(yè)開

本書選取了大量一手案例，力求充分反映我國高等學校創(chuàng)業(yè)教育教學實踐的新進展，也參考了國內(nèi)外大量創(chuàng)業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育方面的研究資料，以及相關專家學者的理論和觀點。全書共10章，分別是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)青春、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維與方法、企業(yè)家精神與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培育、創(chuàng)業(yè)機會的識別與評估、創(chuàng)業(yè)團隊的組建與管理、創(chuàng)業(yè)資源的獲取與利用、商業(yè)模式設計

本書結合了當代師范教育的特點，充分體現(xiàn)了“現(xiàn)代”“教育”和“技術”3個要點，突出了教育教學技能和教育技術的理念。全書共有10章，分別介紹了現(xiàn)代教育技術概述、網(wǎng)絡教育資源的利用、教學媒體與多媒體素材的處理、多媒體課件制作技術、教學設計、教學技能、信息技術與課程整合、網(wǎng)絡課程設計與制作，還介紹了MOOCs、SPOC、微課與

根據(jù)教育部印發(fā)的《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》的要求，為樹立大學生正確的勞動思想，增強大學生的勞動實踐能力，提高大學生的道德修養(yǎng)，落實德智體美勞全面發(fā)展的教育要求，我們編寫了本書。 本書共7章，分別從樹立勞動觀念、培育勞動品質(zhì)、傳承勞動美德、提升勞動能力、崇尚勞動實踐、增強勞動素養(yǎng)、保障勞動權益等方面闡述了勞動思

本書是在教育部勞動教育相關文件精神的指導下，結合作者多年的教學經(jīng)驗編寫而成的，旨在增進學生對勞動的價值、勞動的形式、勞動的倫理等方面的認識，在此基礎上，使其能夠做好勞動選擇并圍繞勞動選擇做好勞動準備，學會履行自我的勞動職責，捍衛(wèi)個人的勞動權益。全書分為勞動與歷史、勞動與社會、勞動與個人3個部分，共6章，內(nèi)容包括勞動與人

本書立足于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎教育，系統(tǒng)地介紹了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的相關理論、方法與實踐。本書是陜西省教育科學“十三五”規(guī)劃2020年度課題（SGH20Y1722）成果、商洛學院校級教材建設立項教材（20jcjs006）、商洛學院教育教學改革項目（20jyjx105）、2018-2020年度商洛學院大學生學科競賽項目的成果，

《國家教師資格證考試專用教材保教保教知識與能力（幼兒園）》充分體現(xiàn)了我國幼兒教師職業(yè)對保教知識與能力的要求，以現(xiàn)行國家教師資格考試大綱為編寫依據(jù)，科學、系統(tǒng)、嚴謹?shù)仃U釋大綱對幼兒教師考核所要求的學前兒童發(fā)展、學前教育原理、生活指導、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、游戲活動的指導、教育活動的組織與實施、教育評價共七個模塊內(nèi)容的知識體系。

《國家教師資格考試專用教材綜合素質(zhì)（幼兒園）》充分體現(xiàn)了我國幼兒教師職業(yè)對綜合素質(zhì)的要求，以現(xiàn)行國家教師資格考試大綱為編寫依據(jù)，科學、系統(tǒng)、嚴謹?shù)仃U釋大綱對幼兒教師考核所要求的職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德、教師文化素養(yǎng)、教師的基本能力共五個模塊內(nèi)容的知識體系。模塊中的思維導圖、考綱透視有效幫助考生快速掌握學習要

本書是研究、指導職業(yè)院校教師開發(fā)編寫“新型活頁式、工作手冊式、融媒體教材”的融理論、方法于一體的專著,主要內(nèi)容包括職業(yè)院校教師、教法、教材改革內(nèi)涵要求,新型活頁式、工作手冊式、融媒體教材基本特征與定義,新型教材開發(fā)指南及學習成果設計,組建開發(fā)團隊開展新型教材的系統(tǒng)策劃工作,新型教材結構與內(nèi)容設計及其案例分析,1+X復合

本書以校園各層面安全職責落實和校園安全風險防控為主線，闡述了非常規(guī)狀態(tài)下的學生自我管理、教育教學、后勤保障等工作的具體職責與舉措，并從學生、教師及校園管理者三層主體出發(fā)，介紹了自然災害、群體性、校園安全類、公共衛(wèi)生類突發(fā)事件的防控與管理措施。書中整理了校園管理的典型案例，針對性與指導性強，旨在為提升學生面對非常規(guī)狀態(tài)的

《5分鐘專注力漢字分級訓練書》共12本，每一本都有不同的主題：拼音、易錯字、相近詞、字義、古詩詞……小朋友在每冊書中都可以學到不同的漢字以及漢字以外的知識。專業(yè)插畫師為小朋友量身打造，畫風可愛，吸引小朋友注意力。12本書，每本書30個游戲，承包了小朋友一年的漢字認讀任務，是一套性價比極高的書。每本書中含有對戰(zhàn)游戲，小朋

本書是作者依據(jù)教育部頒布的《普通高等學校學生安全教育及管理暫行規(guī)定》和其他相關法律法規(guī)，并結合普通高校對于學校安全工作和安全教育的實踐編寫而成的。全書緊緊圍繞大學生在校期間的各項行為活動，對人身安全、財產(chǎn)安全、公共安全、交際安全、心理安全、國家安全等方面內(nèi)容進行了系統(tǒng)闡述和探討，其間結合大量的案例分析，幫助大學生增強安

本書是作者基于指導大學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和提高大學生就業(yè)競爭力的多重目的，根據(jù)國家教育部《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程教學要求》的精神，結合高等院校專業(yè)設置和學生成長發(fā)展的特點，為實現(xiàn)大學生順利就業(yè)的實際需求，組織相關專業(yè)的教師編寫的有關大學生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導方面的教材。 全書分為職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導兩大部分，既

本書是作者所在院校組織一線工作人員編寫的大學生公共安全課教材，是作者依據(jù)高校大學生全員安全教育活動和安全演練活動基本要求而編寫的教材。書中融入了最新的國家安全觀等方面知識，內(nèi)容新穎，緊跟時代發(fā)展步伐，以期對大學生進行系統(tǒng)性的安全教育，進而提高大學生的安全意識和應急處理能力，加強高等學校對大學生安全的有效管理。全書語言流

隨著我國開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程，社會主義文化強國的建設成為人們廣泛關注的重要問題。本書立足馬克思主義社會發(fā)展理論的視域，全面呈現(xiàn)文化發(fā)展與社會發(fā)展的互動關系，深入揭示當今時代文化發(fā)展的新特征與新趨勢，細致探討日常心理、大眾文化與理論思潮等不同層面文化的發(fā)展動向，著重分析文化發(fā)展機制的當代轉(zhuǎn)換，圍繞文化生

本書共分為八章內(nèi)容，第一章是家庭教育，分節(jié)介紹家庭教育概述、嬰幼兒的共性與個性、父母的作用與責任、祖輩的作用與教育特點；第二章是嬰幼兒家庭教育，分節(jié)介紹嬰幼兒家庭教育的目的內(nèi)容和特點、嬰幼兒家庭教育的原則與方法、嬰幼兒家庭教育的制約因素、嬰幼兒家庭教育的發(fā)展趨勢；第三章是家庭教育與嬰幼兒的全面發(fā)展，分節(jié)介紹家庭教育促進

本書系統(tǒng)講解智能新媒體的基礎知識和前沿動態(tài)。全書分為基本原理篇、應用模式篇、運營管理篇三篇�；�本原理篇（第1章至第5章）從基本概念、關鍵技術、產(chǎn)品形態(tài)、應用模式、產(chǎn)品搭建方法、傳播模式（云傳播）和內(nèi)容生產(chǎn)方式（大數(shù)據(jù)可視化）七個層面介紹了智能新媒體的基本原理；應用模式篇（第6章至第9章）囊括了人工智能+信息獲取、人工智

實用運動生物力學教程系統(tǒng)、詳細地介紹了與人體運動有關的基本力學原理，能幫助讀者充分理解基本運動規(guī)律如何影響人體運動表現(xiàn)。 全書共分為2個部分。第1部分是對運動生物力學基礎知識的介紹，由10章組成，闡釋了運動生物力學與解剖學的關系，運動生物力學的基本原理和相關概念，以及線性運動、角運動和在流體中的運動的力學知識。第2部分

美式橄欖球是一項對抗激烈、速度較快的運動項目，司職各個位置的運動員需要具備出眾的身體素質(zhì)才能獲得競爭優(yōu)勢，并降低損傷風險。本書由美國國家體能協(xié)會（NSCA）組織眾多體育專家編寫而成，提供了能有效幫助運動員綜合提升力量、速度和爆發(fā)力等關鍵身體素質(zhì)的橄欖球體能訓練技術、訓練計劃及其設計方法。書中既詳細講解了適合美式橄欖球運

本套叢書由體能教練沈兆喆和體能訓練中心負責人王雄聯(lián)合主編，從教練員及運動員非常關注的、可有效提升運動表現(xiàn)的“快速伸縮復合訓練”“力量訓練”以及“軀干支柱力量訓練”三個板塊入手，將理論講解與實際訓練指導相結合，為廣大教練員、運動員、健身愛好者提供一個功能性訓練理論與實踐相銜接的橋梁，從而更好地指導訓練，提高運動水平。 《