《細胞生物學實驗（第二版）/生命科學核心課程系列教材》是作者根據多年教學實踐并采納第一版使用過程中的意見和建議編寫而成，是細胞生物學教學改革的主要成果，從基礎性、綜合性和設計性3個層面設置實驗37個。涵蓋了部分經典的細胞生物學實驗，增添了一些現代細胞和分子生物學新技術，內容包括光學及電子顯微鏡技術，細胞形態(tài)結構，細胞化

蜜蜂是一種資源共享、精確分工和信息交流的高度結構化社會群體。蜜蜂社會生物學特性一直受到廣大生物學家關注，其原因一方面是蜜蜂通過授粉，對農業(yè)增產和生態(tài)平衡都有重要的作用，另一方面蜜蜂是典型模式昆蟲，蜜蜂生物學特性對整個社會生物學有重要影響。本書系統介紹了蜜蜂生物學中的蜜蜂級型分化與差異表達、工蜂勞動分工、蜜蜂發(fā)育生物學、

海洋浮游無殼寡毛類纖毛蟲是一類廣泛存在的、營浮游生活的、經常在海洋微食物環(huán)中占優(yōu)勢的類群。活體形態(tài)、纖毛圖式和核器特征是無殼寡毛類纖毛蟲分類的主要依據�！逗Ｑ蟾∮螣o殼寡毛類纖毛蟲圖譜》收集世界海區(qū)的無殼寡毛類纖毛蟲共144種的種名錄并給出了中文譯名，對種名改變的種類進行了整理。收集各種的活體形態(tài)及纖毛圖式圖譜并按照分類

《新疆塔里木盆地特有和珍稀維管植物》是作者近十年來在對塔里木盆地野生植物資源多次調查研究、標本采集和物種分類學鑒定的基礎上，結合已有資料編撰而成的。 《新疆塔里木盆地特有和珍稀維管植物》共收錄新疆塔里木盆地及其周邊分布的特有和珍稀維管植物41科298307種（含亞種、變種）。其中，《中國植物紅皮書》稀有種1種、瀕危種

《天涯逐夢：兩萬里求學路半世紀母校情》以作者真實經歷，講述了其半個世紀追逐科學夢想的全過程。全書分為10個部分。前面按時間順序講述了童年時夢想的萌芽、“文革”中歲月的蹉跎、1977年參加高考前后催人淚下的情景和5年的校園時光，以及為追逐夢想而負笈東瀛和遠渡重洋并在北美奮斗時所遭遇的坎坷和挫折。書中貫穿了這一代人奮發(fā)向上

《苜蓿根瘤菌》系統介紹了著者對苜蓿根瘤菌的最新研究成果及進展，內容包括苜蓿根瘤菌概述、苜蓿內生根瘤菌及其特性、苜蓿內生根瘤菌分布、熒光標記苜蓿根瘤菌的侵染與運移、苜蓿根瘤菌促進生長能力及高效菌株篩選、苜蓿根瘤菌溶磷能力及增效表達、植物源抑菌劑及抑雜菌型苜蓿根瘤菌劑、荒漠灌溉區(qū)間歇性干旱對苜蓿根瘤菌固氮的影響、根瘤菌對苜

動物解剖學是研究動物機體各器官的位置、形態(tài)、結構及功能的一門形態(tài)學�！秳游锝馄蕦W/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》共分6篇15章，以牛為主按系統介紹機體各器官的位置、形態(tài)和結構，同時比較牛、豬、馬和犬的差異，體現形態(tài)與功能的關系。《動物解剖學/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》插圖317幅，以圖釋文，幫助讀者學習。

《四川省古藺縣黃荊老林野生植物》簡要介紹了四川省古藺縣的自然地理和資源概況，收錄了古藺縣高等植物187科516屬845種（含8亞種、46變種、1變型），包括已發(fā)表的兩新種（附有原始文獻）及首次報道的66個四川省新分布類群。每種植物都配以外部形態(tài)特征簡要描述、彩色照片、臘葉標本照片以及采集地、海拔和標本引證。為便于查閱和

《秦嶺生物學野外綜合實習基地指導叢書：秦嶺鳥類野外實習手冊（第二版）》在簡述中國動物地理區(qū)劃、鳥類生態(tài)地理類群和特有種組成的基礎上，概述了秦嶺地區(qū)的自然地理、生物多樣性特征，簡要介紹了秦嶺地區(qū)鳥類的研究歷史。在此基礎上記錄了秦嶺地區(qū)鳥類18目69科218屬494種，占中國鳥類總數（1371種）的36.03%。其中國家I

《芽胞桿菌（第一卷）：中國芽胞桿菌研究進展》共十一章。第一章緒論，概括介紹了細菌的分類系統、芽胞桿菌的分類地位、芽胞桿菌的種類數量、芽胞桿菌的應用和中國學者在芽胞桿菌上的研究概況。第二至第十一章分別以芽胞桿菌屬、種為章、節(jié)的劃分單元，綜述了中國學者在脂環(huán)酸芽胞桿菌屬、兼性芽胞桿菌屬、無氧芽胞桿菌屬等10個芽胞桿菌屬及其

《新生物學年鑒(2014)》也邀請了相關領域的6位專家蒲慕明等組織并撰寫�！缎律�物學年鑒(2014)》涉及生物學與生態(tài)學的6大領域，包括植物功能性狀研究、植物蛋白激酶在生態(tài)學領域的應用、免疫生物學研究、神經科學研究，以及哺乳動物全腦神經測量等內容，共6篇文章。通過這些精彩的綜述性文章，可以了解到該學科的前沿發(fā)展、國際動

本卷是《中國淡水藻志》綠藻門，蔥綠藻綱，綠藻綱，團藻目的第Ⅱ冊-衣藻屬，該屬是團藻目最大的一個類群。在本卷編研前我國的研究基礎十分薄弱，僅記載13種2變種。根據作者近十年來的調查研究、積累的研究成果，并參考國外學者最新資料編寫本冊。衣藻屬下分9個亞屬，本冊收錄該屬113種10變種，共113個分類單元；亞屬、種后均有檢索

《基因工程原理與技術/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材》分四個部分介紹基因工程原理與技術，即：（1）基因工程操作的四個基本條件――工具酶、載體、受體細胞和目的基因；（2）基因工程的主要操作技術路線――目的基因的分離制備、重組子的構建、重組子的轉移、重組子的篩選和鑒定、克隆基因的表達；（3）轉基因生物，包括植物、動物和微生

本教材共13章，主要內容包括：生物化學的研究對象和發(fā)展動態(tài)；蛋白質、核酸和酶的結構、性質、功能及檢測技術；糖類、脂類、蛋白質的物質代謝和能量代謝過程；生物氧化；核酸的酶促降解及核苷酸代謝：核酸與蛋白質的生物合成；物質代謝的調節(jié)；水和無機鹽代謝；分子生物學技術簡介。本教材最后還簡要介紹了生物化學基本技能知識，列舉了16個

本教材在內容編排上力求體現高職高專實用性特色。在注重強調基礎的同時，突出啟發(fā)性、實用性及理論與實踐的緊密結合，旨在加強對學生能力的培養(yǎng)。全書共十一章：第一章緒論、第二章種子制備、第三章培養(yǎng)基制備、第四章滅菌和空氣凈化、第五章發(fā)酵過程及控制、第六章發(fā)酵生產染菌及防治、第七章基因工程菌的發(fā)酵、第八章動植物細胞培養(yǎng)技術、第九

本書從植物細胞懸浮培養(yǎng)的意義、藥用植物組織培養(yǎng)的基本方法、植物懸浮細胞的大規(guī)模培養(yǎng)、植物細胞懸浮培養(yǎng)的研究方法與有效成分的提取與分析等方面，系統介紹了藥用植物細胞懸浮培養(yǎng)的基本理論與工藝路線、懸浮細胞合成目標活性成分的機理與調控、提高懸浮細胞中目標活性成分含量的具體方法與技術手段等。為提高實用性與可操作性，書中還列舉了

本書以全新的角度向讀者講述了海洋動物的生活方式、生存策略和習性特點，以及尚未破解的一些神秘現象，生動地展示了與人類共同生活在地球上的這些生靈怎樣以其獨特的方式向大自然索求自己的生存空間，它們演繹美麗而神奇的生命旋律的過程。

全書分兩篇，第一篇是按教學學時安排同步進行跟蹤訓練，每2學時設一個訓練，便于學生復習和理解本次課的基礎知識和基本內容，分十四章共設三十次訓練，其中最后四次是綜合訓練，主要是針對全部教學內容的復習與理解，也可作為學生期末考試模擬訓練。第二篇是在第一篇的基礎上為考研學生或有興趣進一步深入學習的學生準備的，分三章。第一章是對

本教材主要包括全書包括植物學形態(tài)結構的觀察、植物界各大類群的分類、植物區(qū)系分析、植物與環(huán)境的關系、植物群落的調查方法與分析、植被的分布規(guī)律，3S技術在植物地理學研究中的應用等�？晒┑乩砜茖W類專業(yè)師生參考使用。

這是一群令人稱奇又感到恐怖的動物，恐龍曾稱霸地球長達1.6億年，在一場未知事件中它們全部離奇死亡、消失，只留下一些殘骸斷片作為生命的證據，令人浮想聯翩。本書不僅對恐龍的出現、繁衍及滅亡進行了系統描述，同時詳盡介紹了來自不同恐龍家族的近200種頗具代表性的恐龍，從生活時期、棲息環(huán)境、食性、化石發(fā)現點、獨特事件等方面對恐龍