《日藏唐代漢字抄本字形表》取材于唐代以真實(shí)用筆抄寫并保存下來(lái)的共時(shí)紙質(zhì)文獻(xiàn)，屬中土所缺失、日本所藏國(guó)寶級(jí)及重要文獻(xiàn)級(jí)。書(shū)中將所有字形圖片經(jīng)過(guò)分切保存，梳理字際關(guān)系，準(zhǔn)確歸納字位，按時(shí)代先后排列字形系列，使得書(shū)體發(fā)展、字形演變、媒介因素的時(shí)代坐標(biāo)能夠到眼即辨。字形表的字頭標(biāo)注對(duì)應(yīng)《說(shuō)文》小篆、日本音讀和音訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了文字傳

本書(shū)內(nèi)容包括：競(jìng)賽活動(dòng)；社團(tuán)活動(dòng)；慶典活動(dòng)；職場(chǎng)之路；市場(chǎng)推廣；日常文書(shū)。

《溫儒敏論語(yǔ)文教育三集》是著名文學(xué)史家、教育家溫儒敏教授近幾年關(guān)于語(yǔ)文教育研究的論說(shuō)選集，多為著者近幾年在報(bào)刊上發(fā)表的文字，包括報(bào)刊訪談、講演與隨筆，其中多篇涉及目前中小學(xué)語(yǔ)文課程改革的“熱點(diǎn)”，曾引起學(xué)界關(guān)注或討論。溫儒敏曾長(zhǎng)期擔(dān)任北京大學(xué)中文系主任及語(yǔ)文教育研究所所長(zhǎng)等職，又受聘教育部主持國(guó)家義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)修

作為一個(gè)母語(yǔ)為湘方言的學(xué)生跟我攻讀方言學(xué)博士研究生，入學(xué)的第1年我就主張李立林拋開(kāi)碩士論文的老路，“避易就難”，以粵語(yǔ)研究作為她的博士學(xué)位論文內(nèi)容。理由有二：①既然來(lái)到粵語(yǔ)腹地學(xué)習(xí)方言學(xué)，不利用這塊得天獨(dú)厚的方言資源豈不可惜；②在擁有母語(yǔ)語(yǔ)感的基礎(chǔ)上再進(jìn)入粵語(yǔ)研究領(lǐng)域，獲得另一方言的認(rèn)知，作為方言學(xué)人可以有效地?cái)U(kuò)大自己

《閱讀與寫作（第2冊(cè)）》是義務(wù)教育后高等師范院校初中起點(diǎn)六年制本科小學(xué)教育專業(yè)的一門基礎(chǔ)課程，閱讀與寫作兩部分構(gòu)成。 閱讀部分較為系統(tǒng)的介紹古今中外各個(gè)時(shí)期的文學(xué)狀況和重要的作家作品，注重培養(yǎng)學(xué)生基本的閱讀、理解和欣賞文學(xué)能力，力圖提高學(xué)生基本的文學(xué)修養(yǎng)。 寫作部分主要幫助學(xué)生理解和掌握寫作基本規(guī)律，以便提高學(xué)生寫

《篤行漢語(yǔ)·專業(yè)漢語(yǔ)系列：漢語(yǔ)現(xiàn)代教育技術(shù)》面向漢語(yǔ)國(guó)際教育，結(jié)合目前主流使用的應(yīng)用軟件，運(yùn)用大量案例，從理論、技術(shù)、資源三大方向講述了教育技術(shù)在漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用。 通過(guò)對(duì)《篤行漢語(yǔ)·專業(yè)漢語(yǔ)系列：漢語(yǔ)現(xiàn)代教育技術(shù)》的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者能夠在理論素養(yǎng)、技術(shù)運(yùn)用、資源應(yīng)用等方面得到較大的提高，大大提高漢語(yǔ)教與學(xué)的現(xiàn)代教育技能

諺語(yǔ)歇后語(yǔ)大全 : 全6冊(cè)

《新HSK三級(jí)通關(guān)：攻略·模擬·解析》是為參加HSK（三級(jí)）考試的考生編寫的，內(nèi)容主要包括：新漢語(yǔ)水平考試HSK（三級(jí)）介紹；聽(tīng)力、閱讀、書(shū)寫題型說(shuō)明與應(yīng)試策略；模擬試題（三套）；模擬試題的題解、聽(tīng)力材料等�！缎翲SK三級(jí)通關(guān)：攻略·模擬·解析》編寫綱舉目張、簡(jiǎn)明

本書(shū)分六個(gè)單元，書(shū)中每個(gè)單元設(shè)置了單元教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)內(nèi)容分析、閱讀與欣賞教學(xué)說(shuō)明、表達(dá)與交流教學(xué)說(shuō)明、語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)說(shuō)明等板塊。

《漢語(yǔ)國(guó)際傳播熱點(diǎn)透視（第5輯）》是由鄭通濤主編的一系列國(guó)際熱點(diǎn)與透視叢書(shū)的第五輯，本系列圖書(shū)描述了漢語(yǔ)和中華文化國(guó)際傳播的戰(zhàn)略需求。本輯主要探討了漢語(yǔ)在經(jīng)濟(jì)合作基礎(chǔ)上的國(guó)際傳播問(wèn)題，以及當(dāng)代漢語(yǔ)實(shí)際面臨的狀況。分別討論了“中國(guó)—東盟教育交流周”、“深化中阿在文化教育上的合作”、“中美、中英關(guān)系發(fā)展促進(jìn)文化和漢語(yǔ)國(guó)際傳