多媒體互動作為一種重要的信息交互方式,在課堂講解、會議報告等場合起到了非常重要的作用。本書通過生動的例子對多媒體互動課件開發(fā)工具ArticulateStoryline的使用方法進行了講解,主要內(nèi)容包括Storyline的主要功能特點以及安裝步驟、Storyline視圖界面中每個模塊的功用、各類幻燈片的制作、多媒體元素、
本書共13章,主要內(nèi)容包括幼兒教育心理學(xué)的基本理論,幼兒的學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的主要理論,幼兒的學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)遷移,幼兒的游戲心理、語言學(xué)習(xí)、社會性學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)與教育,幼兒的心理健康與教育、幼兒的心理差異與教育等。
本書對中國近代改革思想家康有為、梁啟超維新變法前后的教育名著進行導(dǎo)讀。上編收錄了康有為先生三篇有代表性的教育論著以及上書光緒帝的三篇奏折;下編收錄了梁啟超先生在其主編的《清議報》、《時務(wù)報》、《新民叢報》等雜志上發(fā)表的八篇教育論著。兩編主要闡釋了康、梁的
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教育學(xué)