本書共分為六章，主要內(nèi)容包括：沿海蝦、蟹殼再利用新理念；蝦、蟹殼制備甲殼素的方法；蝦、蟹殼制備殼聚糖的方法；甲殼素、殼聚糖的應(yīng)用；殼低聚糖的制備方法等。

在低碳發(fā)展國際合作聯(lián)盟倡導(dǎo)下，來自中國社會科學院、清華大學、中央財經(jīng)大學、華北電力大學、排放權(quán)交易所、大型排放企業(yè)等的專家學者與市場人士編寫了這本《中國碳市場報告(2014)》�！短际袌鏊{皮書：中國碳市場報告（2014）》對碳市場法律、政策框架進行了分析梳理，總結(jié)了人稱“七姐妹”的7省市試點地區(qū)碳市場第一個履約年度的市

《環(huán)境競爭力綠皮書：“十二五”中期中國省域環(huán)境競爭力發(fā)展報告（2014版）》對“十二五”中期中國內(nèi)地31個省級區(qū)域的環(huán)境競爭力進行全面、深入、科學的比較分析和評價，深入研究了“十二五”中期我國生態(tài)環(huán)境保護、生態(tài)省建設(shè)、低碳經(jīng)濟發(fā)展、大氣污染防治、美麗鄉(xiāng)村等方面的建設(shè)進展情況。通過對不同省市區(qū)的比較分析，揭示不同類型和發(fā)

綠色，這是大自然的顏色，是讓人心曠神怡的顏色，它象征著生命、健康與希望。綠色，還是高效與節(jié)約的代名詞，是自然資源和社會資源能夠合理、順暢、高效運轉(zhuǎn)的代名詞，它象征著人盡其才，物盡其用。

為了適應(yīng)當前環(huán)境學科發(fā)展的現(xiàn)狀，也為了給農(nóng)業(yè)院校的學生提供一本更適合于自身知識結(jié)構(gòu)的教科書，編寫了這本《環(huán)境保護概論》。在《環(huán)境保護概論》中，除介紹人類當前面臨的人口、資源、環(huán)境等問題，普及環(huán)境知識和環(huán)境教育，增強人們的環(huán)境意識和環(huán)境責任感外，還著重闡述了大氣、水、土壤環(huán)境的污染及其產(chǎn)生源、危害和防治技術(shù)，農(nóng)業(yè)廢棄物、

“全球生態(tài)環(huán)境遙感監(jiān)測年度報告”旨在利用全球的多源衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù)，遴選合適的主題，對反映全球生態(tài)環(huán)境變化的多種要素進行動態(tài)監(jiān)測，形成一系列全球、重點區(qū)域和全國的生態(tài)環(huán)境遙感數(shù)據(jù)產(chǎn)品，完成全球范圍、熱點區(qū)域和全國不同時間尺度、不同空間分辨率的生態(tài)環(huán)境遙感監(jiān)測和評價，編制基于遙感信息的全球、重點區(qū)域和全國生態(tài)環(huán)境分析的年度評

《固體廢物處理與處置技術(shù)（新1版）/21世紀高職高專環(huán)境類專業(yè)新編系列教材》介紹固體廢物的來源、危害、控制措施、管理的政策法規(guī)；固體廢物的預(yù)處理技術(shù)；固體廢物的化學處理、生物處理、熱處理和固化處理等資源化技術(shù)；城市生活垃圾、城市污泥和有機固體廢物、電子廢物的資源化回收利用；礦業(yè)固體廢物、黑色和有色冶金廢渣、粉煤灰、化工

空間碎片是人類航天活動的產(chǎn)物，是空間環(huán)境的主要污染源。主動清除空間碎片正成為國際社會新的研究熱點，也是根治空間碎片的必然選擇。李怡勇、王衛(wèi)杰、李智、陳勇編著的這本《空間碎片清除》全面介紹了空間碎片清除的背景知識、技術(shù)措施、任務(wù)設(shè)計和相關(guān)政策，具體內(nèi)容包括空間碎片概述、空間碎片清除基礎(chǔ)知識、推移離軌清除技術(shù)、增阻離軌清除

面對新的形勢和任務(wù)，環(huán)境保護重要文件選編工作必須堅持總結(jié)過去、立足現(xiàn)在、著眼未來，在不斷提高選編質(zhì)量上下工夫，以對歷史和事業(yè)高度負責的精神，緊緊扣住環(huán)保系統(tǒng)深入學習實踐科學發(fā)展觀、認真貫徹落實第七次全國環(huán)境保護大會精神以及中央關(guān)于“十二五”環(huán)境保護工作重要部署的新思路、新舉措，集中反映在發(fā)展中保護、在保護中發(fā)展，積極探

環(huán)境保護部宣傳教育中心和環(huán)境保護部環(huán)境保護對外合作中心和中國環(huán)境管理干部學院編著的《持久性有機污染物及其防治》以大學本科、�？茖W生為教學對象，論述了持久性有機污染物（POPs）的定義、特性、名單、基本性質(zhì)，介紹了POPs的環(huán)境分布及危害、分析方法、環(huán)境行為、控制技術(shù)，以及國內(nèi)外針對POPs物質(zhì)的的應(yīng)對措施。通過本書的學