本書(shū)介紹了大彎中學(xué)實(shí)行生態(tài)教育17年以來(lái)的實(shí)踐探索成果。該成果遵循生態(tài)價(jià)值觀理念的教育方法和模式，首創(chuàng)全國(guó)校園生態(tài)博物館，形成了以生命、生成、生活為特點(diǎn)的生態(tài)教育圈，構(gòu)建了普通高中生態(tài)教育的全課程體系。該體系以培養(yǎng)自然發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、和諧發(fā)展的生態(tài)公民為目標(biāo)，以盡性化育、自然天成為課程教育理念，以人與人、人與自然、人與

本專(zhuān)著書(shū)將校園足球教法理論與校園足球教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，以校園足球教學(xué)實(shí)踐為主線，以通俗易懂的語(yǔ)言對(duì)校園足球比賽原理進(jìn)行系統(tǒng)介紹，將足球教學(xué)指南與新課標(biāo)足球內(nèi)容合理融入，將足球課堂教學(xué)、足球訓(xùn)練、足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展以案例形式呈現(xiàn)給讀者，為校園足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展提供相應(yīng)的指導(dǎo)。本書(shū)注重從操作層面將教學(xué)方法分類(lèi)、分層地呈現(xiàn)給讀者，使

本書(shū)主要匯集了作者從事學(xué)校體育教育工作和參與學(xué)校管理等不同職位上的一些具體實(shí)踐和思考性文字。凝聚了作者從教二十多年來(lái)對(duì)教育深度感悟的智慧和心血，是一名普通體育教師一步步成長(zhǎng)為名師、校長(zhǎng)的汗水的結(jié)晶，樸實(shí)，卻芳華四射。作品里有作者從事體育教學(xué)、訓(xùn)練獨(dú)到的心得和訣竅；有日常讀書(shū)、靜心研修的深刻感悟和靈感，有對(duì)學(xué)科教研、學(xué)校

本書(shū)共分兩部分：第一部分是對(duì)工作室組織教師們開(kāi)展教育教學(xué)研究的意義和方式的闡述；第二部分是工作室成員的幾類(lèi)研究工作和代表性成果，包括教學(xué)主張的提煉、教學(xué)案例、專(zhuān)題研究成果、讀書(shū)摘抄與體會(huì)以及指向?qū)嵺`的教育故事。

“模法師”是模擬法庭小律師的簡(jiǎn)稱(chēng)，是在全面依法治國(guó)的背景下針對(duì)青少年法治教育的優(yōu)秀公益普法項(xiàng)目。本書(shū)是在總結(jié)模法師實(shí)踐的基礎(chǔ)上，為使模擬法庭這一普法的有效方式標(biāo)準(zhǔn)化、可復(fù)制，特針對(duì)中小學(xué)開(kāi)展模擬法庭編寫(xiě)的普法手冊(cè)。第一部分“尚法銘”總攬全綱，引導(dǎo)青少年學(xué)法尚法，樹(shù)立法律意識(shí)，培養(yǎng)法治精神。第二部分“法制史”，為法治精神

本書(shū)分為炫彩生活、無(wú)線通信、智能感應(yīng)、創(chuàng)意無(wú)限4個(gè)單元，每個(gè)單元圍繞一個(gè)主題進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)，通過(guò)不同的項(xiàng)目推進(jìn)開(kāi)源硬件知識(shí)和Python編程知識(shí)的習(xí)。本書(shū)遵循項(xiàng)目學(xué)習(xí)的基本流程，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、項(xiàng)目背景、項(xiàng)目分析、項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目實(shí)施、項(xiàng)目拓展、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)7個(gè)方面。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確了每節(jié)課要掌握的開(kāi)源硬件及Python編程的核

本書(shū)是《普通高校對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生考試備考叢書(shū)》中的《單元同步測(cè)試卷·英語(yǔ)（基礎(chǔ)模塊下）》部分，共有20套試卷。每個(gè)單元都有一套單元測(cè)試卷，以測(cè)試卷的方式檢測(cè)每個(gè)單元的學(xué)習(xí)成果。本書(shū)還設(shè)置了期中、期末和綜合測(cè)試卷，練習(xí)題型與高考試卷一致，重在提高考生的考試適應(yīng)性。本書(shū)圍繞考綱，緊扣教材，重在強(qiáng)化基礎(chǔ)，提高能力上

本書(shū)擬從批判性思維的基本概念出發(fā)，首先厘清批判性思維的本質(zhì)，接著基于國(guó)家教育部zuixin頒布的《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》中的相關(guān)內(nèi)容，明確英語(yǔ)學(xué)科高中階段培養(yǎng)批判性思維的目標(biāo)、要求和任務(wù)，進(jìn)而聚焦在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的策略，從宏觀層面整體方案的規(guī)劃，到中觀層面教學(xué)模式的探索，再到微觀層

本書(shū)收集近5年全國(guó)權(quán)威賽事的高中試題加以精選，如“希望杯”“全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競(jìng)賽”“IMO”“陳省身杯”等，并給出每道試題的詳解。以2年為一個(gè)周期修訂，增刪考題內(nèi)容。該書(shū)功能是為廣大師生提供奧賽的第一手資訊，既便于師生把握競(jìng)賽題型，明了未來(lái)競(jìng)賽的走勢(shì)和命題偏好，也提供詳解而方便學(xué)生自學(xué)和教師參考。由于試題權(quán)威、題型新穎

國(guó)外中小學(xué)媒介素養(yǎng)教育比較研究