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《新概念漢語》互動多媒體是《新概念漢語》紙質(zhì)教材的全媒體、立體化配套解決方案，適合成年漢語學習者使用，可以用于自學、也可以用于課堂教學，共有4個分冊。《U盤新概念漢語(1)(精)》為**冊內(nèi)容。

本書第2版在保留教材原有特色（見第1版前言）的同時，結合教材使用過程中的課程實訓反饋情況，在內(nèi)容上有了如下幾方面的變化：一、遵循學生認知規(guī)律，對教材12個項目重新進行分類整理與排序。教材第2版以學生為中心，分基礎認知篇和創(chuàng)業(yè)實訓篇兩個階段循序漸進組織教學內(nèi)容，使課程在整個實訓流程，尤其在操作方面更具真實性、完整性和連貫

本書是職業(yè)技術教育學生應用文寫作課程用書。本書具有以下特點：1內(nèi)容安排上體現(xiàn)面向職業(yè)，面向就業(yè)的特點。2整體框架上注重從學生實際出發(fā)，由簡到難地促進學生職場思維的轉變。3具體章節(jié)編排上采取項目導向模式，先提出問題，布置任務，再逐步引導學生分析問題，解決問題，可操作性強。4具體文種上重視學生實踐環(huán)節(jié)，重視實踐，便于學生較

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大學語文應給予學生豐富的人生世界和鮮活的生命體驗，讓學生從中體驗到生命力的激蕩。本書以每一專題為核心，注重素材的選取、揭示的深刻意義和未來工作中能解決的具體問題，具有較強的指導性和實效性。本書分為上篇、中篇和下篇。上篇文學詩意的歸宿包括：詩意人生、胸懷天下、關愛生命、面對自然、歷練人生、感悟人生、生活拾遺、創(chuàng)造與創(chuàng)新8

本書不僅囊括了外事交流中各種場景，如職場社交、日常辦公、貿(mào)易交流、保險合同等，還包含有不同題材的正式文體模板，如各類通知、推薦信、咨詢函等。

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上篇從文字的起源講到文字的變遷、廢棄和增加，對甲骨文、古文、篆文、隸書等都有相當切實的說明。中篇說明六書的次第及功用，并分別用實例闡明各自的內(nèi)容。下篇是研究文字學的書目，指出各書優(yōu)缺點，以備參考。本書簡明扼要，淺顯易懂，不失為文字學初學者入門的一部基礎參考書，故胡樸安先生本人也在序言里坦承：“我這本《文字學》，并無新奇