本選題將跨文化的文學(xué)比較研究作為基本的立足點(diǎn)。這種跨文化，主要指異質(zhì)文化的跨越，這既是世界比較文學(xué)發(fā)展第三階段的重要特征，也是中國(guó)比較文學(xué)研究的基本立足點(diǎn)和學(xué)科理論特征。本選題主要講述了中外神話比較、中外英雄史詩(shī)比較、中外抒情詩(shī)比較、中外戲劇比較、中外小說(shuō)比較、中外文學(xué)理論比較等內(nèi)容。本書從小說(shuō)、戲劇、詩(shī)歌等多方面題材

《白話詩(shī)作法講話/文心經(jīng)典》主要講述白話詩(shī)的寫作方法。全書分白話詩(shī)派、白話詩(shī)之體裁、白話詩(shī)的節(jié)奏與韻腳等十章。主要有三個(gè)特點(diǎn)：一是視野開闊，古今、中外、雅俗熔為一爐；二是善于分析歸納，給讀者以豐富的線索和指引三是態(tài)度誠(chéng)懇，凡所發(fā)言，必是自已有一番體會(huì)見解，絕少人云亦云。

《“三味”與“三美”：以中國(guó)電視劇為中心的編劇藝術(shù)研究》以“三美”“出入”“三味”三個(gè)相對(duì)獨(dú)立又相互聯(lián)系、相互滲透的理論觀點(diǎn)統(tǒng)攝全篇，并以此為切入點(diǎn)，對(duì)中國(guó)電視劇編劇進(jìn)行立體式、全方位的描述和關(guān)照。在此總體思路的導(dǎo)引下，本書共分六個(gè)部分。緒論部分：說(shuō)明本書的研究對(duì)象、研究問(wèn)題、研究方法、框架及其價(jià)值。第一章：“出入說(shuō)”

本書共分11章,內(nèi)容包括:文化美學(xué)——美的搖籃;文化美學(xué)——儒學(xué)之美;文化美學(xué)——中和美論;文化美學(xué)——意境美論;文化藝術(shù)管理的發(fā)展概況;文化藝術(shù)管理主體系統(tǒng)的構(gòu)成等。

21世紀(jì)比較文學(xué)學(xué)科進(jìn)入了新的發(fā)展階段，比較文學(xué)中國(guó)學(xué)派提出了“變異學(xué)”理論。變異學(xué)理論不再基于影響研究和平行研究的“求同”，而是基于文明的異質(zhì)性，建立了“求異”的比較范式。關(guān)注“差異”的根本使命就是打破西方傳統(tǒng)中心主義一直追求的系統(tǒng)性、統(tǒng)一性和相似性，在文化交流和對(duì)外文化輸出中搶占先機(jī)，建立中國(guó)比較文學(xué)研究的話語(yǔ)權(quán)。

本教材在第三版的基礎(chǔ)上，立足學(xué)前兒童文學(xué)的教學(xué)實(shí)際，結(jié)合(幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修訂。本教材結(jié)合嬰幼兒的生長(zhǎng)和認(rèn)知特點(diǎn)，由基本理論學(xué)習(xí)到優(yōu)秀作品鑒賞，再到嬰幼兒文學(xué)作品的創(chuàng)編，以理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，以作品鑒賞為基礎(chǔ)，以寫作訓(xùn)練為提高，三者有機(jī)結(jié)合，互為補(bǔ)充。第四版修訂在原

本書由“全國(guó)中學(xué)生科普科幻作文大賽”專家團(tuán)成員凌晨老師集多年的授課經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成，是凌晨多年科幻寫作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。全書分為七個(gè)章節(jié)，從科幻閱讀開始，帶領(lǐng)讀者逐漸走入科幻閱讀寫作的殿堂。 在書中，作者從科幻史出發(fā)，將科幻文學(xué)的發(fā)展歷程、科幻小說(shuō)的特征娓娓道來(lái)。在讀者對(duì)科幻文學(xué)有深入了解以后，作者又結(jié)合自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，從科幻

本書分六章，內(nèi)容包括：當(dāng)代文學(xué)的緒論、當(dāng)代文學(xué)的基礎(chǔ)、當(dāng)代文學(xué)理論體系、當(dāng)代文學(xué)的范疇及其沿革、分析與總結(jié)等。

短篇小說(shuō)之“短”，不僅是體裁上的特點(diǎn)，更是一種藝術(shù)風(fēng)格，蘊(yùn)含著某種短篇小說(shuō)能夠達(dá)到，而長(zhǎng)篇小說(shuō)無(wú)法匹敵的特質(zhì)。只有短篇小說(shuō)能達(dá)到自洽無(wú)隙、微妙雋永、無(wú)法增刪的完美，與長(zhǎng)篇小說(shuō)相比，短篇小說(shuō)似乎更像一個(gè)謎。本書由26位英美當(dāng)代新銳作家、創(chuàng)意寫作教師的創(chuàng)作談集合而成，聚焦于短篇小說(shuō)寫作之謎——短篇小說(shuō)與長(zhǎng)篇小說(shuō)有何本質(zhì)區(qū)別

教材根據(jù)目前大學(xué)生文學(xué)教育的實(shí)際編寫而成�！洞髮W(xué)生文學(xué)素養(yǎng)（修訂本）》共分為八章，在講述中國(guó)文學(xué)風(fēng)貌與演進(jìn)的基礎(chǔ)上，分別介紹了詩(shī)詞散曲、賦和駢文、古代小說(shuō)、戲劇文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)等內(nèi)容，以使大學(xué)生從讀、賞的基本認(rèn)知上立足思考，從寫、練的感受上獲得自主學(xué)習(xí)能力，注重文學(xué)價(jià)值的體現(xiàn)和文學(xué)修養(yǎng)的訓(xùn)練，以增加大學(xué)生文學(xué)知