提高小朋友的語(yǔ)言表達(dá)能力是兒童早期教育中的一個(gè)難點(diǎn)和重點(diǎn)，而提高小朋友的表達(dá)能力可以從看圖說話入手�？磮D說話作為一種聽說訓(xùn)練形式，通過讓小朋友觀察圖意、理解圖意來認(rèn)識(shí)事物，形成發(fā)展思維，進(jìn)而達(dá)到學(xué)會(huì)表達(dá)的目的�？磮D說話可以提高小朋友的表達(dá)能力，幫助小朋友實(shí)現(xiàn)幼兒園到小學(xué)過渡的關(guān)鍵部分。因此我們編寫了《看圖說話》一書，系

編輯導(dǎo)語(yǔ) 幼小銜接包括知識(shí)銜接、能力銜接和思維銜接，是孩子學(xué)習(xí)生涯中一個(gè)重要的過渡期。解決好幼小銜接問題，需要做到：牢固掌握入學(xué)必備知識(shí)，鍛煉表達(dá)力、記憶力、專注力等學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)快速、準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)思維和善于觀察并解決問題的邏輯思維。 《幼小銜接系列》是為減緩幼兒園和小學(xué)兩個(gè)學(xué)段的過渡坡度而編寫的一套入學(xué)準(zhǔn)備圖書。圖書涵

《兒童手工游戲書：創(chuàng)意涂一涂》旨在培養(yǎng)幼兒從游戲和生活中獲取智慧的能力。在愉快的游戲過程中，可以鍛煉孩子們雙手的靈活性，培養(yǎng)孩子的觀察能力、判斷能力、思考能力、推理能力等。讓家長(zhǎng)和孩子們一起翻開本書吧！

《兒童手工游戲書：創(chuàng)意拼一拼》旨在培養(yǎng)幼兒從游戲和生活中獲取智慧的能力。在愉快的游戲過程中，可以鍛煉孩子們雙手的靈活性，培養(yǎng)孩子的觀察能力、判斷能力、思考能力、推理能力等。讓家長(zhǎng)和孩子們一起翻開本書吧！

《兒童手工游戲書：創(chuàng)意撕一撕》旨在培養(yǎng)幼兒從游戲和生活中獲取智慧的能力。在愉快的游戲過程中，可以鍛煉孩子們雙手的靈活性，培養(yǎng)孩子的觀察能力、判斷能力、思考能力、推理能力等。讓家長(zhǎng)和孩子們一起翻開本書吧！

《兒童手工游戲書：創(chuàng)意畫一畫》旨在培養(yǎng)幼兒從游戲和生活中獲取智慧的能力。在愉快的游戲過程中，可以鍛煉孩子們雙手的靈活性，培養(yǎng)孩子的觀察能力、判斷能力、思考能力、推理能力等。讓家長(zhǎng)和孩子們一起翻開本書吧！

培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣有益于小朋友的身心教育，比如有益于小朋友身體健康的衛(wèi)生習(xí)慣、有益于小朋友形成良好人際關(guān)系的道德習(xí)慣、有益于小朋友成就事業(yè)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，等等。如何協(xié)助家長(zhǎng)和老師讓小朋友養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是我們編寫《行為習(xí)慣》一書的最終目的。

從幼兒園進(jìn)入小學(xué)是小朋友邁入學(xué)習(xí)殿堂的關(guān)鍵一步，也是小朋友學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。鑒于此，本套書在認(rèn)真、仔細(xì)地研究了兒童的智力發(fā)育與領(lǐng)悟能力的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照教育部頒布的教學(xué)章程，緊扣兒童學(xué)習(xí)的心理和特點(diǎn)，通過講故事、做游戲等小朋友喜聞樂見的形式，幫助小朋友做好入小學(xué)的基礎(chǔ)，讓小朋友在愉快的氣氛中掌握知識(shí)。

拼音學(xué)習(xí)是小學(xué)語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是兒童早期教育中的一個(gè)難點(diǎn)，只有掌握好拼音，才能為小朋友學(xué)好語(yǔ)文打下良好的基礎(chǔ)。由于拼音教學(xué)在整個(gè)語(yǔ)文教育階段只有六周，學(xué)習(xí)時(shí)間短，強(qiáng)度大，如果教學(xué)方法不當(dāng)，小朋友就不能很好地掌握，這樣既為小朋友的拼音學(xué)習(xí)帶來困難，也會(huì)打擊小朋友學(xué)習(xí)的積極性。如何協(xié)助家長(zhǎng)和小朋友提前了解拼音

識(shí)字學(xué)習(xí)是小學(xué)語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)的重要組成部分，也是兒童早期教育中的一個(gè)難點(diǎn)。只有認(rèn)識(shí)盡可能多的字，才能為小朋友學(xué)好語(yǔ)文課打下良好的基礎(chǔ)。可以說識(shí)字貫穿于整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)階段。如果前期教學(xué)方法不當(dāng)，就為小朋友以后的學(xué)習(xí)帶來困難，也會(huì)挫傷小朋友學(xué)習(xí)的積極性。如何協(xié)助家長(zhǎng)和小朋友提前了解識(shí)字的基本內(nèi)容，是小朋友實(shí)現(xiàn)幼兒園到小學(xué)過渡的