《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)項目教程實驗指導(dǎo)/計算機“十二五”規(guī)劃教材》指導(dǎo)是《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)項目教程》的配套用書，主要安排了與教材知識點相關(guān)的實驗，包括計算機基礎(chǔ)知識和Internet應(yīng)用、使用Windows7系統(tǒng)、使用Word2010制作文檔、使用Excel2010制作電子表格、使用PowerPoint2010制作演示文稿、使

計算機輔助設(shè)計——AutoCAD案例教程（第2版）

網(wǎng)頁設(shè)計與制作（第三版）（配有電子課件）

《國家示范校建設(shè)計算機系列規(guī)劃教材:網(wǎng)絡(luò)管理員實訓(xùn)教材(中級)》通過學(xué)習(xí)并完成本教材中要求的任務(wù)，學(xué)生可以達到以下目的：加深對所學(xué)內(nèi)容的印象，鞏固學(xué)習(xí)成果；增強學(xué)習(xí)中的情感體驗，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性；實現(xiàn)自我監(jiān)控學(xué)習(xí)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，并采取改進措施。

李健君、葉軍峰主編的這本《動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)》采用“任務(wù)驅(qū)動法”模式編寫。全書共安排四個學(xué)習(xí)任務(wù)，分別是：用戶管理系統(tǒng)開發(fā)，新聞發(fā)布系統(tǒng)開發(fā)，網(wǎng)上購物系統(tǒng)開發(fā)，電子商務(wù)網(wǎng)站開發(fā)。每個任務(wù)又分為幾個環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生在任務(wù)完成過程中整理思路，開發(fā)創(chuàng)意。

肖志舟主編的這本《網(wǎng)絡(luò)綜合布線》以網(wǎng)絡(luò)布線設(shè)計與實施職業(yè)綜合能力培養(yǎng)為重點，具有鮮明的職業(yè)工作特征。每節(jié)內(nèi)容所設(shè)計的3個學(xué)習(xí)任務(wù)由易到難，每個學(xué)習(xí)任務(wù)都要求學(xué)生完成從明確任務(wù)、制訂學(xué)習(xí)與工作計劃、實施計劃到評價反饋這一完整的工作過程。

程勇軍主編的這本《網(wǎng)絡(luò)維護》共分三個學(xué)習(xí)情境，分別教授計算機實訓(xùn)室網(wǎng)絡(luò)維護、學(xué)校行政辦公室網(wǎng)絡(luò)維護、寬帶運營商某片區(qū)網(wǎng)絡(luò)維護的具體步驟與設(shè)計。每個學(xué)習(xí)情境下均有詳細(xì)的的教學(xué)安排表、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備、計劃與實施、總結(jié)與反饋部分，并有相關(guān)的附件供參考。

梁國文主編的《小型網(wǎng)絡(luò)組建》是以工作過程為導(dǎo)向，從客戶取得網(wǎng)絡(luò)需求，網(wǎng)絡(luò)管理員進行信息收集后，進行合理分析，完成符合標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計。在客戶提出修改意見，修改完善方案后，進行設(shè)備和材料選購，再進行施工實現(xiàn)，最后監(jiān)控設(shè)備的運行情況，為網(wǎng)絡(luò)提供維護服務(wù)等一系列工作。本書以工作項目為載體，將組建小型網(wǎng)絡(luò)需掌握的知識與技能重

梁慶楓主編的這本《網(wǎng)頁前端腳本制作》是學(xué)習(xí)網(wǎng)頁前端技術(shù)課程配套的學(xué)習(xí)材料，圍繞網(wǎng)頁制作所需要的腳本語言：HTML語言、CSS語言、JAVASCRIPT語言和JQUERY語言，依據(jù)網(wǎng)頁制作的步驟，通過工作任務(wù)的方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，最終達到靈活運用的效果。

本書系統(tǒng)講解WEB標(biāo)準(zhǔn)中XHTML、CSS、JavaScript等核心知識，每一知識點均精心設(shè)計實驗內(nèi)容，各知識點相互聯(lián)系，共同構(gòu)成整體知識體系。本書重在培育學(xué)生WEB設(shè)計分析能力，在了解傳統(tǒng)表格布局技術(shù)的基礎(chǔ)上，比較學(xué)習(xí)最新的DIV+CSS布局技術(shù)，全面掌握網(wǎng)頁分析、設(shè)計、制作的整個流程，強化知識應(yīng)用能力。