《教育實踐的哲學(xué)》一書立足于北京師范大學(xué)教育學(xué)部為教育學(xué)原理碩博士生開設(shè)的《教育實踐的哲學(xué)》課程，本課程至今已經(jīng)開設(shè)四年，目前屬于本領(lǐng)域國內(nèi)外的前沿探索。本書主要應(yīng)對教育學(xué)專業(yè)的本碩博學(xué)生、大中小幼教育工作者對教育實踐普遍缺乏深刻且整體理解的問題，這個問題從根本上造成了他們既不能洞察教育實踐又不能明智實施教育實踐的問題

本書是有關(guān)當前十分熱門的素養(yǎng)教育問題的討論，作者是美國加州大學(xué)教授和中小學(xué)教育改革咨詢專家。本書對什么是素養(yǎng)，為什么重視素養(yǎng)，素養(yǎng)是先天還是后天，如何通過課程培養(yǎng)素養(yǎng)，素養(yǎng)性學(xué)習的觀察與評估，素養(yǎng)性學(xué)習與學(xué)校文化等話題進行討論。本書篇幅適宜，理論闡述與實際分析相結(jié)合，可讀性還不錯，并不感到枯燥，符合當前教育改革的趨向。

本書聚焦于信息時代在職教師專業(yè)學(xué)習問題展開深入理論和實證研究。*，對在職教師教育現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢進行了系統(tǒng)分析，提出行動學(xué)習是具有生態(tài)取向特征的在職教師教育模式。第二，對信息時代教師專業(yè)學(xué)習的若干基本理論問題進行了全面的學(xué)理分析，明晰了在職教師專業(yè)學(xué)習的若干本質(zhì)問題。第三，在對技術(shù)哲學(xué)相關(guān)問題梳理的基礎(chǔ)上確立了信息技術(shù)場

本書是江西財經(jīng)大學(xué)心理健康課教材。根據(jù)大學(xué)生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格，增強大學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。要制訂大學(xué)生心理健康教育計劃，確定相應(yīng)的教育內(nèi)容、教育方法。要建立健全心理健康教育和咨詢的專門機構(gòu)，配備足夠數(shù)量的專兼職心理健康教育教師，積

《中職生心理健康教育》圍繞中職生常見的適應(yīng)、成長、情緒、交往、青春期、生活和職業(yè)等方面的困惑逐一解答：單元一揚帆起航——適應(yīng)篇：離開父母的港灣揚帆起航，積極適應(yīng)新的環(huán)境、新的朋友和新的學(xué)習生活。單元二面對我自己——成長篇：我就是我，我有自己的靈魂和性格，我要向世界亮出自己絢麗的顏色。單元三我陽光我飛揚——情緒篇：我是陽

《大學(xué)生心理健康教育》是一本集知識傳授、心理體驗與行為訓(xùn)練于一體的關(guān)于大學(xué)生心理健康教育的新形態(tài)教材，內(nèi)容涉及心理健康、心理品質(zhì)、心理調(diào)適、心理問題的預(yù)防和緩解、自我管理、學(xué)習成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展等方面�！洞髮W(xué)生心理健康教育》既可作為大學(xué)生心理健康教育公共課程的教材，也可作為高等院校心理學(xué)專業(yè)、

《新編現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用實踐教程/普通高等教育十三五規(guī)劃教材》是《新編現(xiàn)代教育技術(shù)理論教程》的配套實踐教程，參照本科教學(xué)層次要求、師范生培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱編寫�！缎戮幀F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用實踐教程/普通高等教育十三五規(guī)劃教材》與理論課教程同步使用，可以幫助師范生更好地理解和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)理論知識和實踐技能，可以充分調(diào)動學(xué)生聰

本書根據(jù)國家教師資格考試（小學(xué)）的考試大綱編寫，具體包括四大模塊：教育基礎(chǔ)，學(xué)生指導(dǎo)，班級管理，教學(xué)。模塊一教育基礎(chǔ)，包括教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展、教育基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)教育新課程改革、教師專業(yè)發(fā)展、教育科研；模塊二學(xué)生指導(dǎo)，包括心理學(xué)基礎(chǔ)知識、小學(xué)生身心發(fā)展、小學(xué)兒童學(xué)習、小學(xué)德育、美育、心理健康教育、安全與衛(wèi)生教育等；模塊三

武漢理工大學(xué)教師資格考試研究中心編的《教育知識與能力(中學(xué)2018精編版適用于全國統(tǒng)考省自治區(qū)直轄市考試教師資格考試專用教材)》緊扣教師資格證考綱，根據(jù)近幾年國考真題的命題特點和規(guī)律，在吃透考綱和把握命題規(guī)律基礎(chǔ)上，經(jīng)過專家和學(xué)者的充分論證，精心組織編寫了相關(guān)考點知識解析，內(nèi)容準確、翔實，力求涵蓋所有考點，方便考生迅速

本書涵蓋教育管理工作、學(xué)校德育工作、教師教學(xué)技能、課標與教材研讀、教學(xué)內(nèi)容改革、有效課堂教學(xué)和試題編制研究等七大模塊，共分30個專題，對教學(xué)細節(jié)和管理藝術(shù)進行深入淺出的詮釋，可有效引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展，促進教師的快速成長。