本書是研究近代上海的商會、商團及商人社會活動的學術著作。全書對既往的研究狀況作了*面系統(tǒng)的回顧和分析,指出了以往研究的成就和不足,對以往尚少或尚未研究的問題,進行了開拓性的研究。作者以歷史敘事的筆觸和客觀冷靜的分析,為讀者呈現(xiàn)了一段上海商會從誕生到重生的曲折抗爭歷程,再現(xiàn)了商人群體在特殊歷史背景下的生存圖景。本書不僅是
本教材系統(tǒng)梳理了國際服務貿(mào)易相關的基礎概念、原理、規(guī)則及政策取向,并特別介紹了當今世界服務貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢,以及我國服務貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀、國際地位及競爭力情況。希望借助本書,幫助學生掌握國際服務貿(mào)易的基礎知識、理論及相關產(chǎn)業(yè)概況,并將所學知識在將來的經(jīng)貿(mào)工作實踐中加以應用。 本教材分為7章,第1章主要介紹服務業(yè)、服
《電子商務大數(shù)據(jù)分析》是教育部高等學校電子商務類專業(yè)教學指導委員會規(guī)劃教材,也是“十三五”江蘇省高等學校重點教材(編號:2019-2-172)!峨娮由虅沾髷(shù)據(jù)分析》共分6章,主要內(nèi)容包括電子商務與大數(shù)據(jù)分析導論、數(shù)據(jù)采集與預處理、軌跡大數(shù)據(jù)挖掘技術、電子商務欺詐與反欺詐、推薦系統(tǒng)以及案例分析!峨娮由虅沾髷(shù)據(jù)分析》結
《電子商務數(shù)據(jù)分析概論》和《電子商務數(shù)據(jù)分析實踐(中級)》對應《電子商務數(shù)據(jù)分析職業(yè)技能標準》(中級)設計。本書針對1X電子商務數(shù)據(jù)分析中級技能認證展開內(nèi)容,工作領域涵蓋數(shù)據(jù)采集與處理方案制定、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)監(jiān)控與報告撰寫,設計不同的工作任務。學生在完成該學習后,能夠制定電子商務數(shù)據(jù)采集與處理方案,能夠運用數(shù)據(jù)分析方法
本書為《電子商務數(shù)據(jù)分析職業(yè)技能標準》高級職業(yè)技能認證理論教材。本書共包括大數(shù)據(jù)與電子商務數(shù)據(jù)化管理認知、電子商務數(shù)據(jù)分析指標體系制定、數(shù)據(jù)化運營方案制定與實施、業(yè)務數(shù)據(jù)綜合分析、數(shù)據(jù)綜合分析報告撰寫、數(shù)據(jù)化運營創(chuàng)新6個模塊。通過本書的學習,學員能夠掌握數(shù)據(jù)化運營、數(shù)據(jù)化運營綜合提升與創(chuàng)新的知識、方法和技巧。能夠結合企
實體渠道與電子渠道的融合已成為現(xiàn)代商務發(fā)展的趨勢,多渠道消費行為已成為實業(yè)界和學術界關注的熱點。本書基于感知整體性、自我調(diào)節(jié)和信任傳遞等理論,從渠道整合視角揭示了感知渠道整合對不同情景下消費者行為的影響機制。本書適合研究新興技術環(huán)境下多渠道消費行為的學者、企業(yè)管理人員以及高等院校相關專業(yè)師生閱讀參考。
新媒體營銷與策劃
《技術-環(huán)境壁壘與中國企業(yè)國際競爭力研究》在對技術環(huán)境壁壘的定義進行界定的基礎上,詳細介紹中國主要貿(mào)易伙伴的技術性貿(mào)易措施體系,利用中國國家質(zhì)檢總局的調(diào)查數(shù)據(jù)分析了中國出口企業(yè)遭受國外技術性貿(mào)易措施的影響,從理論上揭示技術-環(huán)境壁壘與企業(yè)國際競爭力的內(nèi)在機理關系,分析技術-環(huán)境壁壘的引致成本及其產(chǎn)生機制,探討技術-環(huán)境
本教材主要介紹市場營銷的發(fā)展及新趨勢、市場營銷的環(huán)境、市場營銷的靠前環(huán)境、市場調(diào)研方法、市場細分、目標市場及定位、消費者決策過程、產(chǎn)品及品牌、新產(chǎn)品開發(fā)、促銷:廣告及公共關系、促銷:推銷及促銷行為、分銷:分銷渠道及供應鏈、零售及批發(fā)、定價策略。本教材通俗易懂,行文流暢,講解詳細。本教材對關鍵詞語、關鍵句子進行了詳細介紹
開放型經(jīng)濟是一種全方位、寬領域、深層次開放的經(jīng)濟形態(tài),一種內(nèi)外聯(lián)動、互利共贏、安全高效的經(jīng)濟體系。隨著中國建設“開放型經(jīng)濟”戰(zhàn)略的不斷深化,相信未來將有更多的中國企業(yè)走出國門投資建廠或從事工程承包等業(yè)務。因此,我們比以往任何時候都更加需要對世界各地區(qū)和國家的了解。在這個多元的世界上,各個地區(qū)、各個國家、各個民族歷史進程