本教材根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》及教育部《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,結(jié)合師資能力培養(yǎng)要求,系統(tǒng)介紹幼兒音樂(lè)劇發(fā)展、幼兒音樂(lè)劇教學(xué)的指導(dǎo)策略、幼兒音樂(lè)劇教學(xué)、幼兒音樂(lè)劇教育案例分析、幼兒音樂(lè)劇劇本、幼兒音樂(lè)劇教案等知識(shí),并針對(duì)《赫赫的小牙刷》《拔苗助長(zhǎng)》《打妖怪》《大樹(shù)與小鳥(niǎo)》幾個(gè)劇目進(jìn)行了詳細(xì)
費(fèi)雪寶寶益智觸摸書(shū)是中央廣播電視大學(xué)出版社從美國(guó)美泰公司引進(jìn)的低幼讀物。本系列圖書(shū)針對(duì)4-36個(gè)月左右的寶寶專門設(shè)計(jì),采用豐富的可觸摸材料、有趣的功能設(shè)計(jì),全面刺激寶寶的觸覺(jué)系統(tǒng),讓寶寶的知覺(jué)更加敏銳;書(shū)中更包含了豐富而有趣的百科小知識(shí),激發(fā)寶寶天性中的探索欲望;同時(shí),本系列圖書(shū)色彩鮮明、畫面生動(dòng),能夠充分刺激寶寶的視
積極嘗試,努力堅(jiān)持,不怕挫折,勇敢自立,樂(lè)觀向上,充滿正能量。
第一部分:關(guān)于圖畫書(shū)的認(rèn)識(shí)。一、圖畫書(shū)的類型及特點(diǎn);二、圖畫書(shū)閱讀的意義與價(jià);三、不同類型圖畫書(shū)的特點(diǎn)及教育價(jià)。第二部分:教師在實(shí)踐研究中的理性思考,重點(diǎn)呈現(xiàn)從繪本建構(gòu)閱讀能力以及研究過(guò)程中易出現(xiàn)的問(wèn)題與解決方式。內(nèi)容涵蓋:幼兒園圖畫書(shū)閱讀難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)的引導(dǎo)、閱讀指導(dǎo)中的基本教育策略、閱讀活動(dòng)中的自主閱讀組織、閱讀環(huán)節(jié)
《中公版·2017國(guó)家教師資格考試專用教材:保教知識(shí)與能力高頻考點(diǎn)速記幼兒園》根據(jù)國(guó)家教師資格考試保教知識(shí)與能力的考試大綱和考試情況,構(gòu)架起以學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前教育原理、生活指導(dǎo)、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲活動(dòng)與指導(dǎo)、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施及教育評(píng)價(jià)共七章內(nèi)容的知識(shí)體系,是一本專門針對(duì)國(guó)家教師資格考試保教知識(shí)與能
在廣闊的大海中劈波斬浪出海遠(yuǎn)航;命令航母進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài),保衛(wèi)祖國(guó);捕魚(yú)季到來(lái),家船出海打漁,作為一個(gè)船長(zhǎng)是不是很酷呢?本書(shū)以貼貼畫的形式向小朋友介紹各種船只和它們的船長(zhǎng)。書(shū)中圖畫為三維制作,能鍛煉孩子的空間感,貼紙游戲豐富有趣,讓孩子在做游戲的同時(shí)了解船長(zhǎng)及船員這個(gè)職業(yè),還有我們各種各樣的船只和它們的用途。
火車司機(jī)是怎么把火車開(kāi)走的呢?這個(gè)問(wèn)題對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)是不是很神秘?本書(shū)以貼貼畫的形式向小朋友介紹火車司機(jī)、乘務(wù)員的工作,以及如何安全乘坐火車,火車是如何運(yùn)送旅客、貨物的,什么是高鐵列車,什么是電力火車等等。書(shū)中圖畫為三維制作,能鍛煉孩子的空間感,貼紙游戲豐富有趣,讓孩子在做游戲的同時(shí)了解火車司機(jī)這個(gè)職業(yè),還有我們常用的交
飛行員這個(gè)職業(yè)太神秘啦!每個(gè)小朋友都有一個(gè)藍(lán)天夢(mèng),但是飛行員是如何駕駛飛機(jī)直沖云霄的呢?本書(shū)以貼貼畫的形式向小朋友介紹飛行員的工作。書(shū)中有民航客機(jī)是怎么運(yùn)送旅客的?戰(zhàn)斗機(jī)是如何與敵人戰(zhàn)斗的等等。書(shū)中圖畫為三維制作,能鍛煉孩子的空間感,貼紙游戲豐富有趣,讓孩子在做游戲的同時(shí)了解飛行員這個(gè)職業(yè),還有我們常用的交通工具——飛
多維度開(kāi)發(fā)孩子智力,充分調(diào)動(dòng)腦活力。促進(jìn)智力潛能開(kāi)發(fā),讓孩子終身受益。媽媽課堂,幫助家長(zhǎng)明確學(xué)習(xí)目的和指導(dǎo)方向。