本書第一個(gè)板塊是快速閱讀，目的在于提高同學(xué)們的閱讀速度和理解能力。我們根據(jù)閱讀文章的語(yǔ)言和內(nèi)容設(shè)計(jì)了多種形式的閱讀理解練習(xí)，包括多項(xiàng)選擇、問(wèn)答、正誤判斷、填空、配對(duì)和排序等。第二個(gè)板塊是詞匯搭配練習(xí)，也是教材的核心。我們?cè)诮滩牡那把圆糠忠验l述了提高同學(xué)們?cè)~匯搭配意識(shí)的重要性(請(qǐng)參閱教材前言)。本冊(cè)為快速閱讀與詞匯擴(kuò)展4

本書分為10個(gè)單元，涉及全球化時(shí)代的交際問(wèn)題、文化與交際、各類文化差異、語(yǔ)言與文化、跨文化言語(yǔ)交際、跨文化非言語(yǔ)交際、時(shí)間與空間使用上的文化、跨文化感知、跨文化適應(yīng)、跨文化能力等，包括了跨文化交際的各個(gè)方面，對(duì)其中一些重要問(wèn)題都有相對(duì)深人的介紹與探討。各單元形式基本統(tǒng)一，均以閱讀文章為主線，配有形式多樣的練習(xí)和較多數(shù)量

本書共含16個(gè)教學(xué)單元，每單元聚焦一類技能，每單元有一個(gè)明確的話題，這些話題通用性強(qiáng)。突出技能訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)，以“技能聚焦、話題兼顧、完整呈現(xiàn)、系統(tǒng)訓(xùn)練、適度復(fù)現(xiàn)、循序而進(jìn)”原則為教學(xué)方法，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的口譯能力為教學(xué)目標(biāo)。

本書共分十二章，主要內(nèi)容包括：導(dǎo)論；音系學(xué)；形態(tài)學(xué)；句法；語(yǔ)義學(xué)；語(yǔ)用學(xué)；語(yǔ)言變化；語(yǔ)言與社會(huì)；語(yǔ)言與文化；母語(yǔ)習(xí)得；第二語(yǔ)言習(xí)得；語(yǔ)言與大腦。

本書由兩冊(cè)組成，每?jī)?cè)15單元，每單元授課時(shí)數(shù)為兩個(gè)課時(shí)，適用于英語(yǔ)專業(yè)三、四年級(jí)的聽力或視聽說(shuō)課程教學(xué)。該教材同樣適用于普通高校研究生英語(yǔ)課程及相當(dāng)水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者�！队⒄Z(yǔ)高級(jí)視聽說(shuō)》的教師用書提供了豐富的背景知識(shí)以及和視頻對(duì)應(yīng)的文字材料。本冊(cè)為：《英語(yǔ)高級(jí)視聽說(shuō)上教師用書》。

本系列教材不僅能滿足21世紀(jì)英語(yǔ)人才培養(yǎng)的需要，其前瞻性、先進(jìn)性和創(chuàng)新性也為外語(yǔ)乃至其他學(xué)科教材的編寫開辟了一條新的思路、拓展一片新的視野。全國(guó)30余所著名高校百余位英語(yǔ)教育專家編寫。設(shè)計(jì)理念把控語(yǔ)言輸入渠道以視聽為主、閱讀為輔，語(yǔ)言輸出方式以說(shuō)誦為主、寫譯為輔，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言能力的的提升和形成過(guò)程中輸入和輸出的不可割裂和相

本書以文化背景知識(shí)為線索，融入語(yǔ)言基本功訓(xùn)練，通過(guò)充分的練習(xí)讓學(xué)生在語(yǔ)言與文化兩個(gè)方面做到準(zhǔn)確、得體。每一單元都安排了朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生誦讀時(shí)特別注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，提高講英語(yǔ)的質(zhì)量。

本書共8個(gè)單元，每單元包括Lead-in、Readingtolearn、CorporainLanguageLearning、Writing、LanguageFunctions、Readingtoexplore等部分。

本書共8個(gè)單元，每單元包括Lead-in、Readingtolearn、CorporainLanguageLearning、Writing、LanguageFunctions、Readingtoexplore等部分。

本書適用于我國(guó)高等院校英語(yǔ)專業(yè)本科生的英語(yǔ)戲劇課，集戲劇理論知識(shí)、文本閱讀批評(píng)和戲劇表演實(shí)踐為一體，兼具知識(shí)性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的英語(yǔ)語(yǔ)言能力、文學(xué)鑒賞能力和戲劇表演能力為主要目標(biāo)。