本書是經(jīng)濟管理類專業(yè)本科生和研究生計量經(jīng)濟學課程的實驗教材。全書共分十章，除了第一章是統(tǒng)計與計量軟件EViews和R軟件的簡單介紹外，第二章至第十章是貫穿目前中高級計量經(jīng)濟學課程全過程的實驗，具體包括了經(jīng)典線性回歸模型、放寬基本假定的線性回歸模型、含特殊解釋變量的回歸模型、時間序列模型、離散與受限因變量模型以及面板數(shù)據(jù)

本書介紹了經(jīng)濟應用數(shù)學的一些內(nèi)容，包括函數(shù)、極限與連續(xù)、導數(shù)與微分、導數(shù)的應用、積分及其應用、常微分方程初步、行列式、矩陣、線性方程組、線性規(guī)劃初步、概率初步、數(shù)理統(tǒng)計初步，共11章。

經(jīng)濟學家通常接受這樣一個古老的格言，即“人各有好，口味法說解”。而諾貝爾經(jīng)濟學獎的桂冠獲得者加里·貝克爾（GaryBecker）卻不這樣認為，在其新出版的行文生動的論文集中，貝克爾直面偏好與價值觀的問題：它們?nèi)绾涡纬杉叭绾斡绊懳覀兊男袨�。他認為，過去的經(jīng)歷以及社會影響形成兩種基本的資本存量：個人資本和社會資本。在此基礎

計量經(jīng)濟學作為重要的現(xiàn)代經(jīng)濟學分支，主要任務是為經(jīng)濟科學實證研究提供方法論基礎。為了滿足高等財經(jīng)院校教學的需要，在山東省高等學校精品課程建設工程和山東財經(jīng)大學“十二五”規(guī)劃教材立項支持下，我們對本教材前兩版進行了較大規(guī)模的修訂，形成了呈現(xiàn)在讀者面前的《計量經(jīng)濟學（第四版）》。

本教材適于經(jīng)濟管理類專業(yè)的初等教材，簡單易懂，滿足一般職業(yè)學校的教學需要，特別是對那些打算直接就業(yè)的學生更為合適，僅為幫助學生克服經(jīng)濟學學習過程中的數(shù)學障礙而編寫。本教材的主要編寫原則是圍繞經(jīng)濟管理類課程的數(shù)學需要進行教學內(nèi)容的選擇。具體來說，《經(jīng)濟數(shù)學》包括與今后學習相關的函數(shù)在經(jīng)濟學中的應用、經(jīng)濟學中的分析方法、微

本書是根據(jù)教育部制定的《高職高專教育高等數(shù)學課程教學基本要求》編寫而成的與《經(jīng)濟數(shù)學》教材配套的輔導書。

本書針對目前的高等職業(yè)教育數(shù)學改革的情況編寫，適用于經(jīng)濟管理和文科專業(yè)少學時使用。本書淡化了理論推導和證明，強化了實踐技能，突出了職業(yè)教育改革特色。

本書根據(jù)國家教育部制定的《高職高專教育經(jīng)濟數(shù)學基礎課程教學基本要求》，結合高職教育的教學特點編寫而成，主要內(nèi)容包括函數(shù)與極限、導數(shù)與微分、微分中值定理及其應用、不定積分、定積分及其應用、線性代數(shù)初步和MATLAB應用等。

節(jié)存來、賈俊禮、田慧竹編寫的《經(jīng)濟應用數(shù)學(第2版全國高職高專教育規(guī)劃教材)》以案例為背景，通過解答案例引入數(shù)學概念，用通俗語言說明概念的內(nèi)涵，并通過案例的分析和解答向學生呈現(xiàn)解決問題的方法和技能，提高學生解決實際問題的能力，從而縮短數(shù)學課與專業(yè)課的距離，實現(xiàn)數(shù)學課與專業(yè)課的銜接。本書主要內(nèi)容包括一元函數(shù)的微分和積分，

本書內(nèi)部語言學與外部語言學并重，理論語言學與應用語言學兼顧，是英語語言學教材的經(jīng)典之作。新版充分汲取了國內(nèi)外語言學研究的最新理論和成果，更為全面系統(tǒng)地闡述了當代語言學及其應用學科領域的內(nèi)容和新發(fā)展。各章節(jié)脈絡清晰，相互滲透，語言明快，闡述方式深入淺出。