《中國人的生活故事（第二輯）弱冠桃李》是《中國人的生活故事》系列讀物的分冊(cè)，是孔子學(xué)院總部/國家漢辦專為漢語學(xué)習(xí)者選編的中文系列讀物。本系列讀物以騰訊網(wǎng)《中國人的一天》欄目為選題素材，通過呈現(xiàn)各行各業(yè)的普通中國人在一天中的工作、生活，向海內(nèi)外的漢語學(xué)習(xí)者打開一扇了解當(dāng)代中國社會(huì)之窗。圖書以圖帶文，通過掃描二維碼可以獲得

《步隨流水赴前溪》作者長期生活在滬方言源頭地區(qū)，不僅對(duì)方言的了解、掌握、積累具有特別有利條件，而且對(duì)明精以來吳（滬）語文獻(xiàn)資料涉獵甚廣，不少論題是其他研究者很少或不曾涉及的。由于長期從事方志工作，其方志文稿，尤其是發(fā)現(xiàn)土地證記載錯(cuò)誤。家庭成份記載缺失等伺題，均為從未涉及的研究內(nèi)容，關(guān)乎志書存史價(jià)值，具有一定的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意

全球化、信息化和現(xiàn)代化的浪潮使得人類語言的多樣性遭遇前所未有的挑戰(zhàn)，語言瀕危包括許多漢語方言的瀕危特征越來越突出，這迫切需要漢語方言學(xué)界對(duì)瀕危漢語方言進(jìn)行持續(xù)的關(guān)注并積極進(jìn)行搶救性的調(diào)查研究。本論著應(yīng)形勢所需，從理論到實(shí)踐、從宏觀到個(gè)案、從國內(nèi)到國外、從語音詞匯到語法等各個(gè)方面對(duì)瀕危漢語方言進(jìn)行了討論，具體包括以下幾個(gè)

《實(shí)用語文知識(shí)手冊(cè)》一書主要是辨析字和詞語的正誤，包括易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)、用錯(cuò)和易混用的字和詞語。通過形似字（或詞語）的比較，辨析字和詞語是本書使用較多的一種形式。本書的主要依據(jù)是《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》《現(xiàn)代漢語詞典》《現(xiàn)代漢語異形詞規(guī)范詞典》《辭海》《新華詞典》等的工具書。緊跟時(shí)代步伐，做到與時(shí)俱進(jìn)，在字和詞語的注音或釋義上

“公文寫作與處理”一直是公務(wù)員與事業(yè)單位職工錄用考試、軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部安置考試的重要內(nèi)容之一。本書即專門針對(duì)上述考試而編寫的教材，在進(jìn)行內(nèi)容講解的同時(shí)，在每一章后面有針對(duì)每章內(nèi)容的練習(xí)題。同時(shí)在教材后部還有針對(duì)全部知識(shí)考點(diǎn)的十二組綜合練習(xí)題。練習(xí)題總量近2000個(gè)，完全能滿足各類應(yīng)考人員的要求。該教材在內(nèi)容方面，力求做到定

《想說就說漢語成語完全手冊(cè)（英文版MPR）》精選中國人生活中常用的漢語成語150條，一改傳統(tǒng)熟語學(xué)習(xí)叢書的工具書性質(zhì)，從運(yùn)用熟語的典型口語對(duì)話入手，真實(shí)再現(xiàn)成語的使用場景、明確熟語的使用時(shí)機(jī)，之后在此基礎(chǔ)上歸納出熟語的常用用法、格式，同時(shí)輔以妙趣橫生的猜字、接龍游戲，為中級(jí)漢語學(xué)習(xí)者開辟了一條掌握漢語熟語的新途徑。

《北京語言生活狀況報(bào)告》是我國第一部地方和城市版的語言生活狀況報(bào)告，同時(shí)豐富了《中國語言生活狀況報(bào)告》的內(nèi)涵，壯大了《中國語言生活綠皮書》的陣容�！侗本┱Z言生活狀況報(bào)告（2016）》主要內(nèi)容有：北京市語言文字工作歷程及新進(jìn)展，北京市語言文化資源調(diào)查報(bào)告，北京市各領(lǐng)域語言使用狀況調(diào)查，北京市語言文字工作大事記等，反映了北

《中國人的生活故事（第二輯）六十花甲》是《中國人的生活故事》系列讀物的分冊(cè)，是孔子學(xué)院總部/國家漢辦專為漢語學(xué)習(xí)者選編的中文系列讀物。本系列讀物以騰訊網(wǎng)《中國人的一天》欄目為選題素材，通過呈現(xiàn)各行各業(yè)的普通中國人在一天中的工作、生活，向海內(nèi)外的漢語學(xué)習(xí)者打開一扇了解當(dāng)代中國社會(huì)之窗。圖書以圖帶文，通過掃描二維碼可以獲得

本書針對(duì)高職高專農(nóng)業(yè)類學(xué)生普遍存在的農(nóng)業(yè)科技寫作能力欠缺的問題，緊扣高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，緊密結(jié)合當(dāng)前我國高職高專的教學(xué)特點(diǎn)，以能力培養(yǎng)為本位，堅(jiān)持“必需、夠用、實(shí)用”的原則，對(duì)教材的體系、內(nèi)容和教學(xué)方面進(jìn)行了大膽有益的創(chuàng)新，書中的范文、綜合訓(xùn)練和附錄可提高學(xué)生的實(shí)際寫作能力，促進(jìn)其綜合職業(yè)能力的提高，增強(qiáng)學(xué)生的

《現(xiàn)代漢語》特色是注重“實(shí)用性”與“趣味性”的結(jié)合。教材主體內(nèi)容包括兩個(gè)部分，前一部分是現(xiàn)代漢語課程*基礎(chǔ)、*核心的內(nèi)容，并用*簡要、*易懂的語言加以說明，便于師生在有限的課時(shí)內(nèi)教授和掌握現(xiàn)代漢語知識(shí)，教材引例具有時(shí)代感，貼近生活。后一部分是“課程延伸內(nèi)容”，結(jié)合播音主持專業(yè)的特點(diǎn)將傳媒、文化、歷史、語境、修辭等方面的