產(chǎn)教融合是實(shí)現(xiàn)校企雙贏、全面提升的重要手段和有效途徑，是高校教育價(jià)值、社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的集中體現(xiàn)。本書從產(chǎn)教融合、新工科建設(shè)的角度，運(yùn)用高等教育理論和新工科建設(shè)理念，分析了我國工科人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀和存在的問題，幫助高等學(xué)校建立和有效實(shí)施新工科專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量管理體系，為我國本科高校培養(yǎng)應(yīng)用型人才提供參考意見。本書可供高

本書從流動(dòng)的主體——地方高校教師著手，在對(duì)地方高校教師的流動(dòng)現(xiàn)狀進(jìn)行考察的基礎(chǔ)之上，分析地方高校教師流動(dòng)的影響因素，從實(shí)踐層面回答“為什么會(huì)流動(dòng)”的問題——個(gè)體、組織、外部環(huán)境導(dǎo)致；探尋其流動(dòng)行為背后的價(jià)值取向，從認(rèn)知層面回答“為什么要流動(dòng)”的問題——實(shí)現(xiàn)某種價(jià)值；從人本層面探索地方高校教師流動(dòng)價(jià)值取向的邏輯；審視教師

本書統(tǒng)計(jì)了北京、天津、河北、山東省、市近200所普通高校近年分省分文理、分省分專業(yè)各批次最高、最低、平均投檔錄取分?jǐn)?shù)線及省控線等內(nèi)容，并進(jìn)行科學(xué)合理的編排，以便考生根據(jù)往年分?jǐn)?shù)線，結(jié)合自身成績情況正確選擇適合自己的專業(yè)和院校。該書主要針對(duì)高考考生及其家長，為其填報(bào)高考志愿提供參考依據(jù)和具體指導(dǎo)，使考生能從自身成績和招生

本專著對(duì)高校信息化建設(shè)與管理工作中的共性問題進(jìn)行了提煉分析,涵蓋了高校信息化建設(shè)的各個(gè)方面。全書分為緒論、體制與機(jī)制、目標(biāo)與規(guī)劃、制度與規(guī)范、隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)與項(xiàng)目管理、信息系統(tǒng)建設(shè)管理、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理、網(wǎng)絡(luò)安全管理、應(yīng)急體系建設(shè)和用戶服務(wù)管理共十一章，每章試圖從理論和實(shí)踐兩個(gè)方面入手進(jìn)行闡述，既有相關(guān)的背景和理論分析，也

本專著主要介紹了高校常見信息化規(guī)章制度內(nèi)容及建設(shè)方法,匯集了發(fā)展規(guī)劃類、體制機(jī)制類、信息標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)規(guī)范類、網(wǎng)絡(luò)安全類、項(xiàng)目與經(jīng)費(fèi)管理類、校園網(wǎng)管理類以及網(wǎng)站和信息系統(tǒng)管理類７大類共３７篇規(guī)章制度,例如？信息化管理工作條例？？校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理辦法？？信息系統(tǒng)建設(shè)與運(yùn)行維護(hù)管理辦？等.本書對(duì)每篇規(guī)章制度進(jìn)行了解析,包括背

邱仁富，上海大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長、副教授、法學(xué)博士，上海市“陽光學(xué)者”、上海市“曙光學(xué)者”、上海市馬克思主義理論教學(xué)研究“中青年拔尖人才。侯勇，江南大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授，副院長，碩導(dǎo)。代玉啟，浙江大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長，教授，博士生導(dǎo)師。葉方興，華東師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授，法學(xué)博士、哲學(xué)博士后。王瑩，河海

大學(xué)生生涯發(fā)展概論(高等學(xué)�；ヂ�(lián)網(wǎng)+新形態(tài)教材)

本書圍繞“培養(yǎng)目標(biāo)”“大學(xué)教育”“大學(xué)怎么讀”展開討論。教育必須面向未來，移動(dòng)通信、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能的發(fā)展，正在重構(gòu)工程教育內(nèi)涵。本書嘗試從智能手機(jī)入手解讀專業(yè)內(nèi)涵，以人物故事詮釋能力素質(zhì)，于趣味中理解培養(yǎng)目標(biāo)。其次，追溯大學(xué)教育理念的演化歷史，為理解當(dāng)今工程教育的內(nèi)涵奠定基礎(chǔ)。而關(guān)于“大學(xué)怎么讀”這個(gè)問題，本

在新經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的背景下，本書緊密結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)認(rèn)知和實(shí)踐特點(diǎn)，強(qiáng)化創(chuàng)新思維和技法內(nèi)容，著重講述基于創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)。全書依次講述了什么是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、思維定勢與傳統(tǒng)方法、創(chuàng)新思維與技法、TRIZ創(chuàng)新基本理論與方法、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)與創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、創(chuàng)業(yè)資源、商業(yè)模式的創(chuàng)新與設(shè)計(jì)、制訂創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等內(nèi)容。本書適合作為高等院

本書延續(xù)了武漢大學(xué)中國科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心、“金平果”評(píng)價(jià)網(wǎng)等單位18年來對(duì)高考分?jǐn)?shù)線、大學(xué)評(píng)價(jià)及學(xué)科排名、高考政策的深度解析，全面把握全國31個(gè)省（自治區(qū)、直轄市）800多所高校的報(bào)考與錄取相關(guān)信息，匯集了高考學(xué)生填報(bào)志愿所必須了解的專業(yè)介紹及**學(xué)科排名，結(jié)合填報(bào)志愿的政策前沿，為高考學(xué)生提供了一份系統(tǒng)的**報(bào)考指南，