本書(shū)分為學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平法治思想報(bào)告、總報(bào)告、區(qū)報(bào)告、專(zhuān)題報(bào)告四部分。總報(bào)告包括七章，分別是統(tǒng)籌推進(jìn)全面依法治市工作、人大立法和監(jiān)督工作、法治政府建設(shè)、監(jiān)察法治建設(shè)、政法領(lǐng)域全面深化改革、法治社會(huì)建設(shè)、法學(xué)教育和法學(xué)研究，系統(tǒng)概括總結(jié)了北京市2021年法治建設(shè)各個(gè)領(lǐng)域的主要情況。各區(qū)法治建設(shè)報(bào)告包括16個(gè)，包括東城區(qū)

本書(shū)作為探討法學(xué)教育的一個(gè)高水平學(xué)術(shù)平臺(tái),恪守科學(xué)性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性、開(kāi)放性原則,集中出版法學(xué)教育教學(xué)研究成果,探索法學(xué)教育教學(xué)規(guī)律,促進(jìn)法學(xué)家教育事業(yè)的發(fā)展。本書(shū)為探討法學(xué)教育的論文集性作品,新增加了學(xué)習(xí)“習(xí)近平法治思想”與法治人才培養(yǎng)欄目,另外包括理論探討、教學(xué)研究、比較研究、管理經(jīng)緯、教育法治、等欄目,內(nèi)容貼合實(shí)

本書(shū)論述了壯族習(xí)慣法保留的較為明顯的母系特征,這些特征深刻影響壯族的政治、經(jīng)濟(jì)、婚姻家庭等領(lǐng)域。母系特征首先表現(xiàn)在壯族的社會(huì)組織習(xí)慣法中,壯族婦女具有較高的政治地位與權(quán)利。進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì),壯族婦女積極投身于村民自治,在其中發(fā)揮了重大作用。其次,壯族社會(huì)經(jīng)濟(jì)習(xí)慣法也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的母系特征,壯族婦女同樣享有較高的經(jīng)濟(jì)地位及權(quán)益

專(zhuān)利捐獻(xiàn)原則在專(zhuān)利排他與公共利益之間達(dá)致了動(dòng)態(tài)平衡，既促進(jìn)了創(chuàng)新，又確保了公眾信賴(lài)。該原則來(lái)源于美國(guó)司法實(shí)踐，作為再頒專(zhuān)利的限制性條件而產(chǎn)生，之后逐步發(fā)展為限制等同原則的一項(xiàng)法律原則。本書(shū)梳理了專(zhuān)利捐獻(xiàn)的歷史譜系，探析了專(zhuān)利捐獻(xiàn)的價(jià)值與功能，勾勒了這一原則在專(zhuān)利制度中的體系地位，創(chuàng)造性地提出將專(zhuān)利捐獻(xiàn)從侵權(quán)判定領(lǐng)域擴(kuò)大

本書(shū)為中央高�；�本科研業(yè)務(wù)費(fèi)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培育基金項(xiàng)目“大健康環(huán)境下‘醫(yī)養(yǎng)科教’結(jié)合模式與實(shí)施路徑”(WK2160000008)階段性成果，內(nèi)容主要包括：臨床研究醫(yī)院建設(shè)的法律規(guī)制，主要研究患者的權(quán)利及其保護(hù)、臨床試驗(yàn)治療行為的約束、相關(guān)責(zé)任分配等內(nèi)容；臨床研究醫(yī)院建設(shè)的倫理規(guī)范，主要研究倫理規(guī)范構(gòu)成、臨床試驗(yàn)治療的倫理介入

本書(shū)作者根據(jù)歷史典籍和田野調(diào)查中收集的資料,結(jié)合貴州的地理環(huán)境和少數(shù)民族分布情況,運(yùn)用田野調(diào)查方法、比較方法、事實(shí)描述與案例分析法,重點(diǎn)描述和分析了布依族習(xí)慣法立法方式、村規(guī)民約對(duì)習(xí)慣法的確認(rèn)、布依族婚姻習(xí)慣法、自然資源保護(hù)與利用、習(xí)慣法習(xí)慣法中的處罰制度以及布依族習(xí)慣法的實(shí)施的組織以及實(shí)時(shí)方式等。書(shū)稿為后人留下一筆搶

本書(shū)收錄了有關(guān)職工互助保障工作的相關(guān)法規(guī)制度文件,全書(shū)共編錄121個(gè)文件,按照業(yè)務(wù)性質(zhì)分為六大類(lèi)。

本書(shū)匯集了經(jīng)濟(jì)法總論、會(huì)計(jì)法、支付結(jié)算法律制度、勞動(dòng)合同與社會(huì)保險(xiǎn)法律制度及公司法和合同法律制度等,并將課程思政充分融入到教材各章節(jié)之中,為財(cái)稅財(cái)會(huì)類(lèi)經(jīng)濟(jì)法教學(xué)提供了一個(gè)良好的讀本。本教材緊密結(jié)合課程內(nèi)容,深度挖掘思政元素并提煉其中所蘊(yùn)含的思想價(jià)值和精神內(nèi)涵,在教材結(jié)構(gòu)上突出了課程思政目標(biāo)和思政教育,以培育學(xué)生德法兼修

本書(shū)著眼于兩宋這一特定歷史時(shí)期,從法律史的角度,考察了兩宋時(shí)期文職官員在入仕、銓選、考課、監(jiān)察、俸祿、致仕等方面的法律規(guī)定,旨在通過(guò)對(duì)與職官相關(guān)的法律條文的全方位梳理,探究?jī)伤螘r(shí)期職官法形成的深層原因,并在此基礎(chǔ)上提出新見(jiàn)解,以揭示兩宋三百多年間,文職官員對(duì)中央集權(quán)下國(guó)家治理所產(chǎn)生的支柱性作用,同時(shí)也為當(dāng)下國(guó)家治理提供

在今天，如何解釋權(quán)利要求，直接決定著專(zhuān)利訴訟的走向。幾乎所有關(guān)于專(zhuān)利侵權(quán)認(rèn)定的理論著作和司法判例，都會(huì)涉及專(zhuān)利權(quán)利要求，它成為專(zhuān)利的代言，但是，權(quán)利要求本身卻從未被認(rèn)真審視。關(guān)于權(quán)利要求的理論，作為一門(mén)學(xué)問(wèn)，被徹底遺忘了。這是從遺忘歷史開(kāi)始的，跟隨著時(shí)間的步伐，本書(shū)將權(quán)利要求的演進(jìn)作為一種現(xiàn)象進(jìn)行解析，展現(xiàn)其更多的面向