《快樂新童聲少兒聲樂演唱技巧訓(xùn)練教程》重點(diǎn)講述了一種全新的少兒聲樂教學(xué)方法新童聲唱法的科學(xué)發(fā)聲基礎(chǔ)原理，通過對(duì)嗓音機(jī)能訓(xùn)練模塊、樂感訓(xùn)練模塊、節(jié)奏訓(xùn)練模塊的詳細(xì)講解，為關(guān)注少兒聲樂教學(xué)與學(xué)習(xí)的老師和家長，喜愛唱歌的孩子們提供了提高演唱能力的有效方法。此外，還有錄音棚演唱與舞臺(tái)演唱以及少兒聲樂教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與讀者分享。修

音樂基礎(chǔ)與教學(xué)技能

《樂理與視唱練耳（第四版）》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材�！稑防砼c視唱練耳（第四版）》包括樂理知識(shí)、視唱訓(xùn)練、聽覺訓(xùn)練三個(gè)模塊，下分二十一個(gè)單元。教學(xué)中，可根據(jù)本校教學(xué)計(jì)劃，學(xué)習(xí)全部或部分內(nèi)容�！稑防砼c視唱練耳（第四版）》以能力為本位，以崗位技能培養(yǎng)為目標(biāo)。內(nèi)容精練，突出學(xué)前教育

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材修訂版，高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書分為兩個(gè)模塊，第一模塊注重傳統(tǒng)聲樂理論及演唱技能，第二模塊注重幼兒歌曲的演唱，兩個(gè)模塊均附有精選歌曲。所選用的歌曲題材、體裁、形式、風(fēng)格類型各異，并附有歌曲簡析和演唱提示。所選譜例、習(xí)題具有較強(qiáng)的針對(duì)性，特別是幼兒歌曲演唱部分的曲例，大多從幼

本書以講大小調(diào)體系和聲為主，介紹了和弦、四部和聲寫作與和弦的排列法、和聲進(jìn)行與聲分析、用正三和弦為旋律配和聲、和弦外音、副三和弦、導(dǎo)七和弦等內(nèi)容。

“幼兒歌曲彈唱”是一門綜合性、實(shí)用性較強(qiáng)的學(xué)科，是職業(yè)院校幼兒教育專業(yè)開設(shè)的必修課程，同時(shí)也是幼教專業(yè)技能核心課程。本課程的目的在于提高學(xué)生的幼兒歌曲伴奏、編配與彈唱能力，掌握幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)中所必需的鋼琴伴奏與彈唱技能。本書分為幼兒歌曲伴奏理論(第一至第三章)和幼兒歌曲彈唱曲集(第四章)兩大部分。伴奏理論部分從對(duì)幼

本書為多調(diào)號(hào)、復(fù)雜節(jié)拍的單聲部視唱記譜，譜面為高音譜號(hào)、低音譜號(hào)及高、低音譜號(hào)混合記譜。

本書力爭簡化晦澀的理論知識(shí)，用最通俗易懂的方式講解日常音樂學(xué)習(xí)中遇到的需要了解掌握的簡譜理論知識(shí)。為了能夠讓音樂愛好者快速掌握簡譜知識(shí)，用最短的時(shí)間學(xué)以致用，在保證內(nèi)容全面的同時(shí)，最大限度的壓縮篇幅，做到不實(shí)用的知識(shí)不講，不常用的知識(shí)少講，常用的知識(shí)精講。《自學(xué)通簡譜入門》每一章節(jié)均配有二維碼視頻講解，讀者可以通過手機(jī)

本書對(duì)聲樂表演的理論與實(shí)踐進(jìn)行了研究，從聲樂的產(chǎn)生與發(fā)展出發(fā)，對(duì)聲樂表演藝術(shù)的語言處理、聲樂表演與語言符號(hào)、聲樂藝術(shù)的演唱形態(tài)與要素進(jìn)行了分析與論述，重點(diǎn)對(duì)聲樂演唱的藝術(shù)處理、情感表達(dá)、肢體語言以及舞臺(tái)風(fēng)度的理論與實(shí)踐進(jìn)行了論述。本書正是基于聲樂學(xué)習(xí)的過程而作，意在將聲樂理論與表演實(shí)踐緊密結(jié)合，以科學(xué)的聲樂理論指導(dǎo)其演

本書對(duì)高校聲樂教學(xué)多元化發(fā)展進(jìn)行了研究。首先緊扣聲樂教學(xué)的基本內(nèi)容，如歌唱呼吸、共鳴、發(fā)聲、語言等，探討了聲樂教學(xué)創(chuàng)新所應(yīng)注意的原則及應(yīng)當(dāng)避免的問題；其次從聲樂教學(xué)的目的出發(fā)，重點(diǎn)闡述了聲樂演唱教學(xué)的作品選擇、形象塑造、風(fēng)格塑造、情感表達(dá)等問題，旨在優(yōu)化傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的問題，從而把聲樂教學(xué)與學(xué)生素質(zhì)培育緊密結(jié)合；最后