三角形是幾何圖形中最基本的圖形，是研究其他圖形的先行組織者，是銜接圖形與代數知識的支架，被稱為古希臘幾何學研究的主角。三角形以它獨特的、神奇的魅力，搭建了幾何學習的重要橋梁。本書將幫助學生直觀理解和掌握三角形，經歷得到三角形的基本性質，形成幾何直觀和推理能力，發(fā)展直觀想象、邏輯推理、數學抽象等核心素養(yǎng)；并基于三角形的研

本書內容以基于真實情境的地理教學為核心，分為兩篇。上篇為理論基礎與方法篇，梳理高中地理教學理念的發(fā)展演變，論證融真實情境于地理教學的必要性與可行性，凝練基于真實情境的高中地理教學設計范式。下篇為案例設計與實踐，以《普通高中地理課程標準（2017年版2020年修訂）》中劃分的高中地理課程結構為主線，精選各模塊最具代表性的

《全國高中數學聯賽一試習題精編（數列）》是一本專為高中學生編寫的數學競賽輔導書籍。該書全面系統地介紹了數列的基本概念、性質和常見類型，并提供了豐富的練習題和詳細解析，幫助學生鞏固和提高數列的掌握程度。題目難度分層次，逐步提升解題能力，同時注重培養(yǎng)綜合能力。書中還附有詳細答案和解析，方便學生自學和復習�！陡咧袛祵W競賽一試

《全國高中數學聯賽一試習題精編（不等式及其應用）》是一本專為高中數學競賽準備的習題集，包含了各種類型的不等式相關題目，如一元一次不等式、二次不等式、絕對值不等式等。書中提供了大量的練習題，幫助學生掌握不等式的求解和推導方法，培養(yǎng)解題技巧。此外，書中還涵蓋了不等式在幾何和應用問題中的具體應用，通過練習可以提高數學競賽成績

叢書圍繞如何把國家課程標準和課程方案轉化為一線教師的教學方案和學校的課程規(guī)劃方案教育難點，為廣大一線教師、學校教育管理者提供轉化方案的創(chuàng)新思路和典型案例。叢書以案例的形式呈現各類方案。每類方案都都反映了課程的基本要素，并都根據課程目標、課程內容、課程實施、課程評價這四個基本要素進行了靈活的組合或調整，形成了結構化的方案

本書注重目標化、有序化、操作化地培養(yǎng)學生的科學思維素養(yǎng)，基于認知心理學關于問題解決的成果，在物理學科培養(yǎng)問題解決的高手。本書分為五大模塊，分別是基本觀念、思維方法、思維策略、科學探究、解題方法。每個模塊又細分為幾大問題，每一類問題確定幾個點(新觀點、新方法、新策略)，用對應訓練讓學生形成觀點、掌握方法、習得策略，所有的

2024年，浙江樹人學院創(chuàng)立40周年，在此特別時刻，由校長李魯和黨委書記章清主編“情系樹人?浙江樹人學院建校40周年專輯”，分為上下兩冊：《春風里，破土而出的那棵“樹”——前輩口述浙江樹人學院那時歲月》《夏日中，蓬勃生長的那些“人”——浙江樹人學院優(yōu)秀校友采訪紀實》，通過學校創(chuàng)始人和歷任校領導回憶（口述）、優(yōu)秀校友采訪

本書為浙江省基礎教育裝備發(fā)展報告及應用案例，圍繞一個行業(yè)的工作實踐，做了分析總結，為從事基礎教育裝備生產的企業(yè)以及政府管理部門提供了翔實的數據，以浙江省為依托，對浙江的基礎教育裝備的內涵、發(fā)展規(guī)模、發(fā)展趨勢以及相關的行業(yè)現狀進行了較為深入分析，并結合大量詳實的數據進行論述；同時，也遴選了一些優(yōu)秀的校企聯合案例，為學校信

本書稿內容包括高中地理學科基本概念和理論知識的教學案例與分析，對新課標視域下高中地理學科進行創(chuàng)新實驗探索的成果。書稿引入了新的教學方法和案例研究，旨在激發(fā)學生對地理學科的興趣和學習熱情，提高他們的學習成績和能力。通過探索實驗教學的方式，引導學生探索地理學科的前沿知識和實踐應用，培養(yǎng)他們的綜合能力和創(chuàng)新思維。此外，書稿中

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