本此書是福建省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共享課程小學語文教學與研究的研究實踐成果，能幫助參加教師資格考試的人員以及即將從事教師職業(yè)的群體了解課程標準的要求，達到教師資格考試大綱規(guī)定的理論與實際能力水平。全書分六章，資料翔實，既有教學案例實錄，又有對案例的分析和點評。
本書是第十屆名家人文教育高端論壇暨名師課堂研討會（小學）主體內容的結晶，薈集了陳琴、薛法根、王崧舟、管建剛等14位小語名師的課堂實錄，以及一些一線教師聽課之后的感想和感悟，這對于廣大小學語文教師而言，富有參考價值。
本書記錄了16節(jié)作后指導課，是一名一線語文老師對管建剛的先寫后教以寫定教的作文教學理念的演繹，由此走進了習作教改的新天地。欣賞、挑刺、訓練，這樣的作后指導課，從學生寫出作文后的實際出發(fā)，切中學生作文的*近發(fā)展區(qū)域，真正為學生的寫作加油。
《古意新曲——國學兒童開心學堂》系列叢書(上、下冊)適用于小學一年級到六年級的國學誦讀型教材，全套書以兒歌的形式，向廣大小學生展現了國學的精髓，全套書內容豐富，形式活潑有趣，兒歌讀起來朗朗上口，很適合小學生誦讀和記憶。
為適應現代小學教育的需要，本書強調美術的基本理論知識與實踐練習相結合。本書的第一部分重點介紹美術的基本知識，第二部分著重于培養(yǎng)基本造型能力的實踐練習，第三部分強調能夠運用色彩規(guī)律來表現色彩，第四部分則通過圖案、兒童美術、美術字、平面設計等實用美術內容重點培養(yǎng)綜合實踐能力。本書較之前的版本進行了新的調整，旨在培養(yǎng)小學教師
本書介紹的是一位小學一線數學老師堅持做件平凡的教學事。30余年來作為教學一線老師，堅持把課堂教學中的一些事做細。平時堅持做以下幾件事：1、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課；2、熱忱主動邀請同伴聽課；3、及時作出每節(jié)課的反思，做到逢課必寫，只要上過課，均寫課后反思；4、耐心聽取同伴的評議；5、在以上基礎上，提煉出一個小主題，寫成經驗小文章
當前各國教育改革，無不把學科課程作為改革的重要一環(huán)。芬蘭主題式教學就是學科整合的一種積極嘗試；美國的STEM教育也是理工科領域的跨學科整合探索。2018年的《地平線報告》也專門將跨學科研究作為教育領域的發(fā)展趨勢，重新思考教育工作者的角色。
數獨是一種規(guī)則簡單但有趣又有益的智力游戲，在完成數獨題目的過程中，孩子會沉浸在因為、所以、如果、那么、可能、不一定等一系列邏輯推理判斷中，可以有效提高孩子的專注力及其大腦反應能力�！缎W生數獨每日一題》介紹了符合孩子認知水平的數獨技巧，精選了300個構思新穎科學的數獨習題，能全面滿足孩子的閱讀需求，讓孩子盡情享受數獨的
本書屬于高校小學教育專業(yè)(數學方向)學科教育與活動指導課程模塊教材。根據教師職前教育特點和小教專業(yè)學時條件，本書在體系架構上，整體統(tǒng)籌小學階段數學課程內容，依據知識屬性和邏輯關系將數與代數、圖形與幾何、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐四個學習領域劃分成既相對獨立又相互關聯的教學板塊，形成模塊化的教材結構；在編寫思路上，每個教學板
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