拒絕合唱-當(dāng)代世界英文女性小說研究

本書是目前生態(tài)文學(xué)批評領(lǐng)域最有影響的著作之一。作者從分析美國“本土”環(huán)保主義思想和全球環(huán)保主義思想的關(guān)系入手，以1960年后的歐美文學(xué)作品為依據(jù)，詳細(xì)探討環(huán)保主義、本土情結(jié)、田園意識、啟示錄敘事、文化認(rèn)同和全球化之間錯綜復(fù)雜的關(guān)系。她認(rèn)為北美的環(huán)保主義和生態(tài)批評思想一直是立足于本土，對此她分析了

陸建德主編的《現(xiàn)代化進(jìn)程中的外國文學(xué)(上下)(精)》是以現(xiàn)代化為主題意識，對18—20世紀(jì)之間各國文學(xué)及其與社會之間的關(guān)系展開的系統(tǒng)性研究。主要內(nèi)容包括此一時段英、美、法、德、俄、日諸國文學(xué)中的現(xiàn)代經(jīng)驗與現(xiàn)代話題，文學(xué)對現(xiàn)代化進(jìn)程中諸多問題與現(xiàn)代文明的反思和批判，以及殖民主義和第三世界國家現(xiàn)代化過程中的文學(xué)與社會問題。

《目標(biāo)文化視角：英美譯者英譯漢詩之形式及意象研究（1870-1962）》采用定性分析和定量分析相結(jié)合的方法，對維多利亞后期至冷戰(zhàn)前期之間英美兩國漢詩英譯的形式和意象翻譯對策展開歷時性研究。通過細(xì)致的文本分析和統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析，歸納在其中的四個主要歷史階段中，譯者的詩形選擇和意象處理之階段性共同特點及其與目標(biāo)國主流詩學(xué)的聯(lián)系

“當(dāng)代外國文學(xué)紀(jì)事（1980-2000)”共10卷，每卷按年代順序，以作家詞條引領(lǐng)作品詞條，對20世紀(jì)最后二十余年間亞、歐、北美、拉丁美洲等多個國家和地區(qū)的文學(xué)發(fā)展歷程進(jìn)行全面梳理，全景式、多視角、多維度地展示了這些國家和地區(qū)當(dāng)代文學(xué)動態(tài)和基本狀況。《英國卷》共收錄300余位當(dāng)代英國作家發(fā)表于1980-2000年間的8

生態(tài)倫理學(xué)是研究人類社會與自然環(huán)境系統(tǒng)和社會環(huán)境系統(tǒng)之間的倫理道德行為關(guān)系的學(xué)科。當(dāng)生態(tài)倫理學(xué)的發(fā)展經(jīng)歷了從形式研究到本體追問的范式轉(zhuǎn)換的時候，生態(tài)倫理學(xué)的研究范圍也擴(kuò)大到了環(huán)境科學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)和文學(xué)等各個領(lǐng)域。20世紀(jì)既是人類技術(shù)架構(gòu)和物質(zhì)文明進(jìn)步的重要時期。也是生態(tài)環(huán)境惡化*劇烈的時代。人類在取得了日新月異的物質(zhì)

《朱自強(qiáng)學(xué)術(shù)文集》收入兒童文學(xué)學(xué)者朱自強(qiáng)近三十年來發(fā)表、出版的主要學(xué)術(shù)成果，涉及兒童文學(xué)理論、兒童文學(xué)批評、中國兒童文學(xué)史論、日本兒童文學(xué)、小學(xué)語文教育、兒童教育等學(xué)術(shù)領(lǐng)域。文集共編為十卷，是兒童文學(xué)界具規(guī)模、具跨學(xué)科性的一套文集，有著重要的兒童文學(xué)學(xué)科建設(shè)意義，對于改變兒童文學(xué)學(xué)術(shù)研究的“小兒科”形象，將起到一定的作

韋葦編*的《世界童話史(第3版全國學(xué)前教育專業(yè)新課程標(biāo)準(zhǔn)十二五規(guī)劃教材)》為童話文體的專史，史述和評介包括中國在內(nèi)的世界各重要國家和地區(qū)的童話發(fā)展進(jìn)程，以具有里程碑意義的作家和童話作品相貫穿，點面結(jié)合、主次分明、詳略有度、觀點鮮明，首創(chuàng)以童話史上具有劃時代地位的作家和作品截分童話發(fā)展時段并命名章節(jié)，構(gòu)成自成一格的童話史

《未來之書》里，布朗肖以一種充滿激情和焦慮的學(xué)識向我們談?wù)摿似蒸斔固�、阿爾托、布洛赫、穆齊爾、亨利·詹姆斯、薩繆爾·貝克特、馬拉美以及其他一些作家，甚至是將來某一天的最后一位作家�！段磥碇畷�》匯集了布朗肖為復(fù)刊后的《新法蘭西雜志》寫的文論，這些文論被包括�？�、德里達(dá)、羅蘭·巴特等在內(nèi)的新一代法國知識分子固定閱讀，對后來

《新中國60年外國文學(xué)研究（第二卷）外國文學(xué)流派研究》對新中國成立以來，我國學(xué)界對外國流派研究情況進(jìn)行了較為全面的分析考察和總結(jié)。該分析考察在簡要回顧建國前研究情況的基礎(chǔ)上，分別對建國后前17年和改革開放30年來的研究進(jìn)行了整體性分析，對此間的研究所存在的問題做了概括性分析，并對今后的研究方向和思路提出了一定前瞻性的思