這是一部成長(zhǎng)勵(lì)志小說(shuō),書寫了鞏固脫貧攻堅(jiān)成果,推進(jìn)鄉(xiāng)村振興時(shí)代背景下,一群聽障孩子在缺憾中回?fù)裘�運(yùn),克服重重困難,為夢(mèng)想頑強(qiáng)拼搏的成長(zhǎng)故事。作者以純凈的兒童 視角、綿柔而有力的文字,塑造了勤奮善良的山區(qū)男孩呂天柱、脾氣暴躁的男孩丁大慶、內(nèi)向的女孩楊柳月等少年形象,展現(xiàn)了呂天柱出色的剪紙才藝他的天分和努力,讓夢(mèng)想之光照進(jìn)

中華少年行.天生我材

中華少年行.醫(yī)者仁心

AI夢(mèng)時(shí)代——月�？粘�

《藏在故宮里的大怪獸（全4冊(cè)）》分為《門口的大怪獸》《屋頂上的大怪獸》《辦公區(qū)的大怪獸》《后宮里的大怪獸》四冊(cè)，分別從故宮屋脊、門口、后宮等多個(gè)區(qū)域選取了龍、鳳、麒麟、椒圖、天馬、獬豸、斗牛、行什、赑屃等28種怪獸，這些怪獸充滿了傳奇色彩，且造型夸張、獨(dú)特，通過(guò)富有童趣的繪畫風(fēng)格表現(xiàn)出來(lái)。在主角小皇帝的引導(dǎo)下，孩子們得

這是一套以小松鼠為主角和以幸福力培養(yǎng)為宗旨的繪本，包括《強(qiáng)壯的爸爸》《棒的雅莎》《完美的另一半》《不能沒(méi)有你》《彎毛毛和珍珠項(xiàng)鏈》五冊(cè)。作者用獨(dú)特的鋼筆刺繡畫法創(chuàng)作了大量栩栩如生的動(dòng)物形象，讓小松鼠們化身為可愛(ài)的媽媽，強(qiáng)壯的爸爸，勇敢又機(jī)靈的孩子，講述了有關(guān)親情、手足之情、勇氣、探索精神等主題故事，以鼓勵(lì)孩子們熱愛(ài)生活

爸爸迷上了機(jī)器人，他發(fā)明了一種超人藥水，我因此再一次變成超人。班級(jí)里來(lái)了一個(gè)很像陳靜的插班生，我發(fā)現(xiàn)她不僅不會(huì)笑，還是一個(gè)機(jī)器人。我們得知爸爸發(fā)明的超人藥水在未來(lái)發(fā)生了負(fù)作用，導(dǎo)致機(jī)器人病毒大暴發(fā)，災(zāi)難即將發(fā)生……

我救下了一只癩蛤蟆，誰(shuí)能想到癩蛤蟆竟然變成一位漂亮的小女巫！小女巫為了表示感謝，送了我五顆愿望星，每顆愿望星都能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望。我的愿望那么多，該實(shí)現(xiàn)哪一個(gè)好呢？

猴子校長(zhǎng)辦了一個(gè)超人訓(xùn)練班，在他的訓(xùn)練下，孩子們變成飛人超人、噴火超人、電腦超人、外語(yǔ)超人、大力士超人……但他們已經(jīng)變得不正常，完全聽命于猴子校長(zhǎng)的腦電波控制儀，無(wú)惡不作。為了粉碎猴子校長(zhǎng)利用超人的陰謀，我和小人兒爸爸一起深入虎穴。猴子校長(zhǎng)啟動(dòng)了定時(shí)原子彈，眼看這座城市就要化為灰燼&hell

每天早晨上學(xué)前，媽媽都要問(wèn)我：爸爸帶好沒(méi)有？誰(shuí)也不知道，我的爸爸變得只有拇指大小，就裝在我的口袋里。糟糕的是，公共汽車上，裝在口袋里的爸爸竟然被小偷偷走了，這可怎么辦？……爸爸為什么會(huì)變��？他變小以后是怎么生活的？他有特異功能嗎？他能不能成為明星？他又是怎樣長(zhǎng)大的？哎呀，這些問(wèn)題，你還是自己