構(gòu)建高校內(nèi)部權(quán)力運(yùn)行制約與監(jiān)督體系，是現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的核心內(nèi)容，究其本質(zhì)是大學(xué)治理問(wèn)題。從這個(gè)意義上，本課題對(duì)于構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度、完善大學(xué)治理結(jié)構(gòu)、提升大學(xué)治理能力等具有極其重要的價(jià)值和意義。總體而言，在理論和實(shí)踐層面上，《高校內(nèi)部權(quán)力運(yùn)行制約與監(jiān)督體系研究》為完善高校內(nèi)部權(quán)力的風(fēng)險(xiǎn)防控，健全高校權(quán)力運(yùn)行約束機(jī)制，預(yù)

本書(shū)輯錄了逾百個(gè)河南高考方面的問(wèn)題解答。主要有全國(guó)高校分類(lèi)排名情況，高校各種辦學(xué)和招生類(lèi)型簡(jiǎn)介，高考重要政策和規(guī)定解讀，考生報(bào)考和選擇科類(lèi)須知，考生備考和應(yīng)試指南，考生選報(bào)志愿原則和方法指導(dǎo)，高招遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取規(guī)則和運(yùn)行解析，大學(xué)新生應(yīng)關(guān)注的政策推介，考生高考落選后的建議，等等。

該書(shū)基于云南與周邊國(guó)家高等教育合作的理論基礎(chǔ)，深入介紹教育國(guó)際合作的內(nèi)涵，分析云南與周邊國(guó)家高等教育國(guó)際合作的特點(diǎn)，進(jìn)而對(duì)當(dāng)前云南與周邊國(guó)家高等教育國(guó)際合作的現(xiàn)狀與問(wèn)題展開(kāi)剖析，特別針對(duì)中國(guó)與東盟高等教育國(guó)際合作展開(kāi)分析并提出相關(guān)研究對(duì)策，并且該書(shū)對(duì)美國(guó)、英國(guó)在高等教育國(guó)際合作模式進(jìn)行了介紹，總結(jié)了高等教育國(guó)際合作方面

實(shí)施本科生導(dǎo)師制是高等院校探索育人方法的新途徑和新模式。本書(shū)基于本科生導(dǎo)師制的理論淵源，對(duì)國(guó)內(nèi)外本科生導(dǎo)師制的實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)剖析，提出在江蘇科技大學(xué)生物技術(shù)學(xué)院實(shí)施本科生全程導(dǎo)師制，探索構(gòu)建新型的師生學(xué)習(xí)共同體，主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)導(dǎo)師制、本科生導(dǎo)師制的理論基礎(chǔ)、江蘇科技大學(xué)生物技術(shù)學(xué)院本科生全程導(dǎo)師制經(jīng)驗(yàn)、本科生導(dǎo)師制成

教師拓展性實(shí)驗(yàn)課程充分體現(xiàn)了隱含在科學(xué)知識(shí)中的科學(xué)思想和觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教師培養(yǎng)目標(biāo)中對(duì)個(gè)人科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展�？茖W(xué)的本質(zhì)包括理性思維、定量表征和實(shí)證精神，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是探索科學(xué)本質(zhì)的主要途徑和方法。本課程在物理學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中體現(xiàn)物理觀念，科學(xué)思維，科學(xué)探究以及科學(xué)態(tài)度與責(zé)任；在化學(xué)學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中體現(xiàn)宏觀辨識(shí)與微觀探析，變化觀

為科學(xué)選拔優(yōu)秀學(xué)生入讀暨南大學(xué)和華僑大學(xué)，并有效幫助港澳臺(tái)僑學(xué)生和外國(guó)留學(xué)生報(bào)考暨南大學(xué)和華僑大學(xué)，進(jìn)一步發(fā)揮指導(dǎo)港澳臺(tái)中學(xué)和海外華校教學(xué)的作用，在保證暨南大學(xué)和華僑大學(xué)聯(lián)合招收港澳臺(tái)、華僑、華人及其他外籍學(xué)生入學(xué)考試（簡(jiǎn)稱(chēng)兩校聯(lián)招）的連貫性和科學(xué)性的基礎(chǔ)上，參考在內(nèi)地、港澳地區(qū)、臺(tái)灣省等使用的高中教材、全國(guó)統(tǒng)一高考考

本書(shū)主要介紹了傳統(tǒng)文化中的誠(chéng)信教育、大學(xué)生誠(chéng)信教育、征信概論、征信管理體系、征信教育等內(nèi)容，既包含被公認(rèn)的理論與學(xué)術(shù)思想，又有法律規(guī)定和典型案例，體現(xiàn)了征信教育的**發(fā)展。本書(shū)可作為普通高等院校的教學(xué)用書(shū)，也可作為征信教育培訓(xùn)教材。

本書(shū)稿是對(duì)2016年?yáng)|南大學(xué)全面發(fā)展情況的綜合介紹匯編集，具體包括概況、重要文件與講話(huà)、發(fā)展規(guī)劃工作、黨建與思想政治工作、學(xué)科建設(shè)與研究生教育、科技工作、人文社會(huì)科學(xué)研究工作、本科教育、國(guó)際交流與港澳臺(tái)工作、人才與人事工作、學(xué)生工作、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與設(shè)備管理、財(cái)務(wù)與審計(jì)工作、繼續(xù)教育、教學(xué)科研服務(wù)工作、醫(yī)療衛(wèi)生工作、資產(chǎn)經(jīng)

《廈門(mén)大學(xué)百年校史（1921－2021年）（精）》以史書(shū)記載之形式，記錄、敘述和評(píng)價(jià)廈門(mén)大學(xué)在1921—2021年間教育發(fā)展的過(guò)程，反映了學(xué)校在各個(gè)歷史時(shí)期所歷經(jīng)的風(fēng)雨和取得的辦學(xué)成就。全書(shū)共分為陳嘉庚與廈門(mén)大學(xué)、國(guó)難當(dāng)頭共克時(shí)艱(1937-1945)等數(shù)章內(nèi)容。

本教材立足新時(shí)代大背景，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)作為總體目標(biāo)，以探索課程思政、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、創(chuàng)新思維訓(xùn)練的深度融合為頂層設(shè)計(jì)，將創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造三創(chuàng)精神融入課程建設(shè)實(shí)踐中，是一本集理論、設(shè)計(jì)與實(shí)例為一體的教材。本教材運(yùn)用國(guó)內(nèi)外有關(guān)創(chuàng)新理論，結(jié)合作者多年從事大學(xué)職業(yè)生涯與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)實(shí)踐，將豐富的課