本書主要內容包括：中國當前的經濟形勢與經濟工作的總體要求和主要任務；深入貫徹落實科學發(fā)展觀；維護社會穩(wěn)定，構建社會主義和諧社會；堅持黨的領導，完善中國特色政治制度；中國的民族與宗教政策；中國社會保障工作的形勢與發(fā)展；中國教育事業(yè)的發(fā)展與改革；中國醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展與改革；中國環(huán)境保護的形勢與對策；兩岸關系的現狀與最新發(fā)展；

本書主要內容包括：中國當前的經濟形勢與經濟工作的總體要求和主要任務；深入貫徹落實科學發(fā)展觀；維護社會穩(wěn)定，構建社會主義和諧社會；堅持黨的領導，完善中國特色政治制度；中國的民族與宗教政策；中國社會保障工作的形勢與發(fā)展；中國教育事業(yè)的發(fā)展與改革；中國醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展與改革；中國環(huán)境保護的形勢與對策；兩岸關系的現狀與最新發(fā)展；

本書遵循大學生的一般學習生活軌跡，系統(tǒng)介紹了職業(yè)生涯發(fā)展理論及其在實際生活中的應用，結合當代大學生的特點及困惑，有針對性地提出了具體的解決方案及行動建議。本書充分考慮大學生成長、成才及高校就業(yè)指導課程的需要，用通俗易懂的語言和真實的案例，指導當代大學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃、學習就業(yè)技巧、充分做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)的準備。全書分為大學

本書主要分8章及附錄，主要內容包括就業(yè)形勢與政策、大學生就業(yè)勝任力培養(yǎng)、大學生就業(yè)心理和調試、大學生就業(yè)準備、大學生就業(yè)面試策劃、大學生職業(yè)適應于發(fā)展、大學生職業(yè)設計與自主創(chuàng)業(yè)、大學生就業(yè)管理、政策與相關制度、國家促進大學生就業(yè)的相關政策匯編解讀等。教材結構新穎、內容充實，理論聯系實際，具有較強的科學性、新穎性、可讀性

《大學生安全警示教育：平安進校園》本著科學、實用、可讀性強的原則編寫而成。全書內容翔實，既包括人身安全、財產安全、消防安全、交通安全和網絡安全等相關知識，又有相關的法律法規(guī)條文。教材內容以大量發(fā)生在高校和學生身邊的近期新典型案例分析導入，并從理論上進行探究，既包括一些實用的防御措施和應對方法，又在每一章節(jié)中鏈接了相關的

第一章職業(yè)生涯規(guī)劃導論，主要對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的相關概念及大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的目的和誤區(qū)進行了介紹；第二章自我認知，主要圍繞性格、興趣、能力和價值觀與職業(yè)的關系，闡述了大學生在職業(yè)生涯規(guī)劃前所要做的自我認知方面；第三章社會職業(yè)認知，主要對社會行業(yè)和職業(yè)情況及大學生職業(yè)生涯所要了解的職業(yè)知識方面進行了介紹；第四章職業(yè)生

全書共分12章，從人身財產安全、消防安全、交通安全、網絡安全、生活安全、心理健康與安全、遵紀守法、高校周邊安全、防自然災害、大學生外出旅游安全、突發(fā)公共事件安全、急救技能和常識等方面，較為全面、系統(tǒng)地向大學生介紹了有關法律、法規(guī)和安全知識，旨在提高大學生的安全防范意識和自我保護能力，為大學生順利完成學業(yè)以及畢業(yè)后走向社

大學生學業(yè)與職業(yè)規(guī)劃既有知識的傳授，又有技能的培養(yǎng)，還有態(tài)度、觀念的轉變，是集理論課、實務課和體驗課為一體的綜合課程。本書采用理論與實踐相結合、講授與訓練相結合的方式進行，充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。為體現教育部對本門課程的教學要求，我們在教材的體例設計上，增加了許多有助于學生自主學習和實踐體驗的新元素，

本書是國家教育部科技司根據國家的統(tǒng)一部署和高等學校的具體情況，綜合匯總、整理了各高等學校理工醫(yī)學科領域的科技統(tǒng)計數據。本書內容豐富，有助于社會各界全面了解高等學校的科技活動情況，進一步關心高等學校的科技工作。同時，本書可供有關部門決策和關心高等學校科技工作的各類人員研究分析問題提供參考。

本書根據大學生職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)教育方向，針對核心理念和當代大學生的職業(yè)發(fā)展情況進行分析講解。其中上篇主要介紹職業(yè)認知，職業(yè)生涯規(guī)劃，職業(yè)素質與職業(yè)能力，自我探索，角色轉換與職業(yè)發(fā)展幾部分內容。下篇主要介紹創(chuàng)業(yè)時代與創(chuàng)業(yè)基礎，創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)方法，創(chuàng)業(yè)機會，創(chuàng)業(yè)團隊建設，環(huán)境分析與創(chuàng)業(yè)選擇，創(chuàng)建新企業(yè)，創(chuàng)業(yè)風險幾部分內容。借