全書共分十一章，較為系統(tǒng)地介紹了社會保障基金的管理。主要內容有：社會保障基金的概念、特點和種類；社會保障基金管理的含義及特點；社會保障基金管理的國際經驗；我國社會保障基金的籌集、監(jiān)督和投資運營；社會保障基金與金融市場；社會保障基金的財務制度等。特別是對社會福利和社會救濟基金的管理與監(jiān)督作了介紹，并對社會保障基金與財政的

本書分為治校方略、育人理念、寄語學子三部分，收錄了《對四川大學改革發(fā)展的思考》《對建設高水平研究型大學的思考》《川大的教育——思考與實踐》《青年學子如何成才》等講話。

《暨南大學檔案工作指南》向檔案利用者介紹了暨南大學檔案工作的整體情況，希望該書在全面展示暨南大學檔案機構沿革、檔案工作規(guī)范、館藏檔案全宗的同時，對學校當前的教學、科研管理工作與校史研究也能起到一定的參考作用。《暨南大學檔案工作指南》由五章構成，第一章是暨南大學檔案館概述，從歷史階段演變、董事會與學校主要負責人名錄兩個方

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中法大學始于1920年，終結于1950年，創(chuàng)辦者是近代實業(yè)救國行動者，是新文化運用的倡導者，還是中國勤工儉學運動的發(fā)起人。中法大學是近代中國第一所在國外建立分部，并在國內采用法國區(qū)制體系的高等教育機構，是中外合作開辦大、中、小學一體化管理的典型代表，30年時間，為中國培養(yǎng)了一批專業(yè)人才，其辦學條件及相關史料，對中國高等

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20世紀80年代以來，高等教育質量保障逐漸演化為現(xiàn)代高等教育系統(tǒng)中一項不可或缺的、正式的制度安排。本書運用社會學的視角、理論和方法，對改革開放40年特別是20世紀90年代以來中國高等教育質量保障的運行機制及其制度邏輯、哲學基礎和實踐后果進行了系統(tǒng)研究，提出了從大學制度建設入手來保障和提高高等教育質量的可能路徑。

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本書是張寶秀院長主持的全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題的重要成果。本書在對國內外高校文科專業(yè)實踐教學調研基礎上，構建和實施文科專業(yè)群綜合實踐教學模式，以及相關保障機制的研究。本書特色：2008年教育部開始將文科綜合實驗教學中心作為單獨一類實驗教學示范中心進行評審，2009年評出11個***文科綜合實驗教學示范中心建設單位