知識圖譜已被廣泛應用于智能信息搜索、自動問答、決策分析等領域。本書以構建領域多層次知識體系支撐智能應用為目標，系統(tǒng)地介紹實體關系圖譜、事理圖譜和業(yè)務主題圖譜構建過程中涉及的關鍵技術，如知識抽取、知識融合、知識存儲、事件和場景抽取、事件模式庫構建、事理規(guī)則挖掘、層次主題挖掘、動態(tài)主題挖掘、對象屬性挖掘、主題要素關聯挖掘等

知識經濟時代，戰(zhàn)略聯盟已承擔實踐創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的重任。分析不同資源配置模式導向的戰(zhàn)略聯盟知識流動網絡協同演化問題，是有限資源情境下指導戰(zhàn)略聯盟合理配置資源，明晰戰(zhàn)略聯盟創(chuàng)新系統(tǒng)“技術—社會”的協同作用關系，提高創(chuàng)新產出的核心途徑，具有重要的研究價值。本書遵循復雜系統(tǒng)“機理分析—復雜性特征—動態(tài)規(guī)律”的研究脈絡展開論證

本書以新型科研機構為主題，系統(tǒng)梳理了新型科研機構的發(fā)展歷程、建設范式、面臨挑戰(zhàn)及未來的發(fā)展趨勢，并提出促進新型科研機構發(fā)展的對策建議。本書基于中國科學院深圳先進技術研究院的優(yōu)秀經驗，幫助讀者系統(tǒng)認知新型科研機構在治理結構、科研體系、教育教學、科技成果轉化、機構管理和文化等方面的特點和范式，為我國發(fā)展中的新型科研機構提供

本書是一部科學史著作，討論近代英國科學體系的構建問題。正如作者在結語中所說，科學的建制化是科學這樣一種特殊的認知方法通過組織化、政治化、社會化、技術化和職業(yè)化的途徑，逐步展開和實現其公共性的過程�；�于這一認識，作者對從近代早期至19世紀中葉的英國科學體系的構建過程做了追溯和分析。作者通過對“新舊醫(yī)學之爭”、培根的實驗科

21世紀的少年需要一套“不矮化兒童”的科普讀物，把孩子們的好奇當回事兒，而不是輕易打發(fā)他們。孩子們需要更有深度和廣度的閱讀基礎，才可以應對世界上日趨復雜的艱深的問題，這是半個多世紀以來科學技術翻天覆地的發(fā)展和演變決定的。“新世界少年文庫·未來少年”系列以前瞻、明辨、探究為原則，與國際頂尖的閱讀和教育資源接軌，通過持續(xù)不

全球基礎研究人才指數報告（2021）

人人類增強運動以超人類主義為最著名和最具影響力的表現形式，它有助于人類通過生物技術、神經科學和計算機科學來徹底實現精神和身體的增強。超人類主義的目標包括人類永生、人與機器的融合、人類水平的人工智能和殖民太空。關于人類增強的敘述則以即將出現的后人類物種，以及人類歷史的技術巔峰——奇點為標志。本書旨在識別、解釋和評估目前圍

科學素質是公民素質的重要組成部分，是社會文明進步的基礎。提升科學素質，對公民樹立科學的世界觀和方法論、增強國家自主創(chuàng)新能力和文化軟實力、建設社會主義現代化強國，具有十分重要的意義。當下，國家間的競爭更明顯地表現為各國人力資源的競爭，良好的公民科學素質已成為現代社會健康、高效運行的基本前提。為此，本書以公民科學素質理論為

以核能、計算機、航天技術以及生物技術的廣泛應用為主要標志的第三次科技革命給我們的生活帶來了翻天覆地的變化。本書沿著時間的脈絡對核能、計算機、航天、生物四個領域在第三次科技革命中的發(fā)展歷程進行梳理，同時結合科學家們發(fā)明發(fā)現背后的故事，生動展現科學技術發(fā)展過程，并給出相關知識點。本書集科學性、趣味性與知識性為一體，可作為提

對于大數據、人工智能等新領域、新業(yè)態(tài)相關發(fā)明專利申請，其解決方案如何構成專利保護的客體、如何具備創(chuàng)造性進而獲得一項高價值專利，是企業(yè)界、實務界乃至學術界都普遍關心的熱點問題。 為落實黨中央、國務院關于健全大數據、人工智能等領域知識產權保護制度的具體要求，滿足社會各界的現實需要，國家知識產權局專利局電學發(fā)明審查部圍繞如