杜威的教育名篇《兒童與課程》系統(tǒng)闡述了兒童與課程的關系、教育對兒童的指導、經(jīng)驗的邏輯方面與心理方面的關系、教材的心理化等課程論的基本問題。華東師范大學的蔣雅俊從一線教育工作者的角度出發(fā)，對此名篇進行了深入的發(fā)掘與解讀，重點解決當前教學內(nèi)容難以納入兒童的經(jīng)驗結構、兒童難以實現(xiàn)內(nèi)在的知識建構并在沒有效率的學習中慢慢失去興趣

本套圖書是根據(jù)熱播動畫片熊熊樂園改編的一套啟蒙故事書，共10冊，每冊1個故事。10個故事精選自原動畫片，內(nèi)容上均與3-6歲小讀者的生活息息相關，讓小讀者能在故事中找到自己的影子。每冊書均設有使用指南、故事、拓展內(nèi)容、主題游戲四個板塊，旨在讓小讀者在閱讀故事中體驗問題發(fā)生、解決的過程，并通過拓展內(nèi)容和主題游戲強化小讀者獲

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尤斯伯恩音樂啟蒙玩具書讓樂理知識零基礎的孩子也能演奏出美妙動聽的音樂，既鍛煉手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，又培養(yǎng)孩子的專注力。本系列共4冊，涉及鋼琴、木琴和架子鼓三種樂器。所收錄曲目都是一些耳熟能詳?shù)母枨�，在世界范圍�?nèi)受到廣泛歡迎，是經(jīng)過歷史沉淀的經(jīng)典之作，具有很高的藝術品位，讓孩子從這些曲目開始學起，他們的音樂啟蒙便有了一個

在大學（University）專業(yè)推動、區(qū)域（District）行政發(fā)動和幼兒園（Kindergarten）發(fā)展主動三方形成的UDK聯(lián)動效應的背景下，基于UD的合力聯(lián)動、UK的高位促動、DK的評比拉動、KK的借鑒行動，以專題推動學前教育課程模式建構、以培訓引動幼兒園教師教育模式建構、以任務驅(qū)動園長領導力發(fā)展模式建構、以

本書分為嬰兒篇（0~1歲）和幼兒篇（1~3歲），遴選安瀟為兩個女兒設計的174個早教游戲筆記。 嬰兒篇（0~1歲）按照月齡，為從新生兒到一歲的每個階段的寶寶設計了相應月齡的游戲；幼兒篇則分為感官訓練、身體技能、數(shù)學與秩序、科學與自然、生活實踐、語言發(fā)展、美術與創(chuàng)意7個部分，以便家長們按照所需搜尋游戲。每一款游戲，書中都

本教材圍繞著兒童舞蹈編導在創(chuàng)作中所遇到的難題和必須具備的修養(yǎng)進行了有效的引導，對確定兒童舞蹈作品選材、主題，內(nèi)容、結構、表現(xiàn)手法、舞蹈語匯、音樂、舞美等兒童舞蹈作品創(chuàng)作的全程進行深刻、細致講解。適用于幼兒師范和師范學校五年制舞蹈教學及幼兒園、小學教師教學。本書是2012年出版的同名教材的修訂版，在為期5年的教材使用中不

本書共有26個周次活動，104個活動素材，通過親親熱熱、巧巧小手、開開心心、涂涂樂樂等塊面內(nèi)容具體展現(xiàn)，內(nèi)容符合1924個月嬰幼兒，充分體現(xiàn)面向家長、親子互動，生活滲透、融合教養(yǎng)，游戲體驗、快樂活動的指導特點，并圍繞活動主題將體能鍛煉、動作練習、語言認知、音樂美術、社會交往、科學探究等各領域內(nèi)容融合一體，推進式教學，立