溺水是我國(guó)1~14歲兒童意外傷害死亡的首要原因。為防范溺水事件的發(fā)生，高等教育出版社對(duì)2013出版并廣受歡迎的“中小學(xué)防溺水安全教育系列產(chǎn)品”——《小學(xué)生防溺水安全教育（4—6年級(jí)）》進(jìn)行修訂，以幫助中小學(xué)生樹立珍惜生命的意識(shí)，認(rèn)識(shí)在陌生水域游泳可能造成的危險(xiǎn)及對(duì)家庭造成的傷害，了解基本的防溺水知識(shí)和技能。本書按照珍愛(ài)

本書以《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、小學(xué)科學(xué)教材為依據(jù)，并根據(jù)小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)的特點(diǎn)，有針對(duì)性地提取了在小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)中教師必須掌握的35個(gè)教學(xué)技能，兼具實(shí)操性、實(shí)用性、可讀性于一體性，以期“手把手”地對(duì)小學(xué)科學(xué)課程教師進(jìn)行有效指導(dǎo)。本書共分為三編。第一編：教學(xué)準(zhǔn)備，對(duì)教材內(nèi)容分析與學(xué)情分析、學(xué)習(xí)資源準(zhǔn)備兩個(gè)部分進(jìn)行

本書由論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例三部分構(gòu)成，內(nèi)容均涵蓋了小學(xué)的所有學(xué)科課程及華中科技大學(xué)附屬小學(xué)自主開發(fā)的校本課程，并且多為已經(jīng)公開發(fā)表或者獲獎(jiǎng)的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例。

《安全教育小學(xué)生讀本》以總體安全觀為核心內(nèi)容，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平安全重大戰(zhàn)略思想，依據(jù)安全法、反間諜法、保守秘密法、反恐怖主義法、網(wǎng)絡(luò)安全法等安全相關(guān)法律，結(jié)合社會(huì)實(shí)際，針對(duì)小學(xué)生的身心特點(diǎn)，事理貫通，圖文并茂，融安全教育于生活之中，對(duì)維護(hù)安全的主要問(wèn)題既有通俗易懂的解讀，又有切實(shí)可行的實(shí)踐要求，旨在引導(dǎo)小學(xué)生增強(qiáng)安全

本書圍繞“為學(xué)生的成長(zhǎng)培育浩然元?dú)狻边@一主題，圍繞學(xué)生核心元素養(yǎng)培養(yǎng)的方方面面，收錄了堇山小學(xué)80余位教師在“培元”教育教學(xué)實(shí)踐中(涵蓋課堂教學(xué)、習(xí)慣培養(yǎng)、課程探索、品德培養(yǎng)、思想教育、多元評(píng)價(jià)等)的88篇經(jīng)典案例.

本書從英美兒童文學(xué)名著、經(jīng)典英美語(yǔ)文教材以及閱讀教材中精選了18篇適合小學(xué)5-6年級(jí)學(xué)生閱讀的文章，在保持文章“原汁原味”的同時(shí)，力求讓學(xué)生接觸不同的文體，了解不同的寫作風(fēng)格。內(nèi)容既有時(shí)代性，也富有趣味性。同時(shí)，為了□□限度地幫助學(xué)習(xí)者習(xí)得語(yǔ)言和文化知識(shí)，本書在每篇文章后都精心設(shè)計(jì)了豐富的閱讀和寫作活動(dòng)，使得學(xué)生在獲得

本書專為小學(xué)三年級(jí)和四年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)。編者從英語(yǔ)兒童文學(xué)經(jīng)典作品以及英美語(yǔ)文教材中精選了十七篇題材多樣、內(nèi)容生動(dòng)、難度適中的文章作為課文主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。在每個(gè)單元的課文之后都有生詞表，幫助學(xué)習(xí)者掌握和理解課文內(nèi)容。此外，編者還精心設(shè)計(jì)了多種詞匯、閱讀和寫作練習(xí)。詞匯練習(xí)注重鞏固和拓展學(xué)習(xí)者的詞匯知識(shí)。而依托閱讀的寫作訓(xùn)練既

本書是面向小學(xué)生科技課堂和信息技術(shù)課堂的人工智能普及教育讀物。它以科普結(jié)合編程教育、能力培養(yǎng)的形式，理論聯(lián)系實(shí)際，講授人工智能知識(shí)、編程知識(shí)，提升中小學(xué)生對(duì)人工智能的認(rèn)知，培養(yǎng)其設(shè)計(jì)能力、邏輯思維能力、動(dòng)手能力、項(xiàng)目協(xié)作能力以及科學(xué)探究能力等。本叢書含小學(xué)版、初中版和高中版3分冊(cè)，本冊(cè)為小學(xué)版。

《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育讀本（三年級(jí)）》基本框架包括文本閱讀與藝術(shù)欣賞等內(nèi)容，由揭秘漢字品味經(jīng)典詩(shī)文吟誦閱讀延伸藝術(shù)欣賞牛刀小試詞語(yǔ)積累幾個(gè)板塊構(gòu)成。插圖以中國(guó)畫、印染、木刻、剪紙、年畫等藝術(shù)形式呈現(xiàn)，充分展示中華文化的豐富繁榮與博大精深。揭秘漢字主要選擇與本單元、本課傳遞的價(jià)值觀有關(guān)聯(lián)的漢字，從字的源頭一直剖析到現(xiàn)在的

收錄小學(xué)生新課標(biāo)常用常考的同義詞、近義詞、反義詞500余組，詞語(yǔ)均有注音、釋義和造句。書前有索引，便于查閱檢索。掌握同義詞、近義詞、反義詞是增加學(xué)生的漢語(yǔ)詞匯量，積累寫作素材的重要方式。正確掌握和應(yīng)用同義詞、近義詞、反義詞可以對(duì)于提高孩子的閱讀能力、寫作水平特別是考試成績(jī)有著重要的影響。