《八股新論》一書精簡清通，對八股文的源流、體式、功能和歷史功過做了既透徹深入又親切可感的疏解；并舉名家如湯顯祖、徐渭、尤侗、袁枚、王士貞、高鶚等人的八股文片段為例，辨析八股的文體結(jié)構(gòu)、規(guī)范化的寫作程式和難得一見的情性風格。作者還將八股文的體式溯源到《論語》和《孟子》，認為八股的結(jié)構(gòu)和腔調(diào)繼承了兩千年書面漢語文章的發(fā)展，

本詞典收單字頭6500余個，復音詞15000余條，是供初高中、大學生及其他中等文化層次讀者學習古代漢語和閱讀一般古籍的中型古漢語工具書。本詞典以規(guī)范的簡體字排列字頭，括注繁體字和常見異體字；釋義精準到位，簡明扼要；例證豐富，具有典型性，疑難字詞句附注解，方便讀者理解。

本書調(diào)查研究的對象是農(nóng)民工群體，關注了該群體的語言狀況，了解語言需求，發(fā)現(xiàn)語言問題，揭示其語言城市化過程。本書將農(nóng)民工群體工化階段的語言狀況和市民化階段的語言文字需求結(jié)合在一起，初步構(gòu)架起農(nóng)民工語言城市化的脈絡，概括出一個變化趨勢兩個發(fā)展階段三個推進層次的城市化模式。本書也關注到言語社區(qū)的新變化，提出農(nóng)民工群體在城市結(jié)

《千字文》是由天地玄黃到焉哉乎也，總共250個隔句押韻的四字短句構(gòu)成，內(nèi)容包含天文、地理、政治、經(jīng)濟、社會、歷史、倫理，整篇文章一字都不重復。成為千余年來*暢銷的蒙學讀物之一�！肚ё治摹�*的優(yōu)點是融知識性、可讀性和教化性為一爐。誦讀一遍即感到文采斐然，合轍押韻，瑯瑯上口，易誦易記。不僅如此，《千字文》在中國書法史上也有

《弟子規(guī)》是繼《三字經(jīng)》之后，儒家思想啟蒙教育的又一重要讀本。這本書影響之大，讀誦之廣，嘆次于《三字經(jīng)》。弟子是指一切圣賢人的弟子，規(guī)就是規(guī)范。所以它是每個人，每一個學習圣賢經(jīng)典，效仿圣賢的人都應該學的。我們編著的這本《弟子規(guī)詮解》，書中所講，處處皆是我們身邊的學問，是學習古圣先賢為人處世的根基，每一個人都能從中了解到

本書是配套主教材的練習冊，主要內(nèi)容包括了2013-2016年全國各類成人高考語文試題和六套全真模擬題。本練習冊由成考專家、教學一線名師聯(lián)袂編寫。這些編者對成考歷年試題、命題趨勢、解題方法等都有深入的研究；所選試題突出典型性，質(zhì)量高、科學性強，并注重吸收新知識、新成果，顯示出獨特的時代感和新穎性。有利于考生強化教材知識，

本書將實用文體按告知、信函、事務、管理、經(jīng)濟、會務、禮儀、司法、新聞、學術類，分為10種類型，共42種，安排了11講內(nèi)容；每種文體的寫作又按例文、點評、正文、實訓展開，較詳細講解了每種文體的使用范圍、結(jié)構(gòu)與寫法、寫作要求、與其他文體的區(qū)別。結(jié)合社會的發(fā)展，針對市場經(jīng)濟特點和司法類事務的需求，本書在經(jīng)濟類文體中新增了經(jīng)濟

《國際漢語教師發(fā)展叢書：漢語作為第二語言教學認知心理學》結(jié)合漢語學習的特點闡發(fā)了漢語作為第二語言教學的心理規(guī)律，分析了感知、注意、編碼、記憶與遺忘、提取與匹配等心理過程；剖析了漢字、詞語和漢語句式的第二語言認知特點，同時還揭示了環(huán)境對漢語作為第二語言學習和認知的影響與作用�！秶�際漢語教師發(fā)展叢書：漢語作為第二語言教學認

相對于以往對話語標記的研究，《漢語口語話語標記成分研究：北京語言大學青年學者文庫》的研究在以下四個方面取得了進展：一、發(fā)現(xiàn)了漢語口語中存在的話語標記成分的低數(shù)量，并揭示出每個話語標記的使用頻率差異，以及從各種角度劃分出每類話語標記的量化分布傾向。二、對漢語的話語標記做了系統(tǒng)性的功能分類。三、對發(fā)現(xiàn)的所有話語標記的形式與

苗東霞、張瑞主編的《MHK<四級>全攻略(附光盤口語考試修訂版)》緊扣《中國少數(shù)民族漢語水平等級考試大綱(四級)》，以考試大綱中所列考點為主線，重點講練了復述短文和回答問題這兩種題型。旨在通過大量的、有計劃的訓練，使考生能用語音較為純正的漢語普通話連貫流利地復述短文內(nèi)容，正確表達思想，并做到內(nèi)容充實、表述得體、觀點清楚