本書從實用角度出發(fā)，以“求職就業(yè)一自主創(chuàng)業(yè)”為主線，系統(tǒng)闡述了大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識，全書共分7章，具體內(nèi)容包括就業(yè)形勢與政策、就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)流程、應(yīng)聘技巧、權(quán)益保護(hù)、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備和創(chuàng)業(yè)實踐。

《現(xiàn)代大學(xué)生健康教育教程》是我校近年來出版的又一本通識教育教材，主要介紹現(xiàn)代健康觀念、營養(yǎng)與健康、睡眠與健康、心理健康、生殖健康與性健康、物質(zhì)濫用與艾滋病、運動與健康、常見疾病與防治、意外傷害與急救等知識，以幫助大學(xué)生提高健康素養(yǎng)，樹立正確的健康觀念，將所學(xué)到的健康知識內(nèi)化于心、外化于行，在日常生活中能夠增強健康意識，

《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)學(xué)：基于創(chuàng)新性的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010－2020年)》以及《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》等文件精神為指導(dǎo)，基于融合性思想，按照高等院校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科課程內(nèi)容和改革的基本要求，以學(xué)生能力培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，遵循學(xué)生學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，通過借鑒和學(xué)習(xí)

本書屬于教育部人文社科青年項目（12YJC710057）結(jié)項成果。近年來，網(wǎng)絡(luò)輿情對高校治理的影響愈來愈大，各種類型的校園事件屢屢發(fā)生，嚴(yán)重影響了高校教育教學(xué)環(huán)境甚至波及社會的和諧穩(wěn)定。面對多樣化的網(wǎng)絡(luò)輿論，高校教育工作者需要了解網(wǎng)絡(luò)輿情背后的大學(xué)生思想動態(tài)，積極探索有效的應(yīng)對策略。如何從學(xué)校體制、制度和政府治理方面預(yù)

高校貧困生資助是我國教育扶貧工作的重點領(lǐng)域。本書以學(xué)生資助理論和精準(zhǔn)扶貧理論為指導(dǎo)，在梳理我國高校學(xué)生資助事業(yè)主題嬗變的基礎(chǔ)上，不僅對我國學(xué)生貸款、勤工儉學(xué)、就業(yè)資助、資助包等現(xiàn)有項目運行機制的現(xiàn)狀、問題和完善對策較為全面深入的分析，同時還構(gòu)建了關(guān)于貧困生創(chuàng)業(yè)和自適應(yīng)供給的新資助機制，最后本書提出了構(gòu)建高校精準(zhǔn)資助系統(tǒng)

《影視創(chuàng)業(yè)學(xué)》遵循創(chuàng)業(yè)學(xué)的通用流程和共性要點，按照創(chuàng)業(yè)理解——創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備——創(chuàng)業(yè)實施——創(chuàng)業(yè)管理的邏輯順序搭建內(nèi)容架構(gòu)。以創(chuàng)業(yè)為目標(biāo)，把影視作為重要的教學(xué)內(nèi)容和手段，實行“三實三段”全程訓(xùn)練的創(chuàng)業(yè)教育模式，通過課堂的實例分析——創(chuàng)客訓(xùn)練營的實境訓(xùn)練——創(chuàng)業(yè)大賽的實戰(zhàn)檢驗三個階段培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠萌發(fā)創(chuàng)業(yè)機動，有清晰的創(chuàng)業(yè)思

全書共11章，具體包括尋找創(chuàng)業(yè)機會、搭建商業(yè)模式、組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊、編制創(chuàng)業(yè)計劃、準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)路演、籌備創(chuàng)業(yè)公司、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、應(yīng)對創(chuàng)業(yè)失敗等方方面面的知識。全書避免空洞的理論教學(xué)，所采用的案例盡可能貼近當(dāng)代大學(xué)生的生活，具有新穎、典型性，并與課程教學(xué)所需的知識點和能力點有效銜接、配合較為緊密，采取案例加分析點評設(shè)計。

本書匯集自北理工青年匯沙龍開辦以來校友分享的新聞稿以及對嘉賓回訪的采訪稿。新聞稿及采訪稿包括校友對大學(xué)生活回憶、工作與生活經(jīng)歷、自身所處行業(yè)的個人見解、對其他校友們的建議。本書包含的66位青年校友的文章正是其中的縮影，他們懷揣青春的夢、真摯的情和感恩的心，擔(dān)當(dāng)“親友團(tuán)”“智囊團(tuán)”“后援團(tuán)”，發(fā)揮橋梁和紐帶作用，積極建言

近年來，北京理工大學(xué)黨委宣傳部積極構(gòu)建校園輿論引導(dǎo)新格局，在新聞“采、編、發(fā)”聯(lián)動上下功夫，組織力量，整合資源，精心策劃，推出了“閱讀北理”深度報道欄目。2020年，黨委宣傳部對2017年下半年以來“閱讀北理”深度報道欄目中的優(yōu)秀文章進(jìn)行了挑選編排，推出《閱讀北理》第二輯。本書聚焦立德樹人根本任務(wù)，聚焦人才培養(yǎng)中心工作

2018年在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，“講述京工人物口述北理歷史”口述史料采集工程正式啟動。采集工程聚焦親歷學(xué)校發(fā)展建設(shè)的離退休教職工群體和部分校友，緊密圍繞北京理工大學(xué)“延安根、軍工魂”的精神文化內(nèi)核，聚焦立德樹人根本任務(wù)，通過筆錄、錄音或錄影的方式，收集口述歷史資料。 本書是以文字展示口述音視頻資料內(nèi)容，是對歷史原汁原味的