《Max/MSP/Jitter交互聲音與影像創(chuàng)作教程》是為新媒體藝術(shù)學(xué)習(xí)者編寫(xiě)的創(chuàng)作實(shí)踐類(lèi)教程，旨在通過(guò)簡(jiǎn)明的語(yǔ)言與豐富的實(shí)踐案例，幫助讀者理解、掌握運(yùn)用Max平臺(tái)進(jìn)行新媒體藝術(shù)創(chuàng)作的規(guī)律，為新媒體藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐提供啟發(fā)。本教程共分為程序篇、聲音篇與圖像篇三個(gè)篇章，除基礎(chǔ)教學(xué)以外，每個(gè)篇章都包含數(shù)節(jié)實(shí)踐課，帶領(lǐng)讀者逐步搭

聲樂(lè)與合唱藝術(shù)教程

本書(shū)記述了評(píng)劇女伶藝術(shù)在音樂(lè)上的發(fā)展歷程。描述了評(píng)劇(慢板)唱腔旋律發(fā)展史，分析了評(píng)劇音樂(lè)的語(yǔ)音結(jié)構(gòu)、旋律結(jié)構(gòu)、句型結(jié)構(gòu)、唱腔功能結(jié)構(gòu)、旋律發(fā)展的音樂(lè)學(xué)原理、各種唱調(diào)的來(lái)歷、劇種聲腔類(lèi)型、唱腔結(jié)構(gòu)的鼓曲型和旋律形態(tài)的說(shuō)唱性等問(wèn)題。論述了劇種音樂(lè)中語(yǔ)音及其腔詞關(guān)系的重要性、戲曲流派在音樂(lè)上的程式性、評(píng)劇主要流派的音樂(lè)特征

聲樂(lè)教學(xué)藝術(shù)與表演實(shí)踐研究

本書(shū)作為中央戲劇學(xué)院音樂(lè)劇教材使用。全書(shū)共分二部分，總共包含63個(gè)練習(xí)譜例，適應(yīng)于多樣化應(yīng)用教學(xué)，使得學(xué)生可以通過(guò)多樣化的曲風(fēng)節(jié)奏來(lái)為后續(xù)的音樂(lè)學(xué)習(xí)、演出、角色塑造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本書(shū)計(jì)劃作為復(fù)合出版物出版，每個(gè)譜例配有試唱、試奏音頻二維碼。

本書(shū)是根據(jù)音樂(lè)愛(ài)好者學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)的需求而編寫(xiě)的一本新穎、輕松有趣的圖解式教程。書(shū)中的講解輕松簡(jiǎn)潔，并采用雙色圖解式的展示方式，以便于音樂(lè)愛(ài)好者快速掌握樂(lè)理知識(shí)，增加學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，獲得成就感。本書(shū)正文內(nèi)容分為6章：第1章講解了樂(lè)譜的基礎(chǔ)知識(shí)，這部分是樂(lè)理知識(shí)中的基礎(chǔ)知識(shí)；第2章至第5章為節(jié)奏與節(jié)拍、音程、音階與

本套教材分為初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)三部分，適用廣泛，適合專(zhuān)業(yè)高等音樂(lè)院校、高等師范院校及高職音樂(lè)學(xué)校教師與學(xué)生使用，曲目安排涵蓋量豐富，且增加了以往出版過(guò)的教材所沒(méi)有的，并適合教學(xué)的經(jīng)典曲目，本套教材還通過(guò)挖掘具有思政載體的聲樂(lè)作品，使學(xué)生主動(dòng)關(guān)注和思考中國(guó)各個(gè)時(shí)期重大事件，并配以經(jīng)典的范唱、生動(dòng)的教學(xué)實(shí)例及豐富的舞臺(tái)呈現(xiàn)，

本書(shū)在第二章演唱技能訓(xùn)練部分補(bǔ)充了音樂(lè)史及音樂(lè)欣賞方面的常識(shí)(以“資料貼吧”的形式顯現(xiàn))，并將合唱指揮與訓(xùn)練的知識(shí)作為獨(dú)立的章節(jié)納入本教材中，既提高了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，又增強(qiáng)了教材的實(shí)用功能。同時(shí)，本次教材修訂著重對(duì)一些重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了補(bǔ)充闡釋?zhuān)�使之更貼近聲樂(lè)教育的實(shí)踐；對(duì)曲譜中部分表述不規(guī)范的內(nèi)容進(jìn)行了校誤勘定，使其更

閩劇唱腔音樂(lè)的形成，既含有唱腔類(lèi)別各部分的衍化，也包含兩次“三合響”促成的這一地方戲曲唱腔的定型。主要內(nèi)容包括：閩劇形成的概況，交代閩劇產(chǎn)生的社會(huì)背景、發(fā)展簡(jiǎn)史，并根據(jù)其形成脈絡(luò)，梳理閩劇唱腔音樂(lè)的構(gòu)成，提出唱腔組成各類(lèi)別以及總的歷時(shí)性的基本衍化途徑；閩劇中的逗腔是曹學(xué)全創(chuàng)立的儒林家樂(lè)，洋歌是在本地“土腔”基礎(chǔ)上融合曲

本教材圍繞訓(xùn)練學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生掌握正確的鋼琴?gòu)椬嗉夹g(shù)，使其能夠邊彈邊唱、自配和弦、自編伴奏的教學(xué)目標(biāo)編寫(xiě)而成。內(nèi)容有中外經(jīng)典兒童歌曲，也有兒童流行歌曲和兒童影視歌曲。本書(shū)的編寫(xiě)具有以下特色：一是簡(jiǎn)單易學(xué)，采用簡(jiǎn)譜記譜；二是切合音樂(lè)教學(xué)的實(shí)際，在伴奏織體上以正三和弦為主，采用簡(jiǎn)單的柱式和弦伴奏、半分解和弦伴奏、全分解和弦