本書從《詩》、《楚辭》、漢賦，再到唐詩、宋詞、元曲，廣義的詩詞，可以說是中文表達(dá)藝術(shù)的精髓。所謂“口才三絕”者，蓋指：幽默、贊美、拒絕。然而，詩詞中的口才藝術(shù)，卻遠(yuǎn)不止“三絕”。這是因?yàn)�，詩可以興，可以觀，可以群，可以怨。一樣話樣說，看你會(huì)說不會(huì)說。口才之精髓在于分的拿捏。本書告訴你代文人如何恭維、玩梗與婉拒口才表達(dá)的

本書通過全面梳理語類理論體系，建構(gòu)分析框架，從宏觀和微觀兩個(gè)維度討論中美碩博學(xué)位論文摘要的共核成分，發(fā)現(xiàn)跨學(xué)科、跨語類、跨文化背景下學(xué)位論文摘要在語步、語句和詞匯等方面的異同，挖掘其背后隱含的認(rèn)知、文化和功能動(dòng)因，以期為我國高等教育和學(xué)科建設(shè)提供理論和實(shí)證支持。本書既可為學(xué)術(shù)話語研究領(lǐng)域的學(xué)者提供研究借鑒，也可為需要撰

句法制圖理論是在原則與參數(shù)框架影響下新近發(fā)展起來的生成語法分支，旨在為自然語言描畫詳盡的句法“地圖”。本書結(jié)合具體研究案例，從較為宏觀的層面介紹句法制圖理論，并展望其未來發(fā)展趨勢。全書共七章。第一、二章梳理句法制圖理論產(chǎn)生的背景、發(fā)展路徑、核心理念與方法策略。第三至六章評介句子結(jié)構(gòu)不同區(qū)域及構(gòu)詞層面的代表性制圖研究成果

為對技術(shù)賦能外語教學(xué)實(shí)踐的最新成果進(jìn)行及時(shí)總結(jié)和推廣，我們遴選了2021（第17屆）語言智能教學(xué)國際會(huì)議的優(yōu)秀論文，編纂《外語智慧教學(xué)研究前沿》一書，著重從面向未來的外語智慧教學(xué)回顧與展望、技術(shù)賦能的外語教學(xué)實(shí)踐、外語教師發(fā)展、教學(xué)資源與平臺(tái)建設(shè)等方面進(jìn)行深入探討，以期為一線教師、研究者、政策制定者提供該領(lǐng)域最新的發(fā)展

空間關(guān)系可以是具體事物之間的空間關(guān)系，也可以是人這一認(rèn)知主體運(yùn)用其想象能力、隱喻能力、識解能力和特定認(rèn)知機(jī)制所構(gòu)想出的視覺上或心理上的空間關(guān)系。具體事物之間的空間關(guān)系叫作現(xiàn)實(shí)空間關(guān)系，認(rèn)知主體所構(gòu)想出的視覺上或心理上的空間關(guān)系叫作隱喻性空間關(guān)系。具而言之，所謂隱喻性空間關(guān)系，就是認(rèn)知主體所構(gòu)想出的虛構(gòu)性位移事件、抽象性

本書是北京語言大學(xué)語言資源高精尖創(chuàng)新中心重大立項(xiàng)的研究成果，包括4冊分報(bào)告：三區(qū)評價(jià)、京津冀區(qū)域評價(jià)、長三角區(qū)域評價(jià)、粵港澳大灣區(qū)評價(jià)。

本書以霍爾在《紐約時(shí)報(bào)》的工作經(jīng)歷為背景，闡述了與讀者建立聯(lián)系和影響、說服讀者的核心原則，并詳細(xì)介紹了說服性文章的寫作技巧和注意要點(diǎn)。精彩的故事與實(shí)用的技巧相結(jié)合，本書對非虛構(gòu)文學(xué)的創(chuàng)作、議論文寫作、爆款公號文寫作、日常生活中的觀點(diǎn)表達(dá)都非常有啟發(fā)。

《語言保持與語言轉(zhuǎn)用：社會(huì)語言學(xué)中的重要論題》是專門研究語言保持和語言轉(zhuǎn)用的學(xué)術(shù)專著。本書主要圍繞以下重要論題展開：這一研究領(lǐng)域內(nèi)常用的概念和術(shù)語、研究語言保持和語言轉(zhuǎn)用現(xiàn)象的主要方法、為認(rèn)識語言轉(zhuǎn)用過程而設(shè)計(jì)的調(diào)查方法和分析框架、少數(shù)民族語言群體和移民群體為保持語言所做的努力和采取的措施、語言保持研究的未來發(fā)展趨勢以

本書為教育部人文社會(huì)科學(xué)基金資助項(xiàng)目基于語料庫的美國媒體中國形象建構(gòu)研究(19902012)(14YJA740061)最終成果。本書從概念隱喻、及物性、互文性、態(tài)度系統(tǒng)、模糊限制語、語義韻六個(gè)視角對美國媒體關(guān)于中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化、外交、環(huán)境、科技形象的話語建構(gòu)開展基于語料庫的批評性話語分析，并將其與中國媒體話語開展對

本書以理論為指導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線，兼顧知識教育、素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)。全書共11章，內(nèi)容包括認(rèn)識演講與口才、演講與口才基礎(chǔ)、演講與口才技能、命題演講、即興演講、交際口才、溝通口才、面試口才、談判口才、推銷口才和主持口才。每章都是一個(gè)訓(xùn)練單元，由學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例導(dǎo)入、基本知識、知識鞏固與實(shí)踐訓(xùn)練構(gòu)成。各章設(shè)有小故事、小案例、視