本套書(shū)共6本，由具有豐富一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的幼兒園園長(zhǎng)與骨干教師，歷時(shí)兩年時(shí)間精心編制而成，從常識(shí)認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力、觀察能力、操作能力、邏輯能力、組合能力、行為能力、數(shù)理能力、專注能力等方面科學(xué)和系統(tǒng)地引導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)親子游戲的方式開(kāi)發(fā)、培養(yǎng)孩子的智力和行為習(xí)慣。本書(shū)內(nèi)容適合3-6歲的小朋友，每天進(jìn)行親子游戲10分鐘，輕輕松松

本書(shū)專門(mén)針對(duì)《福建省教師招聘考試幼兒教育知識(shí)大綱》詳細(xì)闡述大綱要求的知識(shí)點(diǎn)，主要由三大部分構(gòu)成，第一部分是學(xué)前教育法律法規(guī)，第二部分是學(xué)前衛(wèi)生學(xué)，第三部分是幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。每一章均有復(fù)習(xí)提示、知識(shí)框架、知識(shí)詳解、重點(diǎn)梳理、真題賞析、真題預(yù)測(cè)、答案解析等內(nèi)容。本文還附歷年真題解析。

全書(shū)共分為四個(gè)章節(jié)和一個(gè)附錄，第一章為幼兒體操概述，第二章為幼兒團(tuán)體操，具體包括動(dòng)物模仿操、手指操、隊(duì)列操、簡(jiǎn)易器械操、幼兒藝術(shù)表演與韻律操，第三章為幼兒體操教學(xué)，第四章為幼兒體操創(chuàng)編，附錄為每年“六一”兒童節(jié)幼兒體操比賽的評(píng)分規(guī)則等。

本書(shū)以介紹素描的基本理論知識(shí)和培養(yǎng)素描運(yùn)用能力為主，邊講授理論，邊實(shí)踐學(xué)習(xí)，使兩者緊密相連。由工具介紹、線條的作用、明暗的畫(huà)法、透視、單獨(dú)石膏幾何體類練習(xí)、水果類練習(xí)、蔬菜類練習(xí)、生活物品類練習(xí)、靜物組合類練習(xí)等內(nèi)容組成。

蒙臺(tái)梭利家庭早教游戲.0～6歲運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)與訓(xùn)練

這本書(shū)針對(duì)兒童衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、行為習(xí)慣和品格習(xí)慣上的系統(tǒng)培養(yǎng)，給出詳細(xì)而實(shí)用的指導(dǎo)。前三章分別在講衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成，后四章則都在講孩子品格習(xí)慣的培養(yǎng)。在體例方面，我們?cè)O(shè)置有“蒙臺(tái)梭利老師怎么說(shuō)”“專家解讀”“游戲配合”“家長(zhǎng)觀察筆記”四個(gè)模塊。其中“蒙臺(tái)梭利老師怎么說(shuō)”來(lái)源于蒙臺(tái)梭利的原著作，是我

本書(shū)是對(duì)兒童的注意力、想象力、記憶力、觀察力、思維力、意志力、分析能力方面的訓(xùn)練指導(dǎo)。兒童的智力發(fā)展對(duì)其身心的健康成長(zhǎng)具有十分重要的意義。然而，孩子的智力成長(zhǎng)不是一蹴而就的，而是需要后天培養(yǎng)和鍛煉的。本書(shū)為家長(zhǎng)及教育工作者講述了如何在孩子們成長(zhǎng)的道路上，對(duì)孩子智力方面進(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)，在孩子智力成長(zhǎng)和人格塑造的過(guò)程中，給

這本書(shū)是在蒙臺(tái)梭利原著的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)在我國(guó)兒童成長(zhǎng)的環(huán)境和實(shí)際需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，對(duì)兒童算術(shù)、幾何方面的訓(xùn)練指導(dǎo)。每一節(jié)后面都設(shè)置一個(gè)小游戲，這些游戲都是出自蒙臺(tái)梭利原著。通過(guò)這本書(shū)，父母就可以和孩子輕松體驗(yàn)蒙氏數(shù)學(xué)教育的奇妙。本書(shū)上的每一個(gè)游戲都對(duì)所適合兒童的年齡進(jìn)行了標(biāo)注。但是由于不同兒童的個(gè)體差異比較大，針對(duì)相

蒙臺(tái)梭利家庭早教游戲.0～6歲感覺(jué)能力培養(yǎng)與訓(xùn)練

本書(shū)是對(duì)兒童語(yǔ)言能力和交際方面的開(kāi)發(fā)與訓(xùn)練指導(dǎo)，按照兒童生理和心理的發(fā)展順序，本書(shū)將兒童語(yǔ)言能力的發(fā)展歸類為“聽(tīng)力敏感期”“語(yǔ)言能力發(fā)展期”“語(yǔ)言爆發(fā)期”“書(shū)寫(xiě)爆發(fā)期”“口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)的共同發(fā)展期”“閱讀爆發(fā)期”“社交能力發(fā)展期”等七個(gè)時(shí)期。每個(gè)時(shí)期本書(shū)都為家長(zhǎng)系統(tǒng)地分析了孩子在這一時(shí)期的教育重點(diǎn)問(wèn)題。在每一個(gè)小節(jié)中，我們