本書敘述的是小姑娘愛麗絲追趕一只行為怪異的白兔,掉進了兔子洞,由此來到了一個奇幻無比的世界。在這個世界里,所有喝的、吃的東西都有些古怪,時而變大時而變小的她還遇到了許多會講話的生物以及像人一樣活動的紙牌,還參加了一些讓人意想不到的活動。

本書講的是灰姑娘美麗善良,后母總是讓她干臟活兒累活兒,弄得滿身灰塵,于是她變成了灰姑娘�；夜媚锇迅赣H送給她的榛樹枝栽在了母親的墳墓前,榛樹枝轉眼長成了大樹。榛樹和白鳥幫助她得到了漂亮的衣服和舞鞋。在宮廷舞會上,灰姑娘做了王子的舞伴兒,最后成為了王后。

本書講述了一只遷徙途中休憩在城市公園的燕子和樹立在公園中心快樂王子的金雕塑之間發(fā)生的故事�？鞓吠踝游挥诔鞘泄珗@的底座上,可以遠眺城市中人們遭受的苦難。但是,他什么也做不了。于是,燕子開始了一場關于善良和憐憫的學習,并幫助快樂王子犧牲自己去救助窮苦的百姓。

本書以夸張的手法講述了美國窮小子亨利亞當斯在倫敦介入一場賭局并成為富翁,贏娶一位漂亮小姐愛情的奇遇。

“魔鏡,魔鏡,誰是世界上最美麗的女人?”王后又一次問起,但魔鏡的回答讓她火冒三丈。先命令獵人行兇,再打扮成老婆婆送毒蘋果,王后一心要傷害白雪公主。好在,幸運和善意總是眷顧純真的心靈。

黑駿馬受過良好訓練,被主人溫柔地對待過,但也見識了人類的殘暴與野蠻,經(jīng)歷了折磨不斷的苦力生活,最終它一身疲憊,在漫長的休養(yǎng)后,被好人家收養(yǎng)--這算是不錯的,畢竟不用像自己的同伴那樣,早早死去。

本書是根據(jù)教育部2011年頒布的《全日制義務教育地理課程標準》,組織眾多地理學、教育學專家,教學研究人員和一線大學、中學優(yōu)秀教師共同合作編寫的,獲得國家中小學教材審定委員會2012年、2013年審定通過。該教材的編寫,按照人才綜合素質特征的要求,力求體現(xiàn)普及性、基礎性和發(fā)展性,在靈活多樣的內(nèi)容呈現(xiàn)中確立合理的地理基礎知

本書是根據(jù)教育部2011年頒布的《全日制義務教育地理課程標準》,組織眾多地理學、教育學專家,教學研究人員和一線大學、中學優(yōu)秀教師共同合作編寫的,獲得國家中小學教材審定委員會2012年、2013年審定通過。該教材的編寫,按照人才綜合素質特征的要求,力求體現(xiàn)普及性、基礎性和發(fā)展性,在靈活多樣的內(nèi)容呈現(xiàn)中確立合理的地理基礎知

本書為聚焦重要概念的生物學單元教學課例研究成果著作,從重要概念的視角重構了教材《遺傳與進化》模塊中的單元學習主題,探索了核心素養(yǎng)導向的單元整體教學設計框架。本書既立足單元整體教學實踐,又探索“單元”與“課時”的有效銜接;既具有整體視野又微觀深入。又注重“局部”的深度研究,通過“目標與評價”“情境與問題”“活動與評價”等

本書分為以生為本、以本為依、以策為媒三部分,收錄了《高考追夢路上的最后“驛站”》《搭建實踐平臺,學會自我管理》《整合:明關聯(lián)之要,守文本之義》《讓“計算思維”在高中信息技術教學種落地生根》等文章。