本書主要包括職業(yè)健康基礎(chǔ)知識、常見職業(yè)病(如塵肺病、職業(yè)性化學中毒、職業(yè)性噪聲聾等)和工作相關(guān)疾病(如頸椎病、腕管綜合征、下背痛等)的防護以及職工的職業(yè)健康權(quán)益和義務等。具體內(nèi)容包括：職業(yè)健康形勢、常見職業(yè)健康知識概念、認識生產(chǎn)性粉塵等。

當今社會，不確定性因素讓我們處于一個被稱作“風險社會”的時代，社會轉(zhuǎn)型和自然災害可能造成社會問題明顯化。本書以重大公共衛(wèi)生事件為背景，在回顧歷史上同類事件中社會倫理心態(tài)變化的基礎(chǔ)上，重點研究了新冠疫情時期我國現(xiàn)實空間和網(wǎng)絡(luò)空間的社會倫理心態(tài)問題。書中將“道德心理”與“倫理心態(tài)”、“道德態(tài)度”與“倫理態(tài)度”統(tǒng)一起來，以“

從區(qū)域內(nèi)醫(yī)療資源分布情況來看，東部地區(qū)與西部地區(qū)相比，依然有絕對的競爭優(yōu)勢，而西部地區(qū)的縣級醫(yī)院在醫(yī)療服務能力方面正逐步縮小與東部、中部地區(qū)間的差距。從醫(yī)院運營效能方面來看，頂級醫(yī)院總收入和人均收入都遠高于地級城市、縣級和中醫(yī)醫(yī)院。頂級醫(yī)院、地級城市醫(yī)院、縣級醫(yī)院三個不同層級榜單之間，總收入的差距大于人均收入。地/縣3

本書共三章，內(nèi)容包括“始于大愛——滬上西醫(yī)之先導”“并行拓進——立足長寧，共同發(fā)展”“砥礪前行——新同仁再譜新華章”等。

本書是作者曾出版的《牙科門診管理之路》一書的姊妹篇，是作者近些年全新牙科管理實踐的總結(jié)和升華。本書以融合目的性和規(guī)律性的“工作邏輯”為主線，以“價值車輪”為框架，對牙科實務分別從宏觀角度、中觀角度、微觀角度展開梳理，以期帶給牙科管理工作者一套全新的工作模式。這套模式不僅在理論層面能夠說得通，更在牙科管理實踐中能夠行得通

本書翔實記載2000年至2021年醫(yī)院的歷史變遷和近二十一年來醫(yī)院的發(fā)展全貌，系統(tǒng)反映黨政建設(shè)、人才培養(yǎng)、學科建設(shè)、質(zhì)量管理、科研教學、診療環(huán)境、文化建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務等方面的發(fā)展變化、體現(xiàn)我院爭創(chuàng)省級區(qū)域醫(yī)療中心，成為冀魯豫邊區(qū)及全國知名強院，醫(yī)院行業(yè)地位不斷提升的過程，傳承聊醫(yī)精神，厚植醫(yī)院文化。本書翔實記載2000年

本套輔導資料緊扣2023年最新大綱，將最新考綱中考點精煉，以圖表化、簡單化、條理化呈現(xiàn)，占比全文的20%，同時配有80%習題，使考生掌握大框架考點的基礎(chǔ)上，通過實戰(zhàn)金題演練，掌握考點，突出重點，有利于考生提升記憶效率，有針對性地進行復習。每本書配約1500道精品習題，并通過增值服務形式，為考生附上重難點題的主編講解，使

書稿內(nèi)容包括三部分，第一部分介紹國家營養(yǎng)質(zhì)控工作的內(nèi)容：第二部分從資源配置、組織管理、醫(yī)療服務能力、服務質(zhì)量、安全解決等方面介紹我國臨床營養(yǎng)專業(yè)的醫(yī)療服務質(zhì)量和安全現(xiàn)狀；第三部分以問題為導向，進行分析和討論。

本教材為國家衛(wèi)生健康委員會“十四五”規(guī)劃教材、全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育營養(yǎng)與保健專業(yè)規(guī)劃教材之一，按照教育部頒布的教學標準中對相關(guān)課程的學時數(shù)及教學內(nèi)容的建議編寫，突出職業(yè)教育的特點，知識結(jié)構(gòu)與社會發(fā)展現(xiàn)狀緊密結(jié)合，容量與深度上以“必需、夠用”為度，遵循衛(wèi)生職業(yè)教育教學規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，符合中等職業(yè)學校學生認知特點，體現(xiàn)

江蘇省盱眙縣衛(wèi)生健康方面的專志。本書包括“機構(gòu)設(shè)置”“黨務群團”“行政管理”“疾病預防與控制”“衛(wèi)生監(jiān)督”“婦幼保健”“愛國衛(wèi)生和創(chuàng)建衛(wèi)生城”“西醫(yī)。護理”“中醫(yī)中藥”“醫(yī)療設(shè)施”“農(nóng)村衛(wèi)生和社區(qū)衛(wèi)生服務””“醫(yī)療保障”“衛(wèi)生健康信息化建設(shè)””“計劃生育”等章節(jié)，旨在全面、翔實、系統(tǒng)地記載2021年盱眙縣衛(wèi)生健康諸方面