爾雅注疏

《語法學(xué)說史論》在評論現(xiàn)有的“語法名著·時序”語法學(xué)說史體系的基礎(chǔ)上，構(gòu)筑了“語法單位·時序”語法學(xué)說史體系。論述了只有兩種體系互補并行，才能顯現(xiàn)出語法學(xué)說發(fā)展的歷程。按照“語法單位·時序”語法學(xué)說史體系描寫和評論了各個層級上的部分語法單位研究的發(fā)展軌跡和語法分析方法的發(fā)展軌跡。按“語法單位·時序”語法學(xué)說史體系評論了

王興國編*的《漢語成語大詞典（修訂版）（精）》是一部旨在幫助讀者豐富文史知識、提高寫作水平和語言表達(dá)能力的大型工具書。收錄古今常見、常用成語26000余條，其中新增古代及現(xiàn)代成語7600余條。同時，列舉近義、反義成語30000余條。釋義準(zhǔn)：抽絲剝繭，條分縷析，對常見、常用成語重新梳理，對報刊、書籍、網(wǎng)絡(luò)中普遍存在的成語

漢語成語言簡意賅、生動形象，是漢語語言和文化的精華，為人們所喜聞樂見。劉克智主編的《新編漢語成語接龍詞典》收錄成語1萬余條，采用游戲代替死記硬背的方法接龍法或稱頂針、聯(lián)珠法學(xué)習(xí)記憶漢語成語，無疑是學(xué)習(xí)成語的行之有效的捷徑。本書可供各種文化水平的讀者閱讀。相信此書會得到廣大讀者的喜愛。

《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》將古代兒童教育與中國的歷史文化、人文精神巧妙地結(jié)合在一起，是迄今為止我國使用*久、影響*廣的蒙書。編者將三本書輯錄在一冊，對《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》配有準(zhǔn)確的注釋和恰如其分的解說，有助于讀者在深入淺出的文字中體

《增廣賢文》為中國古代兒童啟蒙書目。又名《昔時賢文》、《古今賢文》�！对鰪V賢文》以有韻的諺語和文獻(xiàn)佳句選編而成，其內(nèi)容十分廣泛，從禮儀道德、典章制度到人物典故、天文地理，幾乎無所不含，而又語句通順，易懂。但中心是講人生哲學(xué)、處世之道。《幼學(xué)瓊林》是中國古代兒童的啟蒙讀物�！队讓W(xué)瓊林》是駢體文寫成的，全?全部用對偶句寫成

《家風(fēng)家訓(xùn)：王立群智解成語6》秉承了之前智解成語系列的風(fēng)格，以成語為切入點，鉤沉歷史典故，講述歷史故事，闡釋歷史規(guī)律。本書以家風(fēng)家訓(xùn)為主題，從家風(fēng)的定義，夫妻、父子、兄弟、朋友之間相處之道、我國古代家庭的經(jīng)典家風(fēng)內(nèi)容等方面展開講述，涉及齊家治國、耳濡目染、康莊大道等一百余個成語，內(nèi)容豐富有趣，語言通俗幽默，可讀性強。

本教材選取了40余個企事業(yè)單位秘書常用文種，涵蓋指揮性公文、告知性公文、報請性公文、議決性公文、規(guī)范性公文、契約性公文等，每個文種均先講解基礎(chǔ)理論知識，再從實踐層面講解該文種應(yīng)該怎么寫作，兼及剖析病文，對一些例文進行評改。章后還設(shè)置了“思考與練習(xí)”欄目，提高學(xué)習(xí)者的實際應(yīng)用能力。

本書是首屆“兩岸語言文字調(diào)查研究與語文生活”研討會論文集。全書秉持“求同化異、便利應(yīng)用”的宗旨，關(guān)注兩岸的現(xiàn)實語言生活，圍繞“兩岸語言文字傳承與中華文化傳播”“兩岸語言文字合作研究、機制建設(shè)及展望”兩個專題，對語音、文字、詞匯、語法、方言及語言史、語言標(biāo)準(zhǔn)等問題，進行了學(xué)術(shù)研究。

本項目的總體目標(biāo)是在漢辦的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，對全國對外漢語教學(xué)機構(gòu)與專兼職師資隊伍狀況進行全面調(diào)研，以獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，建立數(shù)據(jù)庫，在此基礎(chǔ)上分析國內(nèi)對外漢語教學(xué)以及漢語國際教育師資培養(yǎng)領(lǐng)域的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢和存在的問題，為國家漢辦制定相關(guān)政策提供科學(xué)依據(jù)。項目調(diào)研內(nèi)容是對外漢語教學(xué)與漢語國際教育機構(gòu)的調(diào)研，調(diào)研對象為全國高等院