《MBA、MPA、MPAcc聯(lián)考歷年真題解析與考點分析系列：MBA.MPA.MPACC寫作歷年真題解析與考點分析》嚴格按照管理類專業(yè)學位碩士研究生聯(lián)考（MBA、MPA、MPAcc、MEM、MTA、MLIS、MAud）新考試大綱的要求，由寫作輔導專家陳君華老師編寫而成。寫作復習輔導書莫過于歷年真題及其解析，復習方法就是“

本書在對古漢語作出綜論之后，分別以“解字”“釋文”“說器”三章，摘取重點的文字和史料，作為典型進行分析解讀。

模糊量詞（也稱為語言量詞）是指“大多數(shù)”、“少數(shù)”、“大約十個”、“不多幾個”等表示不確切數(shù)量的語言成份，它是一個跨學科的研究方向，涉及模糊數(shù)學、邏輯學、語言學、計算機科學、智能科學等領域。本書以模糊集理論為基礎，系統(tǒng)論述模糊量詞研究的若干新成果，特別是基于模糊測度（非可加測度）及模糊積分（非線性積分）的模糊量詞模型，

全書分為普通話基礎訓練和口語交際應用兩部分內容�；�礎訓練篇解決會說、說準、說好普通話的問題,主要包括普通話的歷史及發(fā)展、普通話水平測試、普通話基礎語音知識、如何說好普通話等內容;交際與職業(yè)應用篇解決怎樣用好普通話,怎樣讓它服務于交際需要的問題。

《文源》，有十二卷。林義光撰。林義光認為《說文解字》只就篆字說解，不足以探文字制作之源，因采輯鐘鼎遺文，審察六書，以定本形、本義。雖有臆說，亦多創(chuàng)見。本書對〈文源〉進行了深入研究。本書對〈文源〉進行評注。

本書以云南地方文獻中的語言文獻為語言材料，運用文獻研究法、“古代漢語一方言一普通話”方言比較研究法、傳統(tǒng)音韻學分析法和關于中古音的研究成果，從古籍系統(tǒng)研究出發(fā)，分析云南語言文獻特點、云南語言文獻與云南少數(shù)民族語言關系、云南少數(shù)民族語言對云南漢語的影響，揭示云南漢語變異原因，揭示少數(shù)民族語言對漢語發(fā)展影響的一般規(guī)律，描繪

本書是在充分吸收漢日語言對比研究成果的基礎上，以二語習得理論為指導編寫的針對日本人士的漢語教材，內容的編排、講授的重點和練習的設置等方面充分照顧到日本學習者的特點，是嚴格意義上的國別化教材。系列分初級、準中級、中級，各分上下，共6冊。中級上下冊各9課共18課，適合已經(jīng)入中級漢語學習階段的學習者使用，在準中級基礎上新增詞

叢書收錄的是20世紀前半葉韓國出版的漢語教材，反映了那個時期韓國漢語教學情況。教材都是刻版印刷，質量略有參差，但總體上不錯�！端傩逎h語自通》是朝鮮日據(jù)時期的朝鮮人學習漢語的教材，首版發(fā)行于明治四十四年，即1911年。本書對原書進行重新錄入整理，并加以校釋。書后附上影印全本。內容分用法部、會話部、問答部三編，共77課，每

叢書收錄的是20世紀前半葉韓國出版的漢語教材，反映了那個時期韓國漢語教學情況。教材都是刻版印刷，質量略有參差，但總體上不錯。《改正增補漢語獨學》是朝鮮日據(jù)時期的朝鮮人學習漢語的教材，首版發(fā)行于明治四十四年，即1911年。本書對原書進行重新錄入整理，并加以校釋。書后附上影印全本。內容共六十課，每一課都有漢語、朝鮮語注音和

本卷圖書共收小學國文國語教學論著一種：于漪著《語文教學談藝錄》，約19.4萬字。含經(jīng)典原文、注釋及內容導讀。本書反映了老一輩語文特級教師在上世紀末對語文教學經(jīng)驗的總結和和思考。