本書結(jié)合高校人才培養(yǎng)目標(biāo)及要求，遵循大學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律及特點(diǎn)，結(jié)合安全教育教學(xué)和安全管理實(shí)踐，按照實(shí)用、夠用、科學(xué)、簡單、通俗、易懂的原則進(jìn)行編寫。在編排上，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)、情境導(dǎo)入、案例分析、小貼士、知識拓展、本章小結(jié)、教學(xué)檢測等模塊，體例清晰、內(nèi)容豐富，實(shí)用性和針對性強(qiáng)，旨在更好地提高大學(xué)生

本書共七章。第一章介紹了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵，包括創(chuàng)新的內(nèi)涵、創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系等；第二至七章分別對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)準(zhǔn)備、大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)機(jī)會的識別與評估、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建與管理、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)辦新企業(yè)以及新創(chuàng)企業(yè)的管理進(jìn)行研究。

為了更好地展示百色學(xué)院近十年來在教育教學(xué)改革方面取得的成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校后期培育優(yōu)秀教學(xué)成果提供參考，學(xué)校決定將在高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)教育方面獲得的教學(xué)成果獎?wù)�理匯編成書。全書共分為六個部分，分別為“廣西高等教育自治區(qū)級教學(xué)成果獎特等獎”“廣西高等教育自治區(qū)級教學(xué)成果獎一等獎”“廣西高等教育自治區(qū)級教學(xué)成果獎二

本書立足于高校思想教育工作的重要性和社會價值，探討了高校思想教育工作實(shí)效性缺乏的現(xiàn)狀及影響因素。全書分為六個部分：第一部分是教學(xué)方法總論；另外五部分是關(guān)于高校本科和研究生思想理論課的教學(xué)方法研究，圍繞提高教學(xué)針對性、有效性的主題，從教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)踐、考試方法改革、課堂教學(xué)方式等方面進(jìn)行深入研究。

為全面、客觀、準(zhǔn)確地反映江蘇省2020屆全日制普通高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況，分析、評價畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，改進(jìn)高校人才培養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作，江蘇省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心面向全省2020屆畢業(yè)生開展了問卷調(diào)查。該調(diào)查報告圍繞2020屆畢業(yè)生的畢業(yè)去向、就業(yè)質(zhì)量和母校評價三個方面來展開，涵蓋了就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、內(nèi)地升學(xué)、留學(xué)、

本教材注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，將全書內(nèi)容分為上下兩篇，上篇主要介紹理論知識，包括健康的基本知識與技能，體育鍛煉與衛(wèi)生保健，常見運(yùn)動損傷的預(yù)防與處理，環(huán)境、健康與體育鍛煉的關(guān)系四部分內(nèi)容。下篇主要為實(shí)踐篇，著重介紹了球類運(yùn)動、形體運(yùn)動、武術(shù)運(yùn)動、時尚運(yùn)動等項(xiàng)目。本教材圖文并茂，不僅增加了教材的可讀性，而且使得具體的運(yùn)

本書秉持“生命至上，安全第一”的理念和問題導(dǎo)向原則，結(jié)合本科學(xué)生生活、學(xué)習(xí)特點(diǎn)，深度剖析了近百個發(fā)生在校園和本科學(xué)生身邊的火災(zāi)、溺水、車禍、雷擊、中毒、化學(xué)燒傷、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康等典型事故和盜、搶、騙、傳銷、校園貸、人身傷害等典型案件以及艾滋病等傳染病發(fā)生的原因、過程、結(jié)果及教訓(xùn)，給同學(xué)們以深刻警示的同時，將自護(hù)自救

本書秉持“生命至上，安全第-”的理念和問題導(dǎo)向原則，結(jié)合高職學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，深度剖析了近百個發(fā)生在校園和高職學(xué)生身邊的火災(zāi)、溺水、車禍、雷擊、中毒、化學(xué)燒傷等典型事故和盜、搶、騙、傳銷、校園貸、人身傷害等典型案件以及艾滋病等傳染病發(fā)生的原因、過程、結(jié)果及教訓(xùn)，給同學(xué)們以深刻警示的同時，將自護(hù)自救與互助互救的實(shí)用知

大學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則，普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定，蘭州文理學(xué)院學(xué)生管理相關(guān)規(guī)章，蘭州文理學(xué)院教學(xué)管理規(guī)章，蘭州文理學(xué)院學(xué)生資助規(guī)章，蘭州文理學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作管理辦法。

本書是貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果結(jié)集。本書以貴州理工學(xué)院資源勘查工程專業(yè)為例，系統(tǒng)研究了高校工科專業(yè)創(chuàng)“雙創(chuàng)”教育的教育要求、教學(xué)方法、人才培養(yǎng)方案、課程設(shè)置和實(shí)踐平臺，探討高校工科專業(yè)“雙創(chuàng)”教育人才培養(yǎng)方案和課程體系的構(gòu)建，為我國高等教育的發(fā)展和改革實(shí)踐提供參考。