《跟著名師學(xué)語(yǔ)文新教材全解語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)》是對(duì)部編本語(yǔ)文教材三年級(jí)第一學(xué)期的完全解讀。本書(shū)緊扣課標(biāo)要求，明確每課、每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)貫穿課前預(yù)習(xí)、課文解析、課后鞏固提升等多個(gè)階段，為學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和重難點(diǎn)的掌握提供階梯式的指導(dǎo)。

本書(shū)為結(jié)合歐美先進(jìn)閱讀技能與經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)中國(guó)學(xué)生閱讀習(xí)慣而推出的一套整本書(shū)閱讀筆記。其體系完備，為一至六年級(jí)不同閱讀水平孩子整本書(shū)閱讀都設(shè)置了合適的閱讀目標(biāo)；內(nèi)容扎實(shí)，為孩子提供從思考-閱讀-訓(xùn)練全流程的分部指導(dǎo)；易于操作，可視化的思維導(dǎo)圖模式，簡(jiǎn)單好用的訓(xùn)練提示語(yǔ)，讓孩子自己就能自主使用。

《小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法1+2》系列順應(yīng)當(dāng)下國(guó)內(nèi)外語(yǔ)言學(xué)習(xí)的大趨向，依托語(yǔ)境學(xué)語(yǔ)法。練習(xí)冊(cè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和提高兩個(gè)題型，基礎(chǔ)題型幫助學(xué)生模仿操練、熟記語(yǔ)法規(guī)則，提高題型以“語(yǔ)言運(yùn)用”為目標(biāo)，將語(yǔ)法規(guī)則與交際原則相結(jié)合，幫助學(xué)生在語(yǔ)境中操練語(yǔ)法，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)用。本書(shū)為套系中的第三本練習(xí)冊(cè)，適用于小學(xué)階段。

面向高中學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義先進(jìn)文化形成一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)其對(duì)先進(jìn)文化的自信心與自豪感。通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；傳承與弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化、中華美德；培養(yǎng)健康的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。具體章節(jié)包括：中華民族的永恒追求、自強(qiáng)不息的民族之魂、先進(jìn)文化的精神之源。

本冊(cè)讀本供小學(xué)1-3年級(jí)學(xué)生使用。重在培養(yǎng)學(xué)生了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本含義；初步感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，待人接物的基本禮節(jié)，勤勞誠(chéng)信的傳統(tǒng)美德等；了解革命先輩的故事，感受今天幸福生活來(lái)之不易。具體章節(jié)包括：傳統(tǒng)文化代代傳、紅色旗幟在飄揚(yáng)、爭(zhēng)做時(shí)代好少年。

本冊(cè)讀本供小學(xué)4-6年級(jí)學(xué)生使用。在低年級(jí)基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)于社會(huì)主義先進(jìn)文化的認(rèn)知教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀有進(jìn)一步的體驗(yàn)和感悟；學(xué)會(huì)理解他人，辨別是非，初步樹(shù)立個(gè)人理想；了解仁人志士的犧牲奉獻(xiàn)精神，產(chǎn)生敬佩之情。具體章節(jié)包括：修身處世、和諧社會(huì)你我共建、我是新時(shí)代接班人。

面向初中7-9年級(jí)的學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、理解的能力，提升對(duì)于社會(huì)主義先進(jìn)文化的認(rèn)同感。對(duì)于價(jià)值觀的理解有自我體驗(yàn)，能夠?qū)⑸鐣?huì)主義核心價(jià)值觀落實(shí)在自己的學(xué)習(xí)、生活中；通過(guò)了解中華歷史發(fā)展線索，認(rèn)同國(guó)家團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的重要性。具體章節(jié)包括：中華民族的偉大傳承，和諧社會(huì)的全力共建，合格公民的基本素養(yǎng)。

《中華優(yōu)秀經(jīng)典詩(shī)文誦讀本高年段》供小學(xué)4-6年級(jí)學(xué)生使用。采用的是單元主題模塊，8個(gè)單元主題，分上下學(xué)期使用。各年級(jí)主題相同，學(xué)習(xí)深度螺旋上升。各單元體現(xiàn)3+1組合，3即三篇文章，1即一次知行合實(shí)踐活動(dòng)。每篇文章包括原文、注釋、譯文、作家作品、知識(shí)鏈接五個(gè)方面。其中，知識(shí)鏈接根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要安排了字源識(shí)字、常用詞語(yǔ)、

本書(shū)是寫(xiě)給學(xué)生的，內(nèi)容翔實(shí)，分析透徹，可讀性強(qiáng)。將熱力學(xué)與氣體分子動(dòng)理論融為一體；由自感線圈的“貯能”推導(dǎo)出“磁場(chǎng)能量”；本教材多處介紹物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，如波爾根據(jù)氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律而提出原子能級(jí)的概念、愛(ài)因斯坦根據(jù)相對(duì)論動(dòng)能公式發(fā)現(xiàn)質(zhì)能關(guān)系等，詳細(xì)闡述了物理學(xué)家的思維方式，有利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。全書(shū)物理學(xué)原

本書(shū)共八章，內(nèi)容包括：合作學(xué)習(xí)基本概述、合作學(xué)習(xí)的基本模式與流程設(shè)計(jì)、合作學(xué)習(xí)小組的建設(shè)、合作學(xué)習(xí)師生話語(yǔ)系統(tǒng)研究、合作學(xué)習(xí)技術(shù)研究、小組合作學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略、小組合作在班級(jí)管理中的應(yīng)用、合作學(xué)習(xí)研究成果輯錄。