《中公版·2021考研心理學：專業(yè)綜合復習指南（347）》一書在內(nèi)文編排上分為十個部分：第一部分——普通心理學，共十章；第二部分——實驗心理學，共三章；第三部分——心理統(tǒng)計，共十四章；第四部分——心理測量，共七章；第五部分——社會心理學，共三章；第六部分——發(fā)展心理學，共六章；第七部分——人格心理學，共三

《藝彩云南：思想政治教育研究》分為立德樹人、創(chuàng)新育人、成風化人、校史鉤沉四部分，收錄了《運用新興媒體加強高校統(tǒng)戰(zhàn)工作》《校地合作人才培養(yǎng)模式的檢省——以云南藝術(shù)學院為例》《淺析藝術(shù)院校校園文化的藝術(shù)教育功能——以云南藝術(shù)學院為例》《談云南藝術(shù)學院創(chuàng)建時期的一些人和事》等關(guān)于云南藝術(shù)學院思想政治教育研究方面的論文。

《強化工程能力提升的專業(yè)學位碩士研究生應用型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐：以船舶與海洋工程領(lǐng)域為例》在進行多項教育教學課題的研究基礎上，對專業(yè)學位碩士研究生應用型人才培養(yǎng)模式進行總結(jié)凝練，針對專業(yè)學位碩士研究生應具備的工程能力，從培養(yǎng)模式、培養(yǎng)過程、校企合作、質(zhì)量評價、專業(yè)特色等多個方面入手，經(jīng)4年山東交通學院船舶與海洋工

本書共分為5章，內(nèi)容包括：職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃基本理論、自我認知、社會職業(yè)認知、大學生涯規(guī)劃的制定。

本書包括五章內(nèi)容，第一章對高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)、話語權(quán)進行了理論分析，第二章論述了我黨關(guān)于高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)、話語權(quán)的基本經(jīng)驗和理論觀點，第三章主要分析了我國高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)、話語權(quán)面臨的挑戰(zhàn)，第四章客觀分析了我國高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)、話語權(quán)在實現(xiàn)過程中存在的問題，第五章探究了我國高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)、

《走進我的大學：共青科技職業(yè)學院》的編寫是為了更好地、全方位地服務學生，使學生進入學校后，對大學有基本的了解，知道自己在大學里要做什么，如何學習、如何生活、如何理財以及如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，為廣大學生指明前進的方向和奮斗的目標，使學校教育、教學和管理工作更加規(guī)范化、制度化，維護好學校教育教學秩序和生活秩序，促進大學生

空氣動力學基礎

本書采用實證研究方法對高校外籍教師工作壓力的現(xiàn)狀、來源進行了分析，在此基礎上，構(gòu)建了高校外籍教師工作壓力管理模型，并依據(jù)人力資源管理和工作壓力適度理論提出了高校外籍教師工作壓力分層管理策略。

《信息化環(huán)境下的大學課堂生態(tài)研究》將大學課堂視作一個微觀的生態(tài)系統(tǒng)，將教師、學生置于課堂生態(tài)系統(tǒng)中進行考察，更多地關(guān)注系統(tǒng)中要素與要素之間的生態(tài)關(guān)系。從實踐上來說，《信息化環(huán)境下的大學課堂生態(tài)研究》運用結(jié)構(gòu)方程模型分析信息化對大學生課堂學習收獲的影響狀況，以便于建立科學有效的生態(tài)重構(gòu)策略。書中的主要內(nèi)容如下：1.剖析了

新建本科院校在推進我國高等教育大眾化、促進高等教育公平、提高國民素質(zhì)、建立人力資源大國、服務國家和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展等方面具有非常重要的作用。但是，許多新建本科院校內(nèi)部教學質(zhì)量保障體系的建立在一定程度上還是依靠政府外力推動進行的，高校主體意識比較薄弱，沒有形成有機的、完整的、連貫的內(nèi)部質(zhì)量保障體系。鑒于此，《新建本科院校教學