2014中華老字號時尚創(chuàng)意大賽以中華老字號傳承經(jīng)典文化、引領時尚潮流為主題，以推動中華老字號創(chuàng)新與現(xiàn)代市場需求進行有效對接為出發(fā)點，旨在不改變品牌形象核心產(chǎn)品傳統(tǒng)認知的情況下，通過對老字號始創(chuàng)產(chǎn)品和產(chǎn)品包裝的時尚創(chuàng)意，激發(fā)受眾對老字號的新感受、新體驗，增強消費者對老字號產(chǎn)品的品牌認同，提振中華老字號品牌信心，提升中華老

這本介紹工業(yè)設計師必備的手繪造型技巧，并把一些優(yōu)秀的設計理念與讀者分享，旨在幫助讀者從微觀的手繪草圖方案技法訓練到一個宏觀的認知工業(yè)設計，展現(xiàn)手繪草圖在整個工業(yè)設計流程中不同階段所體現(xiàn)特有的視覺表達形式。為此本書精選一批優(yōu)秀的設計作品，從前期的草圖、構思過程到最終的效果圖，并輔以系統(tǒng)解析，對每一環(huán)節(jié)力求難點剖析，充分

內容簡介：本教材是環(huán)境設計專業(yè)的基礎課程之一，是學生掌握相關設計的有效途徑。課程以常見室內 設計風格及其配套軟裝飾元素為主導，以設計構成及室內設計原理為依據(jù)，通過對軟裝飾各組成元素設 計過程的強化訓練與相關理論系統(tǒng)的梳理，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性。本教材適用于高等院校環(huán)境設 計專業(yè)相關課程的教學，也可作為相關設計人員的

《交互設計》共7章內容，以移動端APP開發(fā)流程為框架，以交互設計原理為內容進行APP設計開發(fā)。主要論述了移動端APP設計與用戶體驗，移動端APP開發(fā)流程，典型APP原型設計工具使用，界面設計UI設計規(guī)范，版式設計，文字與圖片設計，界面設計中的色彩等內容。 本書可作為高等院校工業(yè)設計、產(chǎn)品設計等專業(yè)本科生及研究生教材，

本書內容主要包括：兒童產(chǎn)品設計概述、兒童產(chǎn)品設計創(chuàng)意思維與方法、兒童產(chǎn)品設計流程以及兒童產(chǎn)品設計主題教學研究。前面3章為理論部分，在闡述每個知識點時，將經(jīng)典的兒童產(chǎn)品設計案例貫穿于設計理論之中；后面的主題教學研究則分別由“軌跡”、“最愛”、“搖擺不定”、“便利”4個不同的主題教學內容構成。

工業(yè)產(chǎn)品類CAD技能等級面向從業(yè)人員所需水平而確定。依據(jù)《CAD技能等級考評大綱》，CAD技能等級評定分為三級，考試試題也分為三級：一級主要考查二維計算機繪圖技能，二級主要考查三維幾何建模技能，三級主要考查復雜三維模型制作與處理技能。為廣大考生和工程師備考，本書匯集了由中國圖學學會所組織的工業(yè)產(chǎn)品類CAD技能等級考評的

《產(chǎn)品設計模型制作》以產(chǎn)品設計思維為基礎，并結合作者的多年教學與實踐經(jīng)驗編寫而成。主要以訓練和提高學生的實際動手能力、三維形態(tài)設計的表達能力為目的。《產(chǎn)品設計模型制作》文字簡潔、精練，書中配置大量的制作過程圖片，形象直觀，加強了對教材的理解和掌握，具有較強的實用性。全書共9章，主要內容包括產(chǎn)品模型概述、產(chǎn)品模型制作工具

《工業(yè)設計畢業(yè)設計論文指導/高等學校設計類“十二五”規(guī)劃教材》是針對工業(yè)設計專業(yè)（包括產(chǎn)品設計專業(yè)）學生做好畢業(yè)設計任務編寫的指導性教材。圍繞提高學生解決實際問題的工作能力，《工業(yè)設計畢業(yè)設計論文指導/高等學校設計類“十二五”規(guī)劃教材》共分七章，對畢業(yè)設計任務的特點、步驟和要求進行了較詳細的說明與舉例。書末附錄中收錄了

本書分為產(chǎn)品效果圖表現(xiàn)概述、產(chǎn)品效果圖表現(xiàn)的相關知識、產(chǎn)品效果圖表現(xiàn)技法的介紹、產(chǎn)品效果圖常用技法實訓、產(chǎn)品效果圖作品欣賞五章，主要內容包括：產(chǎn)品設計概念、產(chǎn)品效果圖表現(xiàn)的定義、產(chǎn)品效果圖表現(xiàn)的意義、產(chǎn)品效果圖表現(xiàn)的特性等。

設計思維的表現(xiàn)，是從事設計的人群所特有的、有目的的思維與傳達過程。設計思維的表現(xiàn)，不能簡指為方便外行人理解的普通視覺材料的描繪，而應是那些原始的、未加修飾的、設計師內心的思維表達，它應是設計師廣泛思考的結晶以及知識結構與綜合技能的具體體現(xiàn)。《產(chǎn)品與空間設計表現(xiàn)技法/高等學校設計學類專業(yè)實訓教材》中內容為：以產(chǎn)品與空間設