本書(shū)從當(dāng)代學(xué)生德育的基本理論入手，探討了中國(guó)傳統(tǒng)文化與德育相結(jié)合的重要性，分析了在中國(guó)傳統(tǒng)文化視域下學(xué)生德育開(kāi)展的創(chuàng)新策略方法，能夠?yàn)橄嚓P(guān)教育工作者工作的開(kāi)展提供借鑒。中國(guó)傳統(tǒng)文化歷經(jīng)歲月積淀，在世界文化中獨(dú)具特色。中國(guó)傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)作為一種學(xué)生參與為主的活動(dòng)，其活動(dòng)過(guò)程就是一種基于中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的道德體驗(yàn)過(guò)程。在

本書(shū)編者結(jié)合多年從事大學(xué)生健康教育的工作經(jīng)驗(yàn)和開(kāi)設(shè)健康課程的教學(xué)實(shí)踐積累，秉承提升大學(xué)生身心素質(zhì)，增強(qiáng)大學(xué)生健康意識(shí)，全面提升大學(xué)生健康水平，特編寫(xiě)本書(shū)。本書(shū)直面校園熱點(diǎn)，采用最新的實(shí)例和數(shù)據(jù)，努力做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，理論闡述有一定深度，且通俗易懂，注重科學(xué)性，力求知識(shí)與體驗(yàn)相結(jié)合；具體內(nèi)容緊密貼近大學(xué)生的實(shí)際，符合

本書(shū)主要內(nèi)容包括貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，落實(shí)國(guó)家“十四五”規(guī)劃目標(biāo)；堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化；加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家；全面從嚴(yán)治黨，提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平；培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)；中國(guó)的民族與宗教政策；大力保護(hù)環(huán)境，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)

2021年1月，國(guó)務(wù)院安全生產(chǎn)委員會(huì)發(fā)布的《國(guó)務(wù)院安全生產(chǎn)委員會(huì)成員單位安全生產(chǎn)工作任務(wù)分工》明確指出，教育部將安全教育納入學(xué)校教育內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展安全教育活動(dòng)，普及安全知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)期間和校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的安全管理。為此，作者編寫(xiě)《新編大學(xué)生安全教育(微課版)》，以滿足高校開(kāi)展安全教育教學(xué)的實(shí)際需要。本

本教材內(nèi)容全面、結(jié)構(gòu)完整：涵蓋了普通高等學(xué)校體育課及課外延伸所需內(nèi)容分別介紹了體育概論、高等學(xué)校體育概述、體育鍛煉科學(xué)理論方法、大學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、運(yùn)動(dòng)與健康、體育文化與欣賞。同時(shí)還介紹了田徑、游泳、足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、武術(shù)、跆拳道、散打、健美操、體育舞蹈、定向越野等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。生動(dòng)有趣、

本書(shū)介紹了創(chuàng)業(yè)過(guò)程中思維方式、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)的形成及技巧，介紹了創(chuàng)新方法操作以及創(chuàng)業(yè)實(shí)務(wù)中創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)業(yè)融資、商業(yè)策劃、企業(yè)的設(shè)立與發(fā)展等方面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的合作溝通能力，從而把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)業(yè)意識(shí)并能夠具備初步創(chuàng)業(yè)條件的應(yīng)用型復(fù)合人才。本書(shū)旨在提高有較強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意愿和潛質(zhì)的學(xué)生的創(chuàng)業(yè)

本書(shū)根據(jù)編寫(xiě)宗旨和當(dāng)前大學(xué)生的實(shí)際情況，收入了大量的案例，并在每個(gè)模塊設(shè)置了學(xué)習(xí)建議，全書(shū)共8個(gè)模塊，主要包括大學(xué)與職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)典理論、自我探索、工作世界的探索、決策與行動(dòng)、時(shí)間管理能力、情商管理能力、職業(yè)素質(zhì)能力。在內(nèi)容編排上，注重系統(tǒng)性、全面性和實(shí)用性。讓學(xué)生更多地參與課程學(xué)習(xí)與實(shí)踐，體現(xiàn)了以學(xué)生為

大學(xué)生安全教育是當(dāng)今高校教育的重要組成部分，是高校的教育職責(zé)所在，也是高�？沙掷m(xù)發(fā)展的重要條件。既體現(xiàn)了教育的本體功能，又體現(xiàn)了教育的社會(huì)功能。對(duì)于大學(xué)生而言，他們受到了安全教育，提高了安全意識(shí)和基本素質(zhì)，懂得運(yùn)用安全知識(shí)來(lái)維護(hù)和促進(jìn)自身的身心健康發(fā)展；對(duì)于社會(huì)而言，通過(guò)學(xué)校的安全知識(shí)教育，在提高社會(huì)個(gè)體的應(yīng)急防范能力

本書(shū)針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生安全知識(shí)缺乏、自我保護(hù)意識(shí)薄弱的實(shí)際情況，緊緊圍繞大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、成才的各個(gè)方面進(jìn)行編寫(xiě)。本教材系統(tǒng)介紹了學(xué)生安全教育的重要性和各類安全常識(shí)，并結(jié)合具體案例，以例引理地講述各種安全危機(jī)的預(yù)防與應(yīng)對(duì)方法。包括國(guó)家公共安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、消防安全、心理、生理健康安全、網(wǎng)絡(luò)安全及突發(fā)

本書(shū)收集了高校輔導(dǎo)員在深度輔導(dǎo)工作中的優(yōu)秀案例。希望通過(guò)輔導(dǎo)員的工作案例的提煉、總結(jié)，切實(shí)提高輔導(dǎo)員在金針度人中引學(xué)生以大道、啟學(xué)生以大智的工作效率和育人效果。