本書是作者依據(jù)教育部頒布的《普通高等學(xué)校學(xué)生安全教育及管理暫行規(guī)定》和其他相關(guān)法律法規(guī)，并結(jié)合普通高校對(duì)于學(xué)校安全工作和安全教育的實(shí)踐編寫而成的。全書緊緊圍繞大學(xué)生在校期間的各項(xiàng)行為活動(dòng)，對(duì)人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、公共安全、交際安全、心理安全、國(guó)家安全等方面內(nèi)容進(jìn)行了系統(tǒng)闡述和探討，其間結(jié)合大量的案例分析，幫助大學(xué)生增強(qiáng)安

本書是作者基于指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和提高大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的多重目的，根據(jù)國(guó)家教育部《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》的精神，結(jié)合高等院校專業(yè)設(shè)置和學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的特點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)大學(xué)生順利就業(yè)的實(shí)際需求，組織相關(guān)專業(yè)的教師編寫的有關(guān)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)方面的教材。 全書分為職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)兩大部分，既

本書是作者所在院校組織一線工作人員編寫的大學(xué)生公共安全課教材，是作者依據(jù)高校大學(xué)生全員安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)基本要求而編寫的教材。書中融入了最新的國(guó)家安全觀等方面知識(shí)，內(nèi)容新穎，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，以期對(duì)大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性的安全教育，進(jìn)而提高大學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力，加強(qiáng)高等學(xué)校對(duì)大學(xué)生安全的有效管理。全書語言流

本書遵循高職教育基本規(guī)律，以學(xué)生職業(yè)準(zhǔn)備為主線，以知識(shí)學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練相結(jié)合的方式系統(tǒng)介紹了職業(yè)生涯發(fā)展理論，并提供了配套的訓(xùn)練項(xiàng)目。全書主要對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃、求職就業(yè)技能和綜合素質(zhì)養(yǎng)成等方面進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐提出了有針對(duì)性的解決方案和行動(dòng)建議。本書主要內(nèi)容包括職業(yè)環(huán)境認(rèn)知、自我認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃、

本書共有十三個(gè)案例，分別為：統(tǒng)計(jì)學(xué)中的案例；從統(tǒng)計(jì)悖論悟人生哲學(xué)；民生狀況調(diào)查；人口普查中的統(tǒng)計(jì)學(xué)；數(shù)據(jù)特征的描述；數(shù)據(jù)分布特征的描述；統(tǒng)計(jì)指數(shù)；中國(guó)平衡發(fā)展指數(shù)等。

本書是2018年湖南學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)入選論文的匯編，共收到應(yīng)征論文65篇，經(jīng)各理事會(huì)單位、學(xué)會(huì)秘書處審稿和查重，確定54篇為入選論文。書中包括教育創(chuàng)新與比較教育，招生與培養(yǎng)，專業(yè)學(xué)位教育，質(zhì)量保障體系與評(píng)價(jià)，思政、道德與誠(chéng)信，研究生專欄六個(gè)板塊，較為全面地展現(xiàn)了我省學(xué)位與研究生教育的理論研究和創(chuàng)新實(shí)踐的最新

《成都大學(xué)年鑒(2019卷)》是由成都大學(xué)年鑒編寫組主持編纂的一部綜合性的資料工具書和史料文獻(xiàn)。本年鑒力求以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，客觀記述學(xué)校各領(lǐng)域、各方面的發(fā)展情況。年鑒內(nèi)容收錄時(shí)間上起2019年1月1日，下止2019年12月31日

本書共共分為八章，內(nèi)容包括：大學(xué)生職業(yè)生涯概述、自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、環(huán)境認(rèn)知、職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生生涯規(guī)劃、自我管理等。主要內(nèi)容包括：職業(yè)生涯規(guī)劃概述、自我認(rèn)知、職業(yè)環(huán)境分析、探索目標(biāo)職業(yè)世界、探索職業(yè)世界的具體方法等。

本書根據(jù)教育部《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)要求》的精神，結(jié)合目前高校大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)教育的實(shí)際情況進(jìn)行編寫。全書內(nèi)容包括職業(yè)意識(shí)與規(guī)劃、自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)生涯決策、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施與調(diào)整、職業(yè)情商培養(yǎng)、就業(yè)形勢(shì)與政策、就業(yè)知識(shí)與就業(yè)能力、求職準(zhǔn)備與應(yīng)聘策略、就業(yè)權(quán)益及社會(huì)保障、職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展

本書作者在岳麓書院工作20余年，以書院史為研究方向，對(duì)岳麓書院的歷史文化有著較為全面、深入的理解。本書從普通參觀者的視角出發(fā)，依據(jù)《岳麓書院志》、人物傳記等文獻(xiàn)和研究成果，結(jié)合岳麓書院的建筑、對(duì)聯(lián)、匾額和陳列文物等，以對(duì)話的方式，詳細(xì)、生動(dòng)地講述中國(guó)書院的基本知識(shí)、岳麓書院的千年發(fā)展歷程，及其教學(xué)與學(xué)術(shù)研究、祭祀與藏書