想象力不是生來(lái)就有的先天素質(zhì)，而是后天開(kāi)拓的結(jié)果，它是完全能夠培養(yǎng)的一種能力。本書(shū)用新奇有趣、極具現(xiàn)代感的故事情節(jié)，加上催人深思的問(wèn)題和預(yù)留下懸念的想象之旅，給讀者帶來(lái)無(wú)盡的閱讀興趣和無(wú)限大的想象空間，文字親切溫暖，充滿(mǎn)韻味，打開(kāi)孩子的藝術(shù)感受之門(mén)。

本書(shū)精選了最經(jīng)典、好玩的思維推理判斷故事，每一個(gè)故事都神秘玄妙，扣人心弦；融知識(shí)性、趣味性于一體。本書(shū)的亮點(diǎn)不僅僅是離奇的案情、聳人聽(tīng)聞的故事，還有每一個(gè)故事后都有一個(gè)主題性的提問(wèn)和判斷有方的精彩小版塊，每章結(jié)束不家思維游戲碰碰車(chē)的題目，另配有答案，這些不但有助于大腦思維的系統(tǒng)鍛煉，有助于吸收智慧的精華，還能夠培養(yǎng)人們

本書(shū)精選了最經(jīng)典、好玩的思維推理判斷故事，每一個(gè)故事都神秘玄妙，扣人心弦；融知識(shí)性、趣味性于一體。本書(shū)的亮點(diǎn)不僅僅是離奇的案情、聳人聽(tīng)聞的故事，還有每一個(gè)故事后都有一個(gè)主題性的提問(wèn)和判斷有方的精彩小版塊，每章結(jié)束不家思維游戲碰碰車(chē)的題目，另配有答案，這些不但有助于大腦思維的系統(tǒng)鍛煉，有助于吸收智慧的精華，還能夠培養(yǎng)人們

書(shū)中以多種形式充分調(diào)動(dòng)讀者的思維活性，使讀者達(dá)到觸類(lèi)旁通、快樂(lè)學(xué)習(xí)的目的。書(shū)中的故事偏重于科學(xué)的邏輯推理，也有怪誕的懸疑推理，給讀者的想象空間無(wú)限寬廣。書(shū)中故事解讀一語(yǔ)道破，用輕松幽默的方式告訴讀者推理答案，是青少年必讀的思維訓(xùn)練圖書(shū)。

撲朔迷離的怪異謎案，匪夷所思的離奇事件，在這本書(shū)中進(jìn)行了全面的解讀。本書(shū)創(chuàng)造性思維與推理智慧故事，以多種形式充分調(diào)動(dòng)讀者的思維活性，使讀者達(dá)到觸類(lèi)旁通、快樂(lè)學(xué)習(xí)的目的。從書(shū)中描寫(xiě)的故事我們可以了解到各類(lèi)奇異的案件的原因，青少年能夠輕松把握謎案的發(fā)展脈絡(luò)。

本書(shū)介紹了大偵探的邏輯推理故事，可以讓讀者鍛煉自己的觀(guān)察能力、分析能力、判斷能力、邏輯思維能力等，書(shū)中通過(guò)多種形式充分調(diào)動(dòng)讀者的思維活性，達(dá)到觸類(lèi)旁通、快樂(lè)學(xué)習(xí)的目的。大偵探的靈感思維在書(shū)中多處體現(xiàn)，全面解雇了匪夷所思的驚世謎案，是一本青少年必讀的邏輯思維好書(shū)。

離奇案件、離奇死亡，書(shū)中描寫(xiě)的詭異的故事讓人匪夷所思。書(shū)中通過(guò)多種形式充分調(diào)動(dòng)讀者的思維活性，達(dá)到觸類(lèi)旁通、快樂(lè)學(xué)習(xí)的目的。青少年在閱讀的過(guò)程中可以發(fā)現(xiàn)故事的詭辯思路清晰，講述事情有條有理。這是一本難得的鍛煉邏輯思維的好書(shū)。

本書(shū)介紹了創(chuàng)造性思維與邏輯推理故事，書(shū)中以多種形式充分調(diào)動(dòng)讀者的思維活性，使讀者達(dá)到觸類(lèi)旁通、快樂(lè)學(xué)習(xí)的目的�？茖W(xué)家的成長(zhǎng)不是天生的，而是靠后天的努力。愛(ài)迪生的成功便是如此。書(shū)中講的故事體現(xiàn)了創(chuàng)新思維，可以充分鍛煉讀者的判斷能力，是一要有實(shí)用價(jià)值的好書(shū)。做一個(gè)理智的讀者，讓書(shū)改變你的生活。

人常常會(huì)被自己的思維慣性給纏住，從而陷入死胡同里，怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不出來(lái)。很多時(shí)候，當(dāng)我們站在一個(gè)角度看問(wèn)題的時(shí)候，我們往往就會(huì)陷入一個(gè)思維怪圈。本書(shū)介紹了思維慣性方面的推理故事，以多種形式充分調(diào)動(dòng)讀者的思維活性，達(dá)到觸類(lèi)旁通、快樂(lè)學(xué)習(xí)的目的。書(shū)中全面解讀了思維怪圈類(lèi)故事，使讀者在閱讀中充分了解自己的思維習(xí)慣，是青少年鍛煉思

戳穿揭開(kāi)因果聯(lián)系是本書(shū)的一大特色，本書(shū)介紹了思維慣性方面的推理故事，以多種形式充分調(diào)動(dòng)讀者的思維活性，達(dá)到觸類(lèi)旁通、快樂(lè)學(xué)習(xí)的目的。“一計(jì)不算計(jì)，連環(huán)才是策”，連環(huán)計(jì)是本書(shū)重點(diǎn)解讀的處世策略，讀者可以從中學(xué)到精妙的推理知識(shí)，受益匪淺。