《傻瓜計量經(jīng)濟學與Stata應(yīng)用》（第二版），內(nèi)容涵蓋Stata的數(shù)據(jù)處理、圖形繪制、工具變量法、分位數(shù)回歸、面板計量、DID、RDD、合成控制、非線性回歸、時間序列、DSGE、非參數(shù)、半?yún)��?shù)、空間面板計量、空間DID等計量經(jīng)濟學主流前沿理論和方法應(yīng)用。 教材力求文筆簡潔和通俗易懂，盡量不依賴數(shù)學公式推導，以故事的形式

本書內(nèi)容將計量經(jīng)濟學理論、操作與案例融為一體，既包括經(jīng)典的計量經(jīng)濟學內(nèi)容，如一元線性回歸模型、多元線性回歸模型、虛擬變量模型、時間序列模型、面板數(shù)據(jù)模型等，又包括近些年流行的工具變量模型、自然實驗?zāi)Ｐ偷�。每章介紹計量經(jīng)濟理論后，選擇合適的近些年發(fā)生的案例進行講解。為了體現(xiàn)模型的科學性和可重復性，本書提供了所用數(shù)據(jù)和結(jié)果

全書分為基礎(chǔ)理論編和實驗實訓編，主要內(nèi)容包括函數(shù)與極限、導數(shù)與微分及其應(yīng)用、積分及其應(yīng)用、矩陣與線性方程組、概率統(tǒng)計初步，并增加了數(shù)學實驗及實訓的內(nèi)容，訓練學生應(yīng)用數(shù)學軟件解決實際問題的能力，體現(xiàn)高等教育實踐性和應(yīng)用性強的特點。

本書適應(yīng)高職教育發(fā)展的需要，滿足高職教育應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標的要求，針對高職學生學習特點，結(jié)合編者多年的教學經(jīng)驗進行編寫。本書共分為7章，內(nèi)容包括函數(shù)、極限與連續(xù)、一元函數(shù)的導數(shù)與微分、微分中值定理及導數(shù)的應(yīng)用、一元函數(shù)微積分及其應(yīng)用、線性代數(shù)初步、概率論初步，附錄中包含標準正態(tài)分布表。本書的編寫不刻意強調(diào)內(nèi)容的專業(yè)性，

本書依據(jù)普通高等院校成人繼續(xù)教育《高等數(shù)學教學基本要求》，結(jié)合編者多年成人繼續(xù)教育教學實踐經(jīng)驗編寫而成。全書共分8章：函數(shù)、極限與連續(xù)，導數(shù)與微分，中值定理與導數(shù)的應(yīng)用，不定積分，定積分，多元函數(shù)微積分，無窮級數(shù)，微分方程初步。各章均由內(nèi)容要點、基本要求、基本題型分析、習題選解、同步練習題5部分組成，書后有2套自測題，

本教材內(nèi)容包括：項目概況評估與項目建設(shè)必要性評估、市場分析、項目規(guī)模的選擇、技術(shù)方案評估、項目投資估算與資金籌措評估等。本書適用于高等院校工程管理類、經(jīng)濟類以及相關(guān)學科類各專業(yè)教學用書，適用于本科、研究生等各個階段學生的學習，也可以作為MBA、EMBA以及相關(guān)專業(yè)碩士各個項目中相關(guān)課程的學習。本教材內(nèi)容包括：項目概況評

經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學

近年來世界政治經(jīng)濟和社會環(huán)境復雜多變，給國際經(jīng)濟統(tǒng)計帶來了重大的影響。為了更好地推動經(jīng)濟統(tǒng)計全面可持續(xù)健康發(fā)展，促進新時代統(tǒng)計學理論與方法的創(chuàng)新，本成果圍繞國際經(jīng)濟統(tǒng)計新進展這一主題，選擇國際前沿和國內(nèi)高度關(guān)注的三個專題，由政府統(tǒng)計部門、高等院校和科研機構(gòu)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜遗c學者聯(lián)合開展了國際經(jīng)濟統(tǒng)計理論方法與實踐應(yīng)用創(chuàng)新研

本書隸屬項目管理領(lǐng)域中的項目調(diào)度方向，主要針對項目管理戰(zhàn)術(shù)層面的項目計劃進行構(gòu)建和分析。由于市場環(huán)境快速變化，項目特別是大型工程項目所涉及的不確定性因素日益增多，使越來越多的項目出現(xiàn)問題，如費用超支、超出工期甚至中途夭折等。與此同時，現(xiàn)代項目管理又要求周期更短、準時完工率更高、成本更低。在這種情況下，應(yīng)對復雜環(huán)境中出現(xiàn)

在項目經(jīng)理的日常工作中，經(jīng)常要識別和解決復雜問題，本書通過分步的指導為項目經(jīng)理提供了專業(yè)的建議，并給出了有效領(lǐng)導項目團隊和授權(quán)團隊進行決策的方法。本書的視角獨特，從問題和決策的角度為項目經(jīng)理提供了專家建議，而不是過程組、項目生命周期等角度，能夠幫助項目經(jīng)理與團隊成員和干系人進行清晰有效的溝通，解決項目中遇到的實際問題，